СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация урока "Потребление ресурсов в прошлом, настоящем и будущем"

Категория: Биология

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок-презентация "Экологические ресурсы"

Просмотр содержимого документа
«Презентация урока "Потребление ресурсов в прошлом, настоящем и будущем"»

Потребление ресурсов в прошлом, настоящем и будущем.

Потребление ресурсов в прошлом, настоящем и будущем.

 1. Загляните в свое будущее. Где бы вы хотели жить, когда станете взрослыми,— в деревне, небольшом городе, крупном промышленном и культурном центре?  Перечислите предметы постоянного пользования, в которых вы будете нуждаться. 2. Представьте, что вы живете в середине прошлого века. Современного транспорта еще не существовало. Большая часть населения жила в сельской местности. В школе могла учиться незначительная часть детей. В городах многие люди были заняты на мелких кустарных производствах. Не было электричества. Перечислите предметы, которыми вы могли бы пользоваться в прошлом веке.

1. Загляните в свое будущее. Где бы вы хотели жить, когда станете взрослыми,— в деревне, небольшом городе, крупном промышленном и культурном центре? Перечислите предметы постоянного пользования, в которых вы будете нуждаться.

2. Представьте, что вы живете в середине прошлого века. Современного транспорта еще не существовало. Большая часть населения жила в сельской местности. В школе могла учиться незначительная часть детей. В городах многие люди были заняты на мелких кустарных производствах. Не было электричества. Перечислите предметы, которыми вы могли бы пользоваться в прошлом веке.

 3. Кратко опишите жизнь людей в соответствующих ситуациях, перечислите предметы, в которых они нуждались (орудия труда, транспорт, жилье и т. п.). Опишите стиль жизни — как бы вы хотели жить и какими вещами хотели бы владеть.

3. Кратко опишите жизнь людей в соответствующих ситуациях, перечислите предметы, в которых они нуждались (орудия труда, транспорт, жилье и т. п.). Опишите стиль жизни — как бы вы хотели жить и какими вещами хотели бы владеть.

Составьте таблицу «Потребление ресурсов в прошлом, настоящем и будущем» . Признаки Прошлое 1. Предметы постоянного пользования Настоящее А. Орудия труда. Будущее Б. Транспорт. В. Жильё. Г. Д. 2.Используемые ресурсы.

Составьте таблицу «Потребление ресурсов в прошлом, настоящем и будущем» .

Признаки

Прошлое

1. Предметы постоянного пользования

Настоящее

А. Орудия труда.

Будущее

Б. Транспорт.

В. Жильё.

Г.

Д.

2.Используемые ресурсы.

Анализируя данные таблицы, ответьте на вопросы: 1. Для изготовления каких предметов требуется больше ресурсов? 2. Почему современные предметы требуют больше ресурсов, чем те, которыми пользовались в XIX веке? 3. Насколько изменилось потребление ресурсов за 150 лет, судя по предметам (современным и старым)? 4. Какие причины вызвали это изменение? 5. Как изменились цены на ресурсы сейчас в сравнении с теми, которые были в прошлом веке? В чем причины этих изменений?

Анализируя данные таблицы, ответьте на вопросы: 1. Для изготовления каких предметов требуется больше ресурсов?

2. Почему современные предметы требуют больше ресурсов, чем те, которыми пользовались в XIX веке?

3. Насколько изменилось потребление ресурсов за 150 лет, судя по предметам (современным и старым)?

4. Какие причины вызвали это изменение?

5. Как изменились цены на ресурсы сейчас в сравнении с теми, которые были в прошлом веке? В чем причины этих изменений?

6. Что можно сказать об использовании ресурсов и ценах на них в будущем, через 100 лет? 7. Что надо сделать, чтобы остановить рост цен на ресурсы? 8. Как будет влиять рост народонаселения на потребление ресурсов и цены на них? 9. Как влияет реклама на потребности покупателя, производство и потребление ресурсов? 10. Проявляет ли реклама заботу о бережном использовании ресурсов? Да или нет? Как? Почему? 11. Возможно ли каждому гражданину производить для себя пищу и одежду? Да или нет? Почему? 12. Есть ли какой-либо вид человеческой деятельности, который не требует никаких ресурсов?

6. Что можно сказать об использовании ресурсов и ценах на них в будущем, через 100 лет?

7. Что надо сделать, чтобы остановить рост цен на ресурсы?

8. Как будет влиять рост народонаселения на потребление ресурсов и цены на них?

9. Как влияет реклама на потребности покупателя, производство и потребление ресурсов?

10. Проявляет ли реклама заботу о бережном использовании ресурсов? Да или нет? Как? Почему?

11. Возможно ли каждому гражданину производить для себя пищу и одежду? Да или нет? Почему?

12. Есть ли какой-либо вид человеческой деятельности, который не требует никаких ресурсов?