Приключения в сказочном лесу

Конспект

организованной образовательной деятельности

в старшей группе

по теме: «ПРИКЛЮЧЕНИЯ В СКАЗОЧНОМ ЛЕСУ»  

Программные задачи: 1. Показать детям многообразие растительного и животного мира, устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями

2. Развивать творческое воображение, фантазию, связную речь.

3. Воспитывать у детей любовь к природе, желание беречь её.

Предварительная работа: рассматривание картин, отгадывание загадок, наблюдения на прогулке.

Материал: картинки с изображение грибов, насекомых, животных, колокольчик.

Ход.

Восп.: Здравствуйте, мои хорошие! Я рада видеть вас!

Я предлагаю вам отправиться в сказку. А в этом нам поможет волшебный колокольчик.

По волшебному пути

В сказку можем мы войти!

Звон сейчас раздастся,

В сказку нам попасть удастся.

Куда же мы с вами попали?

Встал стеною до небес

Перед нами чудо-лес!

Посмотрите, какая здесь красота вокруг!

Давайте поздороваемся с лесом!

Восп. с детьми: Здравствуй лес! Дремучий лес!

Полон сказок и чудес!

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Всё открой - не утаи,

Ты же видишь: мы - свои!

Восп.: А какой в лесу свежий воздух!

Чем пахнет лес? Ёлочкой, мхом, сосной.

Ребята, давайте присядем на пенёчки и посмотрим вокруг.

Кто знает пословицы и поговорки про лес?

Дети: Лес и вода – брат и сестра!

Лес не школа, а всех учит!

Рощи да леса – всего света краса!

Восп.: Ребята, а вы знаете, что лес – это большой дом, где по соседству живут самые разнообразные растения и животные.

Они не только живут вместе, но и нужны друг другу.

В лесу много этажей растений: высокие деревья, деревья пониже, кустарники и травы.

На всех этажах леса и в почве обитают животные. Какие?

Дети: Птицы, куницы, белочки - живут на самих верхних этажах

А лиса и ёж с медведем – обитают внизу.

Восп.: В лесу много насекомых. Назовите их!

Восп.: Чем питаются животные?

Дети: Плодами, листьями, корой, травами, почками.

Восп.: Как таких животных называют?

Дети: Травоядными.

Восп.: Какие вы молодцы! Но в лесу много мелких и крупных животных, которые питаются другими животными. Кто они?

Дети: Хищники.

Восп.: Каких вы знаете хищников?

Дети: Лисы, волки, ежи, куницы.

Восп.: Ребята, как животные приспосабливаются к жизни в лесу?

Дети: Запасают корм, находят себе убежище, устраивают место для выведения своего потомства (норы, гнёзда, берлоги, логово), впадают в спячку, меняют шубки на более тёплые.

Восп.: Что же животные делают, чтобы спастись?

Дети: Маскируются, убегают (имеют быстрые ноги, чуткий нюх).

Восп.: Есть интересная игра, поиграем друзья?

Изобразим храброго зайца!

Сердитого и злого волка!

Хитрую лису!

Трусливого зайца!

Сильного медведя!

Какие вы все смышлёные и сообразительные!

Сейчас у нас зима, а что же растёт ёще осенью в лесу?

Дети: Грибы!

Восп.: Сейчас мы возьмём корзинки и пойдём за грибами! А где селятся грибы?

Дети: На опушках, в старой хвое, листьях.

Восп.: А вы знаете, ребята, что каждый гриб дружит со своим деревом.

Как вы думаете, с какими деревьями? Подберёзовик с берёзками, подосиновик с осинками, грузди - под ёлочками и т. д

Запомните ребята: не всякий грибок – кладут в кузовок!

Эти грибы собирать нельзя! Они ядовиты!

Показ картинок с изображением ядовитых грибов.

Восп.: А какие деревья можно встретить в лесу?

Дети перечисляют.

Восп.: В лесу очень красиво и спокойно… А как нужно вести себя в лесу?

Дети предлагают свои вопросы.

Восп.: Даже есть такое стихотворение:

Ветки дуба не ломай, никогда не забывай

Мусор с травки убирать, зря цветы не надо рвать,

Из рогатки не стрелять, в лес приходят отдыхать!

Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?

Здесь не нужно всех ловить,

Топать, хлопать, палкой бить.

Работа за столами.

Восп.: Зачеркните только те рисунки, которые нарушают эти правила.

Вот и закончилась наша прогулка в сказочный лес.

Что вам понравилось? Что вы узнали нового?

Все ребята молодцы!