Применение метода брейнсторминга как интерактивной технологии генерации идей во время урока.

№

Этапы брейнсторминга

Содержание

1

Формулировка проблемы,

которую необходимо

решить

Гидра многоклеточный организм, способный реагировать на воздействия окружающей среды. Простейшие тоже способны реагировать на изменения, происходящие в окружающей среде.

Каковы отличия реакции гидры от реакции простейших животных?

2

Цель

Сформировать потребность в знаниях о многоклеточном организме, ритмичность и согласованность жизнедеятельности которого, обеспечивается за счет деятельности нервной системы. 

3

Вариант брейнсторминга

 Мозговой штурм проводится в виде решения проблемы; техника «Mind map» - «карта мыслей».

4

Организационные моменты

по выбранному варианту

техники брейнсторминга

  Поделить класс на группы по 4-6 человек; в качестве толчка для рождения идей один из участников записывает одну из идей на отдельном листочке и размещает его на ватмане, прикрепленном на доске;

каждый учащийся записывает свою мысль на листике, прикрепляет его на общий лист; рассмотрев все предложения, участники соединяют стрелками определенного цвета логически близкие идеи.

5

Упражнение для

тренировочной разминки

 Обсудить в группах предложенные тексты: «Я бросил одного полипа в сосуд, где находилась плотва, Рыба сначала приблизилась к полипу и схватила его, но вместо того, чтобы проглотить, она сразу же выбросила его, как будто бы питая к нему отвращение»; «К телу сидящей гидры прикоснулись соломинкой. Гидра изменила свою форму: стала короткой и толстой». Найти связь между строением и функцией нервных клеток;

6

Вопросы для направления учащихся в поле сильных

решений проблем (два)

 Благодаря каким клеткам гидра способна отвечать на механические и химические воздействия? Почему нервная система у подвижных кишечнополостных более развита, чем у прикрепленных форм?

7

Идеи. Пути решения

проблемы (два)

 У гидры примитивная сетчатая нервная система, представленная отдельными клетками, которые соприкасаются отростками; строение нервной системы усложняется в связи с усложнением жизнедеятельности организма.

8

Концепция решения

проблемы

 Выполнение всех жизненно важных функций многоклеточного организма обеспечивается за счет деятельности нервной системы.