Презентация урока обществознания в 11 классе на тему: "Семейное право"

ПОВТОРЕНИЕ МАТЕРИАЛА

1. решение теста

2. работа с документом на с. 260-261

3. беседа по вопросам

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

1. Назовите определение термина «гражданские правоотношения»

2. Кто является участниками гражданских правоотношений?

3. Что такое правоспособность и дееспособность?

4. Что является объектом и содержанием гражданских правоотношений?

5. Что представляют собой имущественные и личные неимущественные отношения?

Семейное право

Семейное право-

это совокупность правовых норм, регулирующих личные и производные от них имущественные отношения, возникающие между людьми из факта брака, кровного родства, усыновления, принятия детей в семью на воспитание.

Главный источник семейного права — Семейный кодекс РФ. Он гарантирует охрану семейных прав, запрещает чье- либо произвольное вмешательство в дела семьи, прописывает правовые механизмы выполнения семейных обязанностей .

Источник cемейного права -

Семейный кодекс РФ

• Равенство прав и свобод мужчины и женщины (ст.19п.3)
• Равенство прав и обязанностей родителей по воспитанию детей (ст.38 п.2)
• Обязанность трудоспособных детей заботиться о нетрудоспособных родителях (ст.38 п.3)

Брак- добровольный союз мужчины и женщины

Брак — добровольный, равноправный, направленный на создание семьи союз мужчины и женщины, порождающий для них личные имущественные и неимущественные права и обязанности.

фактический брак - длительное проживание мужчины и женщины без оформления своих отношений в ЗАГСе

регистрируемый в ЗАГСе на законных основаниях – гражданский брак

церковный брак -венчание мужчины и женщины в церкви без регистрации на законных основаниях

В органах ЗАГС регистрируется также рождение детей, изменение фамилии, имени, отчества, смерть человека.

Дайте определение

термина «СЕМЬЯ»

Семья́ — социальный институт,

базовая ячейка общества.

С юридической точки зрения «семья» - объединение совместно проживающих лиц, связанных взаимными правами и обязанностями, возникающими из брака (супруги), кровного родства (родители и дети, братья и сестры, другие близкие родственники), усыновления или иной формы устройства детей в семью .

Нуклеарная семья- простая семья, состоящая из супружеской четы с детьми или без детей или одного из родителей со своими детьми, не состоящими в браке.

Расширенная

(многопоколенная семья)-

это сложносоставная семья, состоящая из нескольких поколений.

Патриархальные и матриархальные семьи

• В патриархальных семьях главой является отец,
• в матриархальных — наивысшим авторитетом и влиянием пользуется мать.

Традиционная или патриархальная семья

предполагает главенство мужчины.

Такая семья объединяет под одной крышей представителей, как минимум, трех поколений.

Женщина экономически зависит от супруга, семейные роли четко регламентированы: муж (отец) — добытчик и кормилец, жена (мать) — домохозяйка и воспитатель детей

Партнерская или эгалитарная семья

К признакам такой семьи можно отнести:

• справедливое, пропорциональное распределение семейных обязанностей,
• взаимозаменяемость супругов в решении бытовых вопросов, обсуждение основных проблем и совместное принятие важных для семьи решений.

Полные и неполные семьи

• Ученые выделяют семьи полные (двое родителей) и неполные (где по каким-либо причинам отсутствует один из родителей или родительское поколение, а дети живут с бабушками-дедушками).

По количеству детей:

Малодетные (1—2 ребенка),

среднедетные (3—4 ребенка) многодетные семьи (5 и более детей).

Функции семьи

• 1. репродуктивная
• 2. функция социализации
• 3. воспитательная
• 4. экономическая
• 5. защитная
• 6. статусная
• 7. эмоциональная
• регулирование социальных отношений

Репродуктивная функция семьи состоит в воспроизводстве жизни, то есть в рождении детей, продолжении человеческого рода.

Функция социализации

Семья является основным носителем культурных образцов, передаваемых из поколения в поколение. Именно в семье ребенок приобщается к культуре общества и его традициям, приобретает знания о правилах поведения в обществе, нормах морали, понятиях чести, добра, справедливости. Можно сказать, в семье закладываются основы формирования человека как личности, выясняются способности, осуществляется выбор профессии будущего работника. Главным способом семейной социализации является копирование детьми моделей поведения взрослых членов семьи.

Воспитательная функция

Семья прививает ребёнку основы определённых идейно-политических взглядов, мировоззренческих установок, в семье он познаёт и осваивает нравственные нормы, здесь у него вырабатываются первичные навыки и образцы поведения. Воспитательная деятельность семьи- целенаправленное воздействие на ребёнка с целью привития ему определённых заранее заданных качеств с учётом требований общества.

Воспитание осуществляется в процессе повседневного общения ребёнка с членами семьи.

Экономическая функция

Семья, как правило, удовлетворяет первичные потребности человека — кормит, одевает, обувает, дает крышу над головой. Вследствие этого члены семьи ведут общее хозяйство. В семье не только складываются определенный быт, образ жизни, но и накапливаются материальные блага, которые дети получают от родителей в наследство, а затем передают своим детям и т.д.

Эмоциональная функция

Психиатры, социологи, педагоги свидетельствуют, что люди, лишенные в детстве ласки в семье, воспитанные в детских домах без отца и матери, чаще других подвержены психическим расстройствам, девиантному поведению. Забота и любовь близких, доверительные эмоциональные контакты с отцом, матерыо, братьями, сестрами — жизненно необходимый элемент существования каждого, залог его психического и душевного здоровья, оптимистического настроя и успехов в жизни. Особенно важна поддержка семьи в трудную для человека минуту, в жизненных испытаниях и невзгодах, когда весь мир кажется ему враждебным и только семья становится опорой и помогает справиться с ситуацией. Вину, стыд или гордость за человека, как правило, разделяют все члены его семьи. Во всех обществах институт семьи осуществляет в разной степени физическую, экономическую и психологическую защиту своих членов.

Регулирование сексуальных отношений

Семья выступает как главный социальный институт, через который общество упорядочивает, регулирует естественные сексуальные потребности людей. Конечно, в обществе имеются и другие возможности удовлетворения упомянутых потребностей. В патриархальных семьях добрачный сексуальный опыт строго запрещается (по крайне мере для женщин). Сегодня вступление в брак девственников многими считается абсурдным, а к добрачным сексуальным связям относятся более чем терпимо.

Можно выделить субъекты, объекты семейных правоотношений.

Муж, жена, родители, дети, усыновители и усыновленные, мачехи и отчимы, падчерицы и пасынки- субъекты.

Действия членов семьи (заключение брака, развод супругов), а также их вещи (дача, квартира) являются объектами.

Действия членов семьи могут быть правомерными и неправомерными.

Например, заключение брака — правомерное действие.

Отказ взрослых детей содержать нетрудоспособных родителей или уклонение от уплаты алиментов на содержание ребенка — неправомерные действия.

Вступление в брак

На каких условиях осуществляется заключение брака?

Вступление в брак

• Достижение 18 лет;
• Присутствие обоих лиц: жениха и невесты;
• Добровольное согласие вступающих в брак;

Уважительные причины, по которым может быть разрешено вступление в брак лицам, не достигшим 18 лет?

с. 272-273

Обстоятельства, препятствующие заключению брака?

с. 272-273

Обстоятельства, препятствующие заключению брака

• Браки между родственниками: родными братьями и сестрами, матерью и сыном, отцом и дочерью, между усыновленными и усыновителями
• Если одно лицо уже состоит в браке (многоженство запрещено законом)
• Если одно из лиц признано недееспособным, в следствии психического расстройства

Проблемы современной семьи

Современные ученые говорят о кризисе семейных отношений.

• Как вы думаете в чем причины и каковы последствия кризиса семейных отношений?

Кризис семьи проявляется

• в росте числа разводов;
• в увеличении количества добрачных и внебрачных детей;
• во взаимном отчуждении членов семьи;
• в ослаблении воспитательного воздействия родителей на детей;
• в увеличении числа неполных семей.

Расторжение брака

-Закон запрещает мужу без согласия супруги возбуждать дело о расторжении брака во время беременности жены и в течение года после рождения ребенка.

-Взаимное согласие супругов.

Права супругов

• Право на выбор рода занятий и профессии, места пребывания и местожительства.
• Право на выбор фамилии
• Равные права родителей в воспитании детей.
• Супруги имеют равные права на общую, совместную собственность, т. е. имущество.

Обязанности супругов

• Содействовать благополучию и укреплению семьи,
• Заботиться о благосостоянии своих детей
• Оказывать друг другу материальную и моральную поддержку
• Платить алименты на содержание детей

Права и обязанности детей

• Право ребенка на имя, отчество и фамилию
• Право ребенка жить в семье
• Право на общение со своими родителями и родственниками
• Право на защиту своих прав
• С 10 лет ребенок имеет право выражать свое мнение при решении вопросов, затрагивающих его интересы
• С 14 лет – право на изменение имени и фамилии

Родители обязаны

• Заботиться о здоровье своих детей;
• Дать ребенку имя, отчество и фамилию,
• Воспитывать своих детей

Воспитание детей, оставшихся без попечения родителей

Закон устанавливает, что опекунами (т. е. лицами, осуществляющими опеку над детьми, не достигшими 14 лет) и попечителями (т. е. лицами, осуществляющими попечительство над детьми от 14 до 18 лет) могут быть назначены совершеннолетние дееспособные лица.

Выводы

• Закон стоит на защите прав и интересов ребенка.
• Необходимо ответственно выполнять свои обязанности, заботиться о своих родных и близких
• Многообразие правовых отношений рождает только официально оформленный, зарегистрированный брак

ПОДУМАЙТЕ

• Разъясните мысль Л.Н. Толстого о том, что все счастливые семьи похожи друг на друга, а каждая несчастливая семья несчастлива
• по-своему.

В счастливых семьях реализуются все функции семьи, именно поэтому они похожи, а в несчастливых - не выполняются разные функции, поэтому каждая несчастная семья несчастна по-своему.

с. 273- 274

ЗАДАНИЯ

ЭССЕ

• «Жениться — это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности»
• Артур Шопенгауэр, немецкий философ

• «Вступающие в брак должны глядеть во все глаза до брака и держать их полузакрытыми- после»
• Мадлен де Cкюдери, французская писательница

Спасибо за внимание!!!