Презентация урок русского языка "Сочинительные союзы" 7 класс

Урок русского языка

в 7 классе

по теме «Сочинительные союзы»

• Тема урока 

Сочинительные союзы

 Цели урока 

• Образовательные:
• совершенствование умения определять значение сочинительных союзов в предложении и тексте.
• Развивающие:
• развитие творческой, речевой и мыслительной активности.
• Воспитательные:
• воспитание позиции уверенности и собственной значимости каждого учащегося.

 Обратимся к словарю 

• Архитектура Ансамбль
• Искусный Искусственный
• Искусство Процесс
• Коллекция Пейзаж
• Боязнь

 Сочинительные союзы 

Противительные

союзы

Разделительные

союзы

Соединительные

союзы

Семиклассники не только любят русский язык, но и изучают его. Ни пятиклассники, ни семиклассники не могут безошибочно писать сочинения и изложения.

Однако каждый старается, допустив ошибку, исправить её, вспомнив правило.

Или читают невнимательно, или не обращают внимания на незнакомые слова. То отвлекаются во время письма, то небрежно относятся к письменной речи – вот и делают ошибки!

 Вставить в предложения вместо точек подходящие по смыслу сочинительные союзы 

Мы любим … бережём сокровища национального языка. Русский язык несказанно богат, красив … музыкален. Пушкин, Гоголь, Тургенев Некрасов … черпали в русском языке народную мудрость … в свою очередь обогащали его.

 Релаксация 

• Упражнение для глаз

 Роль союза И 

Роль союза И в предложении

↓ ↓ ↓

O и O и O, и O [ ], и [ ].

• Составим текст 

Пришла весна и … . Солнце всё 1 ярче 3 светит и … . Деревья вновь зазеленели 2 и … 4 .

 Итоги урока 

• Какова роль сочинительных союзов?

• В каких случаях не ставится запятая перед союзом И?

Сочинительные союзы

соединительные разделительные

( и, да=и , противительные ( или, либо,

не только – (а, но, да=но) то – то)

но и, ни – ни )

Знаки препинания при союзе И

O и O и O , и O [ ] , и [ ].

 Запятая ставится 

• Перед сочинительными союзами в сложном предложении

• При однородных членах:

• перед сочинительными противительными союзами
• перед второй частью сочинительных союзов

• перед повторяющимися союзами.

 Рефлексия 

• Я оцениваю свою работу

на уроке как …

• Я недоволен уроком, потому что

 Домашнее задание 

§ § 149 - 150, упражнение 339 (1 группа);

2 группа – сочинить сказку «Что соединяют соединительные, чему противятся противительные и кого разделяют разделительные союзы».