"Приключения утенка и его друзей"

Санкт-Петербургское государственное бюджетное стационарное учреждение социального обслуживания «Дом-интернат для детей с отклонениями в умственном развитии №5»

Конспект занятия с элементами акватерапии

«Путешествие утенка и его друзей»

Воспитатель: Светлакова В.А.

Конспект занятия с элементами акватерапии

«Путешествие утенка и его друзей»

Программное содержание:

- Учить детей играм с водой.

- Развивать внимание.

- Учить передавать свои эмоции, через игру с игрушками.

- Накапливать пассивный и активный словарь.

- Звукоподражание

- Воспитывать адаптивное поведение.

Оборудование:

Таз с водой

Резиновые игрушки «Утка с утятами», лягушата

Игра «Рыболов»

Полотенце для рук.

Камешки, ракушки

Предварительная работа.

Игры с водой.

Чтение стихотворений, сказок.

Отгадывание загадок.

Рассматривание иллюстраций.

Ход занятия.

Воспитатель читает сказку. «Жил утенок со своей мамой во дворе дома. Однажды в жаркий летний день захотел утенок искупаться и пошел к пруду. Он очень любил купаться».

Воспитатель манипулирует игрушкой обыгрывает ситуацию, предлагает ребенку показать как ходит утенок. ( игра с игрушкой

« рука в руке»)

Вдруг утенок заметил на дорожке лягушонка.

- Ква, ква, ква, ты куда идешь?- спрашивает лягушонок у утенка.

- Кря, кря, кря! Иду на пруд купаться, хочешь, мы можем пойти вместе?

- Давай!

Утенок идет впереди вразвалочку и поет свою песенку, а за ним прыгает лягушонок и подпевает ему.

Воспитатель читает стихотворение:

У реки лежит лягушка

Как пузатая подушка.

В круглом брюшке у лягушки

Мухи, комары и мушки.

- Какую песенку пел лягушонок «ква, ква, ква.» Дети стараются проговоривать за воспитателем.

Утка вылезла на берег

Отряхнула воду с перьев,

И сказала: «Кря – кря – кря

Я красива и мо- кря»

- Какую песенку напевал утенок? («кря, кря, кря»)

Используем для игры заводные игрушки, побуждаем детей повторить за воспитателем (звукоподражание).

Так весело дошли друзья до пруда. Вода в пруду была прозрачная и друзья увидели, что там плавали рыбки.

- Посмотри лягушонок, какая прозрачная вода, как много камешков на дне лежит. Давай достанем камешки со дна. ( дети по одному вытаскивают камешки из воды) .

Воспитатель помогает детям доставать камешки, определить какая вода? ( теплая, холодная, прозрачная…)

Дети рассматривают камешки, гладят их, раскладывают на берегу, выкладывают дорожку.

- Лягушонок, давай купаться! Утенок пригнул в воду и поплыл.

За ним в воду прыгнул лягушонок. (Игры детей с игрушками ).

Друзья, веселились, резвились, плескались, а рядом плавали рыбки.

Но, вдруг на берег пруда пришел рыболов и сел ловить рыбу.

Воспитатель: - Давайте , ребята поможем рыбаку поймать рыбку.

Игра «Рыболовы»

Воспитатель : - Молодцы, сколько вы много наловили рыбы, а теперь мы можем выпустить рыбу обратно в водичку.

Игры с рыбками.

- Вот, все рыбки снова в пруду.

- Давайте попрощаемся с рыбками, «до свидание!»

Воспитатель: «Лягушонку и утенку тоже пора возвращаться домой, их ждут мамы.

- Давайте тоже с ними попрощаемся. «До свидание».