Приложение 7 Лист оценки методической компитентности

Показатели сформированности методической компетентности по компонентам

5

4

3

2

1

0

Общая оценка по компонентам

Личностный компонент

Имеет направленность на педагогическую

профессию (любит работать с детьми)

5

35

Владеет личной и профессионально-

педагогической культурой

5

Проявляет способности к развитию педаго-

гической интуиции

5

Несет ответственность за результаты дея-

тельности

5

Проявляет активность, самостоятельность в

выборе методов, способов действия

5

Проявляет гуманистическую направлен-

ность

5

Проявляет педагогический оптимизм

5

Содержательный компонент

Имеет знания в области педагогики и пси-

хологии и естественнонаучных дисциплин

5

30

Имеет достаточный уровень знания органи-

зации образовательных областей

5

Имеет достаточный уровень знания органи- зации различных видов деятельности с детьми

5

Понимает принципы, идеи, алгоритм по-

строения той или иной технологии

5

Способен интегрировать знания разных методик

5

Знания основ социально-правовой защиты

детства

5

лип

Деятельностный компонент

Владеет методами психолого-

педагогической диагностики

5

30

Умеет планировать, проектировать педаго-

гическую деятельность

5

Умеет проектировать и организовывать пе-

дагогическое взаимодействие

5

Способен к творческому выполнению

практической деятельности

5

Умеет соотносить логику выбора и исполь- зования методов и приемов с реальными личностными характеристиками детей и

условиями деятельности

5

Проявляет способность к рефлексивно-

оценочной деятельности

5

Общая оценка методической компетентности воспитателя

95