Приключенческо-познавательная игра: "Экологическое ассорти"

Приключенческо-познавательная игра «Экологическое ассорти»

Форма проведения: путешествие по экологическим станциям

Цель: активизация познавательной деятельности, расширение объёма природоведческих знаний учащихся.

Задачи:

• развивать логическое мышление, сообразительность, память, внимание, любознательность;

• воспитывать экологически культурную личность, способную любить родную природу.

Оборудование: фонограмма детских песен, таблички с названием станций, карточки-слова, рюкзак, экологические знаки, кроссворд.

Ход мероприятия

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята, родители, гости! Я рада встрече с вами. Сегодня мы поговорим о родной природе, отправимся в путешествие по экологическим станциям. А что мы возьмём с собой в дорогу? Конечно, песню.

(Дети исполняют песню «Если с другом вышел в путь».)

Учитель: А теперь нам надо собрать походное снаряжение.

Поход, костёр, палатка – разве это не прекрасно? Но туристами быть непросто, много надо знать и уметь. Вы умеете укладывать рюкзак и собирать в поход только самые необходимые вещи? Это мы сейчас и проверим. Итак…

1. Станция «Походная»

Игра «Собери рюкзак в дорогу»

На доске карточки-слова, нужно отобрать только те, что необходимо туристу в походе и «положить» их в рюкзак.

полотенце конфеты ролики

кружка консервы зубная щётка

чашка зонтик мыло

телевизор хлеб коньки

миска утюг компас

ложка спальник учебники

будильник кошка холодильник

1. Станция «Музыкальная»

Ученик:

Мы животных очень любим,

Их не будем обижать,

И про них сегодня песни

Будем дружно исполнять.

Учитель:

Вот сейчас мы все, ребята,

Вспомним песни о зверятах.

- Назовите как можно больше песен о животных и птицах.

(Дети хором исполняют песню «В траве сидел кузнечик»).

1. Станция «Экологические знаки»

Ученик:

Бом, бом, бом!

Начинается погром.

Выезжаем на природу,

Сколько здесь в лесу народу!

Здесь костёр и там костёр,

Банки, склянки, всякий сор.

Учитель: Представьте, что вы оказались в лесу или на берегу озера. Перед вами огромное количество разбросанного мусора, а ведь в лесу живут животные и птицы. И это наносит им непоправимый вред. Мудрая Сова приготовила вам экологические знаки. Подберите к каждому знаку название из предложенных на доске:

• «Новое насаждение»

• «Осторожно, муравейник!»

• «Не разводить огонь!»

• «Дикие животные!»

• «Осторожно, болото!»

• «Не сорить!»

• «Берегите животных!»

• «Уступите дорогу!»

1. Станция «Викторинная»

Учитель: Бабушка Загадушка предлагает вам отгадать кроссворд. Ключевое слово «ПРИРОДА» поможет вам разгадать кроссворд.

1. Нарушает тишину гомон, щебетанье.

Это встретили весну гости наши ранние. (Птицы)

1. У какой кисочки на ушах кисточки? (Рысь)

2. Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт. (Лиса)

4) В одежде богатой,

Да сам слеповатый.

Живёт без оконца,

Не видывал солнца. (Крот)

1. Днём спит, ночью летает

И прохожих пугает. (Сова)

6) Всё время стучит,

Деревья долбит,

Но их не калечит,

А только лечит. (Дятел)

7) И ушаст, и глазаст,

И пугаться горазд.

Заберётся в куст – и спит,

Кочерыжку съест – и сыт. (Заяц)

- А сейчас я вам предлагаю игру «Да - нет». Я задаю вопросы, а вы хором отвечайте «Да» или «Нет».

Учитель: Может ли сазан

Забраться в океан?

Дети: Нет (Это речная рыба)

Учитель: Может ли дрозд

Отморозить хвост?

Дети: Нет (Он зимует на юге)

Учитель: Может ли оса

Взлететь на небеса?

Дети: Да!

Учитель: Может ли барсук

Залезть за шишками на сук?

Дети: Нет (Барсук по деревьям не лазает)

Учитель: Может ли кулик

Прикусить себе язык?

Дети: Нет (У птиц нет зубов)

Учитель: Может ли тюлень

На боку лежать весь день?

Дети: Да

Учитель: Может ли синица

На крыше поселиться?

Дети: Да

Учитель: Могут ли собаки

Отодрать всем ракам баки?

Дети: Нет (Раки живут на дне реки)

Учитель: Может ли медведь

Зимою потолстеть?

Дети: Нет (Медведь зимой спит)

Учитель: Вот и подошло к концу наше путешествие.

Молодцы вы все, ребятки,

Отгадали все загадки.

Земля – единственная избранница солнечной системы, на которой существует жизнь. Но человек загрязняет атмосферу, уничтожает леса, отравляет воды рек, кощунственно использует природу. Я думаю, что вы вырастите добрыми ребятами и никогда не обидите ни кошку, ни собаку, ни муравья.

Мы – хозяева природы, а она кладовая солнца со всеми сокровищами жизни.

Рыбе нужна вода, птицам нужен воздух, животным – лес, степи, горы, а человеку нужна природа. И охранять её – наша главная цель. Земля такая маленькая! Давайте её беречь!