Презентация выступления на РМО "Сущность исследовательской деятельности и исследовательских способностей учащихся"

МКОУ Шубинская СОШ Барабинского района Новосибирской области. Кураедова Ольга Александровна учитель технологи высшей квалификационной категории

Сущность исследовательской деятельности

и исследовательские способности учащихся

Уильям Артур Уорд

Посредственный учитель излагает.  Хороший учитель объясняет.  Выдающийся учитель показывает.  Великий учитель вдохновляет. 

Темы исследований

• ФАНТАСТИЧЕСКИЕ

• ЭМПЕРИЧЕСКИЕ  

• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ

Методики:

• Развитие умений видеть проблемы
• Развитие умений выдвигать гипотезы
• Развитие умений задавать вопросы
• Развитие умений давать определения понятиям
• Развитие умений классифицировать
• Развитие умений и навыков экспериментировать

Формы исследовательской работы:

• · Реферат
• · Исследовательская работа
• · Научное исследование

Группы методов:

• Методы сбора информации (наблюдение, анкетирование).  Результатом этой работы должно стать создание полноценных источников.
• Методы обработки данных –  методы количественного и качественного анализа собранной на первом этапе информации. Результатом является создание таблиц, графиков, схем, реконструкций.
• Интерпретационные методы (от лат. – истолкование, объяснение)   методы, с помощью которых создаётся авторская интерпретация собранных сведений. Результатом является создание авторского сочинения.

Стиль письменной работы

• В тексте инициалы всегда ставятся перед фамилией. Глаголы используются несовершенной формы. Не принято начинать абзац со слов «хотя», «предвидя». Неопределённые местоимения – не используются. Прилагательные – не употребляется превосходная степень с суффиксами «айш» и «ейш», и сравнительная степень с приставкой «по» («повыше, поближе»).

Работа над «Заключением»

• Заключение – это не резюме и не краткий пересказ содержания, а анализ проделанной работы. Это последовательное, логически стройное изложение полученных итогов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, сформулированными во введении. Данная часть письменной работы является самой небольшой по объёму (1,5 – 3 страницы),

Оформление раздела «Оглавление»

• Введение (не нумеруется ).……………………3
• Глава 1. Название ( без кавычек,сокращений )… 7 1.1 Название первого   параграфа первой главы…7 1.2 Название  второго   параграфа первой главы..10
• Глава 2. Название ( как  в тексте )…..…….…….15 2.1. Название первого параграфа второй главы..15 2.2. Название второго параграфа второй главы..22
• Заключение (ненумеруется)…  …………........27
• Список источников и литературы ………....29
• Приложения ……………………………………..30