Презентация "Земля - кормилица" 4 класс ФГОС

Учитель начальных классов

Баженова Н.М.

«Меня бьют, колотят, ворочают, режут, А я все терплю и добром плачу.»

Тест: Полезные ископаемые.

1.Месторождения полезных ископаемых отыскивают:

А)археологи

Б)геологи

В)строители

2.К полезным ископаемым относятся:

А) кирпич, бетон, бензин

Б) станки, вазы, ножницы

В) нефть, газ, глина

3.В строительстве используются:

А) торф, железная руда, самоцветы

Б) песок, глина, гранит

В) мрамор, каменный уголь, малахит

4.При помощи буровых установок добывают:

А) нефть, природный газ

Б) калийную соль, алмазы

В) мрамор, гранит

5.В шахтах добывают:

А) известняк, ракушечник, гранит

Б) каменный уголь, антрацит, железную руду

В) поваренную соль, жемчуг, графит

6.В карьерах добывают:

А) известняк, песок, глину

Б) золото, малахит, мрамор

В) нефть, торф, бурый уголь

Ответы

• 1.Б.
• 2.В.
• 3.Б.
• 4.А.
• 5.Б.
• 6.А.

Оцени себя:

«5» - без ошибок

«4» - 1 - 2 ошибки

«3» - 3 – 4 ошибки

«2» - более

5 ошибок

«… - кормилица»

• Меня бьют, колотят,
• Ворочают, режут,
• А я все терплю
• И добром плачу.

Земля

Земля

Почва

Поверхность

Суша

Земной шар

Земля – кормилица.

• Почему землю называют кормилицей?
• Как называется верхний слой земли?

ПОЧВА

Из чего состоит почва?

• Остатки сухих листьев.
• Остатки старой травы.
• Маленькие палочки.
• Остатки сухих насекомых.

Практическая работа

• Опыт 2

Возьмите промокательную бумагу и насыпьте на нее немного почвы. Прижмите ее плотно к бумаге. Стряхните почву в стакан с водой. Что вы увидите? Что доказывает этот опыт?

• Опыт 1

Возьмите стакан с водой и бросьте туда комочек почвы. Что вы увидите? Какой вывод можно сделать?

В почве есть ВОДА .

• В почве есть ВОЗДУХ .

Практическая работа

• Опыт 4

Прокаленную почву, в которой сгорел весь перегной насыпьте в стакан с водой, размешайте. Рассмотрите внимательно осадок на дне стакана. Что вы видите?

• Опыт 3 Продолжаем нагревать почву. Что вы видите и чувствуете? Что доказывает этот опыт?

В почве есть

ПЕРЕГНОЙ .

В почве есть

ГЛИНА и ПЕСОК .

Какого цвета почва?

Почва тёмного

цвета.

ВОЗДУХ

СОЛИ

ПОЧВА

ВОДА

ГУМУС

ПЕСОК

ГЛИНА

От чего зависит плодородие почвы?

• От количества перегноя.

Учебник с.160

чернозём

глинистая

почва

почва

подзолистые

почвы

луговая

почва

песчаная

болотная

почва

почва

торфяные

почвы

Разные типы почв

Тундровые почвы

7

Образуются в условиях холодного климата и маломощного растительного покрова.

Кормовая база северного оленеводства

В тайге и смешанных лесах – подзолистые почвы

Избыточное увлажнение, мало гумуса

Требуют внесения удобрений,

малоплодородные.

Пригодны для сенокосов и пастбищ

Посевов зерновых культур

19

Лиственные леса

В лиственных лесах – серые лесные почвы

В степях - чернозёмы

Высокое содержание гумуса, очень плодородны

Болотные почвы. Избыточное увлажнение, болотная растительность.

После осушения выращивают сельскохозяйственные культуры

33

Добывают торф

34

Для лугов – луговые почвы.

Формируются под луговой

растительностью.

37

Группы: луговые почвы степей и полупустынь,

аллювиально-луговые (в поймах рек),

38

Волшебная кладовая.

Положишь в волшебную кладовую горстку зерна – получишь взамен сто горстей. Спрячешь картофелину – вытащишь много. Она у нас под ногами. И зовётся она – земля. Да, только она тогда добра и щедра, когда люди к ней добры и когда они умело землю обрабатывают: пашут, удобряют, поливают.

И правильно. Как это так: все у земли брать, а взамен ничего не давать? Да тут мигом опустеет любая кладовая. Так и с волшебной кладовой. Издавна кормит людей земля-матушка. Но не всегда люди догадывались, какое богатство она в себе таит. Во времена, когда люди еще не умели пахать и сеять, они брали только то, что земля для них сама припасла: ягоды, корешки, сочные стебельки.

Экологические проблемы

Охрана почв

Потом люди смекнули, что можно садить собранные зерна около жилья. Так появились первые поля ячменя, пшеницы, ржи. Вот так и стала земля доброй и щедрой, даря людям богатые урожаи.

Домашнее задание

• Учебник с.160 – 163
• Рабочая тетрадь: с.74-75