Приложение к видеоуроку (утренней гимнастики) в рамках аттестации педагогов на установление первой и высшей квалификационной категории.

Задание

Ответ

Общая характеристика образовательной организации

Тип образовательной организации. Расположение образовательной организации, особенности района и социального окружения, которые Вы считаете, необходимо учитывать в педагогической деятельности.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 «Рябинушка» Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан.

Расположение образовательной организации – центр города Зеленодольска.

Наполняемость школы (количество обучающихся, учителей),описание контингента обучающихся, социальный состав.

Проектная мощность – 75 мест, фактическая мощность – 120 мест,

4 группы: подготовительная группа 6-7 лет; средне - старшая группа 5-6 лет;

младшая группа 3-4 года; вторая группа раннего развития 2-3 года.

Информация о реализуемой образовательной программе по выбранному Вами предмету, количеству часов в неделю, отводимых на предмет. Опишите использованный учебно- методический комплекс по предмету, по которому Вы проводите уроки.

Основная образовательная программа МБДОУ «Детский сад №2 «Рябинушка» ЗМР РТ», составленная на основе примерной образовательной программы ДО «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Утренняя гимнастика проводится ежедневно, продолжительность 5- 6 минут.

Учебно-методич.комплекс по «Физическому развитию» :1.Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет», М.,Мозика - синтез,2016

2. Художественная литература от 3 до 4 лет.

Материально — техническое обеспечение, доступное для использования во время урока.

Музыкальное сопровождение (фортепиано)

Описание педагогической ситуации в классе

Состав класса, успеваемость обучающихся по выбранному Вами предмету.

Группа 14 человек

Задание

Ответ

Область предметного знания.

Физическое развитие

Тема, по которой Вы будете проводить урок в классе.

«Весёлая зарядка»

утренняя гимнастика

Сформулируйте цель урока в соответствии с ФГОС.

1. Формировать и совершенствовать двигательные навыки при помощи утренней гимнастики;

2. Развивать физические качества (сила, ловкость, гибкость), улучшать работу координационных механизмов;

3. Сохранять и укреплять здоровье ребенка;

4. Изучать и внедрять инновационные приёмы и подходы в проведении утренней гимнастики в ДОУ.

Информация об образовательных результатах, которыми должны владеть обучающиеся для достижения поставленной выше цели.

Физическое развитие:

1. Совершенствовать двигательные способности у детей;

2. Развивать физические качества (силу, ловкость, гибкость);

3. Улучшать работу координационных механизмов.

Социально-коммуникативное развитие:

1. Содействовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений друг с другом и педагогом;

2. Развивать умение сопереживать, вместе радоваться успехам.

Познавательное развитие:

1. Расширять представления детей о животном мире;

2. Воспитывать интерес к окружающему миру.

Речевое развитие:

1. Развивать понимание речи педагога;

2. Активизировать слова на основе расширения ориентировки детей в ближайшем окружении.

Художественно-эстетическое:

1. Развивать чувство ритма.

Физическое развитие:

1. Приобретение детьми опыта в двигательной деятельности;

2. Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;

3. Становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами .

Сформулируйте цель урока для обучающихся с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития.

_

Тема урока

«Весёлая зарядка»

Цель урока

Цель: формировать и совершенствовать двигательных навыков при помощи утренней гимнастики, сохранение и укрепление здоровья ребенка, изучение и внедрение инновационных приёмов и подходов в проведении утренней гимнастики в ДОУ.

Воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие.

Планируемые образовательные

результаты

Предметные:

1. Совершенствование двигательных способностей у детей, развивитие физических качеств (сила, ловкость, гибкость), улучшение работы координационных механизмов.

Метапредметные:

1. Накопление опыта доброжелательных взаимоотношений друг с другом и педагогом;

2. Воспитание интереса к окружающему миру;

3. Развитие понимание речи педагога;

4. Развитие чувство ритма.

Основные

понятия

Зарядка, имитация движений животных, ориентировка на себе (части тела)

Трудовые действия учителя

1. Показ правильности выполнения упражнений

Учебно- методическое обеспечение (средства оборудования)

Для учителя

1. Методические разработки

2. Музыкальное сопровождение (фортепиано)

Для обучающихся

1. Музыкальное сопровождение

Ход урока, включая демонстрируемые

трудовые действия учителя

Деятельность учителя

1. Вводная часть: показ разных видов ходьбы и бега. Использование художественной литературы (стихи).

2. ОРУ в кругу.

Контроль за качеством выполнения упражнений: осанкой, исходным положением, дыханием.

3.Дыхательное упражнение.

4.Заключительная ходьба.

Деятельность обучающихся

1.Выполняют разные виды ходьбы и бега, имитируя движения животных.

2. Выполняют ОРУ с разных исходных положений, имитируя движения животных.

3. Выполняют упражнение на дыхание.

4.Выполняют ходьбу, организованно выходят из зала.