Приложение к уроку литературы в 10 классе по творчеству А.П.Чехова (рабочий лист)

Рабочий лист учащегося 10 класса__________________________________________________

Тема: А.П.Чехов. Личность и творчество писателя.

1. Чеховская викторина:

1. Какое животное стало причиной скандала в рассказе Чехова «Хамелеон»? ___________________

2. Продолжите известное высказывание Чехова: «В человеке всё должно быть прекрасно: ...»____

___________________________________________________________________________________

1. В каком произведении герои Иван Иванович, Фёдор Тимофеевич и Тётка вовсе не люди, хотя и носят человеческие имена? __________________________________________________________

2. Перескажите в нескольких словах содержание рассказа А.П.Чехова «Смерть чиновника». _____

___________________________________________________________________________________

1. Персонажем какого рассказа Чехова является полицейский Очумелов? _____________________

2. Кому писал письмо Ванька Жуков и о чём просил в письме________________________________

___________________________________________________________________________________

1. Как звали сына героя рассказа «Толстый и тонкий»? ______________________________________

2. Назовите «лошадиную» фамилию, которую не мог вспомнить Иван Евсеевич.________________

1. Цитатник А.П.Чехова:

1. «Цель моя – убить сразу двух зайцев: правдиво нарисовать жизнь и, кстати, показать, насколько эта жизнь уклоняется от нормы. Норма мне неизвестна, как неизвестна никому из нас. Все мы знаем, что такое бесчестный поступок, но что такое честь – мы не знаем.»

1. «Хорош белый свет. Одно только не хорошо — мы. Как мало в нас справедливости и смирения, как дурно понимаем мы патриотизм… Работать надо, все остальное — к черту! Главное — быть справедливым, остальное — приложится».

1. «От праздности происходит умственная и физическая дряблость.»

1. «Медицина — моя законная жена, а литература — любовница. Когда надоедает одна, ночую у другой.»

Дневник двойной записи

1. Работа в группе:

1. Диаграмма Венна:

«Крыжовник» - общее - «Человек в футляре»

Оценка работы на уроке:

Рефлексия:

На уроке я работал(а): активно, не очень активно, пассивно, мне было скучно

Материал урока был: интересен не интересен

Мне понравилось, как работали на уроке _______________________________________________________

___________________________________________________________________________________________