Внеклассное занятие по окружающему миру в 3-б классе «Живая планета»
Экологическая игра
Занятие подготовила:
учитель начальных
классов Логачева Н.Е.
2013г.
Цель: воспитывать интерес к природе и её обитателям.
Задачи:
- расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру;
- воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;
- воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы.
Первая станция «Царство РАСТЕНИЙ».
Когда ты идешь по тропинке лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой.
Одно «почему?» меж деревьями мчится,
Летит по пятам за неведомой птицей.
Другое – пчелою забралось в цветок,
А третье – лягушкою скок в ручеек.
«Что?» мышкой шныряет под листьями в норах,
«Кто?» ищет в кустах притаившийся шорох
Сидит «отчего?» на зеленом листке.
«Куда?» полетело верхом на жуке.
«Зачем?» вслед за ящеркой влезло на пень.
Вопрос за вопросом, и так –целый день!
Мы с вами, друзья, по тропинке идем
Ответы искать под зеленым шатром.
1-й конкурс. Викторина «Узнай растение».
- Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света.
-Какие деревья называют вечнозелеными? Почему?
Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной?
На этом цветке любят гадать влюблённые девушки.
Это самый первый цветок, появляющийся из под снега.
У каких деревьев листья осенью красные?
Он у дороги к дому весь в пыли торчит, И путнику больному ранки заживит. Что это за трава?
2-й конкурс. Какие листья и плоды на дереве растут?
- Лист берёзы –
- Лист липы – …
- Лист клёна – …
- Шишка ели – …
- Плод дуба – …
- Лист дуба – ….
- Лист осины – …
- Шишка сосны – …
- Плод яблони – …
берёзовый
липовый
кленовый
еловая
жёлудь
дубовый
осиновый
сосновая
яблоко
3-й конкурс. Игра «Четвёртый лишний».
- Вычеркни лишние. Объясни – ПОЧЕМУ?
- Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как …
- Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как …
- Яблоня, смородина, малина, рябина. Так как …
- Осина, липа, дуб, ель. Так как …
- Сосна, тополь, рябина, ива. Так как …
- Липа, осина, клён, яблоня. Так как …
- Груша, слива, тополь, вишня. Так как …
- Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как …
4-й конкурс. «Загадки»
Русская красавица,
Всем нам очень нравится.
Бела она, стройна,
Одежда зелена .
4-й конкурс. «Загадки»
Прямо в небо рвутся, ввысь;
Ты внимательно всмотрись:
Не березы, не осинки,
Нет листочков, есть хвоинки
4-й конкурс. «Загадки»
Вот бочонок с шапочкой,
С дерева упал.
Год прошел – и деревцем
Маленьким он стал
4-й конкурс. «Загадки»
Что за дерево такое
Угощает снегирей?
Снег стоит, трещат морозы,
Ну а ягоды вкусней .
Вторая станция. «Царство Животных».
На грани исчезновения
1-й конкурс. Викторина «Живые загадки».
- Что человек делает для сохранения животного мира?
- Как называются животные, тело которых покрыто перьями?
- Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй?
- Как называются животные, тело которых покрыто шерстью?
- Птенцы, какой птицы не знают своей матери?
- Кто путешествует по воздуху на нитке?
- У кого на сучке кладовая?
- Какая нить в природе самая тонкая?
- Какую птицу называют «белобока»?
1-й конкурс. Викторина «Живые загадки».
Есть на речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины.
1-й конкурс. Викторина «Живые загадки».
Скачет зверюшка:
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка.
1-й конкурс. Викторина «Живые загадки».
На спине я дом ношу,
Но гостей не приглашу:
В костяном моём дому
Место только одному.
Викторина «Живые загадки».
Лежит верёвка,
Шипит плутовка,
Брать её опасно –
Укусит. Ясно?
2-й конкурс. «Жалоба»
№ 1. “Ох, и не любят меня люди! Голос им мой не нравится. Говорят глаза некрасивые. Считают, что я приношу им беду. А ведь, если бы не я, пришлось бы им сидеть без хлеба.
(. . . .)
№ 2. Сама знаю, что я не красавица болотная. Люди от меня шарахаются, не любят мой голос. Мальчишки меня пинают. Не всем же быть красавицами. Зато польза от меня огромная.
(. . . . . . .)
№ 3. Очень часто люди охотятся на меня, расставляют капканы. Правда, бываю я, иногда виноват. Могу овец задрать. Но ведь в лесу я немалую пользу приношу.
(. . . .)
Третья станция
По дорожке, по тропинке
В лес за ними мы идём.
Если место попадётся,
То лукошко наберём.
«Царство Грибов»
«Царство Грибов»
«Царство Грибов»
«Царство Грибов»
«Царство Грибов»
1-й конкурс. «Грибники». Назвать правила сбора грибов.
- Собирайте в лесу только те грибы, съедобность которых не вызывает у вас сомнений, не пробуйте на вкус в сыром виде.
- При малейшем сомнении выбрасывайте гриб или хотя бы советуйтесь с опытным грибником.
- Грибы надо срезать ножом.
правила сбора грибов.
- Никогда не собирай и не ешь те грибы, которые у основания ножки имеют клубневидное утолщение, окруженное оболочкой( как, например, у мухомора).
- Не собирай и не ешь перезрелые, ослизлые, червивые, испорченные грибы.
- Придя домой, ещё раз пересмотри все грибы: может в лесу ты что-то не заметил.
2-й конкурс. «Собери грибочки».
3-й конкурс. «Собери пословицу».
Грибок к грибку наберёшь и лукошко
грибку
к
и
лукошко
наберешь
Грибок
Четвёртая станция. «Экологическая».
Экология – это наука о взаимодействиях живых организмов с окружающей средой.
Наша планета – это наш дом, и каждый из нас
в ответе за её будущее.
Конкурс «Правила друзей природы».
- если ты встретил на тропинке птенца…
- если набрёл на земляничную поляну…
- если на твоём пути встретился большой муравейник…
- если ты взял с собой походный приёмник…
- если ты увидел на поляне красивые цветы…
«Правила друзей природы».
- 1. Нельзя сорить и бросать мусор.
- 2. Нельзя рвать цветы и травы охапками. Среди них могут оказаться очень редкие или лекарственные, которые могут пригодиться людям или животным, Цветами лучше любоваться в лесу, ведь дома в вазе они не будут радовать нас долго.
- З. Деревья и ветки ломать ни в коем случае нельзя.
- 4. Нельзя сбивать мухоморы, т.к. ими питаются животные и птицы.
- 5. Да и громко петь и кричать тоже нельзя, потому что можно напугать лесных жителей.
- 6. Нельзя брать домой маленьких животных и птенчиков.
- 7. Нельзя разорять муравейники, так как муравьи - санитары леса.
- 8. Запрещается разорять гнёзда птиц, бросать в них камни.
- 9. Нельзя разводить костер без надобности! Костер нужен для того, чтобы приготовить еду или обогреться. Дети не должны разводить костёр без старших.