Приёмы использования цифровых технологий в классах для обучающихся с ОВЗ

Опыт применения средств и приёмы использования цифровых технологий в классах для обучающихся с ОВЗ

МАОУ « Школа 18 для обучающихся с ОВЗ» г. Пермь

Учитель начальных классов

Лодейщикова И.А .

Цель

Показать возможности использования методов и приёмов в профессиональной деятельности педагога  

Приёмы использования цифровых технологий в классах для обучающихся с ОВЗ

Формы и влияние использования цифровых технологий в классах для обучающихся с ОВЗ

В моей собственной практике я ранее использовала и использую такие цифровые технологии:

Ноутбук, цифровой телевизор, интерактивная система «Шхуна»

Примеры использования «объекта» цифрового телевизора в собственной практике обучения

Перспективы применения

Таким образом, применение разных цифровых технологий на уроках с детьми с ограниченными возможностями здоровья представляется целесообразным, перспективным.

Хотелось бы грамотно использовать возможности современных информационных технологий, способствованию развитию навыков самообразования и самоконтроля.

Повышения уровня комфортности обучения, снижению дидактических затруднений у детей с ОВЗ, повышению мотивации и  активности на уроке.

Методы и приёмы использования информационных технологий на уроке у нас у всех- разный, но при их внедрении хочется выполнить единственную задачу: сделать урок интересным, а обучение детей с ОВЗ увлекательным, продуктивным.

Спасибо за внимание