Презентация урока казахского языка в 10 классе

Шы?ыс ?аза?стан облысы ?скемен ?аласы?кімдігіні? «№29 орта мектебі» КММ ?аза? тілі мен ?дебиеті п?н м??алімі Зейнолдина Гульмираны? ?аза? тілінен 10 сынып?а арналан ?ыс?а мерзімді саба? жоспары 2- апта 3-к?н 5 -саба? 1. Саба?ты? та?ырыбы: Бізді? ?улетті? д?ст?рлері 2. Саба?ты? ма?саты: 1. ?улет д?ст?рлерін, оны? ерекшеліктерін ме?герте отырып, ?улет, отбасы, ата-ана, салт-д?ст?рді? ??ндылы?тарын бойларын асі?іре отырып, жекелей, топпен ж?мыс істей білу да?дыларыны? ?алыптасуына ы?пал ету; 2. М?тін мазм?ны мен идеясын талдау жасау ар?ылы та?ырыпты? мазм?нын игерту; 3. ?з ойын еркін жеткізе білетін, жан-жа?ты дамы?ан шы?армашыл т?л?а т?рбиелеу, сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету. 3. О?ып-?йренуді? негізгі н?тижесі: 1. ?улет д?ст?рлерін, оны? ерекшеліктерін ме?гереді; 2. «Денотатты граф» стратегиясыны? идеясын ме?гереді; 3. ?з ойын еркін жеткізуге, шы?армашылы? ж?мыстар?а да?дыланады. 4. Т?йінді идеясы: 1. М?тінге мазм?нды? талдау ж?ргізу ар?ылы о?ушы бойында адамгершілік ?асиеттерді ?алыптастыру, де?гейлік с?ра?тар ар?ылы о?ушыны ойлану?а, салыстыру?а, ?зіндік, топты? ба?алау да?дысын ?алыптастыру?а ?йрету; 2. ?улет, жеті ата, ??далар с?здеріні? ма?ынасын ашу. 5. Саба? берудегі ?діс-т?сілдер: СТО стратеиялары: ББ?, еркін жазу стратегиясы, жеке ж?мыс, топты? ж?мыс 6. Тапсырмалар: 1. «Денотатты граф» стратегиясы бойынша м?тінге сызба сызу; 2. «Даналы? санды?шасы» стратегиясы ар?ылы м?тінге с?ра?-жауап ??растыру; 7. Дерекк?здер: Ж.Адамбаева, Ф. Оразбаева, А. Рауандина, К. Оналбаева «?аза? тілі» о?улы?ы 10 сынып, Алматы, «Мектеп», 2014; Ора?ова А.Ш., Жартынова Ж.А. «Интерактивті о?ыту ?дісін ?олданып саба?ты жоспарлау ж?не бас?ару», Алматы, ?Р ББЖ ?БАРИ, 2014. Саба? барысы,уа?ыты М??алімні? іс-?рекеті О?ушыны? іс-?рекеті 1.?йымдастыру Білім Т?сінік ?олдану Сергіту с?ті Талдау Т?сінік ?олдану Жина?тау Ба?алау Мада?тау ?йге тапсырма 1.С?лемдесу,о?ушыларды т?гендеу 2. Ба?алау пара?тарымен о?у ісіні? ме?герушісі ба?ылайтын «Бай?ау ала??айы» бетімен таныстыру. Поле наблюдение 2. «Мозайка» ?дісімен топ?а б?лу 3.?ызы?ушылы?ты ояту: Жа?а саба?ты бастамас б?рын ?ызы?ушылы?ын ояту ?шін 1) интербелсенді та?тадан «?аза? хал?ыны? салт-д?ст?рлері» та?ырыбында видео к?рсетеді; 2) ой тастайтын сауал береді. «ББ?» ?дісі бойынша – Берілген суреттерде нелер бейнеленген? – Видеоны? негізгі та?ырыбы не? – ?алай ойлайсы?дар, б?гінгі та?ырып, суреттер, видео арасында ?андай байланыс бар? – Олай болса, мына берілген алма а?ашына, г?лдерді орналастыру ар?ылы саба?тан не білгіміз келетінін жазып ілейік. 4.Ма?ынаны тану кезе?інде о?улы?та?ы м?тінді о?ып, аудару?а береді 5.М?тінді о?у барысында «Денотатты граф» стратегиясын орындауды тапсырады 6. Топты? ішінен 1 о?ушыны? сызбаны т?сіндіруін с?райды «?ызыл ?рік» ?уеніні? с?йемелдеуімен интербелсенді та?та?а жатты?уды ?осады Ой ?оз?ау ма?сатында «Даналы? санды?шасы» стратегиясын ?олдану ар?ылы м?тін бойынша ?р топ?а 5 с?ра?тан ??растыру тапсырылады Грамматикалы? та?ырыппен таныстырады Грамматикалы? та?ырып бойынша тапсырманы орындауды тапсырады Б?гінгі саба?та нені ?йренді?? -деп алманы таратады О?ушыларды? ба?алау пара?тарын толтырып, баллдарын есептеуін тапсырады Ал?ыс хат м?тінімен таныстырп, беру О?улы?ты? 17- бетіндегі 6,7 –тапсырманы орындап келу. О?ушыларды? саба??а ?зірлігі Берілген суреттерді? ?иындылары ар?ылы топ?а б?лінеді О?ушылар топта, жеке ?з ойларын айтады, ?ызы?ушылы?ы артады О?ушылар алманы? г?лдеріне саба?тан не білгілері келетінін жазып, алма то?айына іледі. О?ушылар топта м?тінді о?иды, аударады О?ушылар стратегияны? ережесіне сай А3 бетіне «Денотатты графтарын» салады. Топты? 1 м?шесі сызбаны ?ор?айды О?ушылар жатты?у жасайды О?ушылар м?тінге с?йеніп, с?ра?тар ??растырады да, «Даналы? санды?шасына» салып, топ м?шелері кезектесі, жауап беруге тырысады Грамматикалы? та?ырыпты т?сінеді Грамматикалы? та?ырып бойынша тапсырманы орындайды «ББ?» ?дісі бойынша «?йрендім» б?лігін жеке орындайды, ?з ойларын ,нені ?йренгендігін алма?а жазып алма то?айына іледі. Жиынты? балдарын есептеп шы?арады