Применение Сингапурских методик на уроках географии

Применение Сингапурских методик на уроках географии как способ повышения мотивации учащихся

Майнина В.А., учитель географии МОУ СШ №30 Краснооктябрьского района

«Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать — и я пойму.» Конфуций

Сингапур «ФАЙНД ЗЕ ФИБ»  – найди выдумку

Символом города является рыба с головой льва – Мерлион, а каждый сентябрь проводится праздник, посвящённый этому мифическому животному

ПРАВДА

ЛОЖЬ

Сингапур «ФАЙНД ЗЕ ФИБ»  – найди выдумку

В Сингапуре – продажа и использование жевательных резинок запрещено.

ПРАВДА

ЛОЖЬ

Сингапур «ФАЙНД ЗЕ ФИБ»  – найди выдумку

Единственная в мире ночная гонка  Формулы-1  – "Formula 1 Singtel Singapore Grand Prix", проводилась в Сингапуре.

ПРАВДА

ЛОЖЬ

ПОПРОБУЙ ЕЩЕ РАЗ

ПОПРОБУЙ ЕЩЕ РАЗ

ПОПРОБУЙ ЕЩЕ РАЗ

В чем суть сингапурской методики обучения?

3К - коммуникативность, креативность, критическое мышление

командные формы работы

Спенсер Каган

Современный урок

Давыдов В.В.

ответственность каждого за результат

обучение в сотрудничестве

Выготский Л.С.

Эльконин Д.Б.

ТЭЙК ОФ-ТАЧ ДАУН (встать-сесть)

структура для получения информации о имеющихся знаниях у учащихся

Класс: 11

Тема: Зарубежная Азия

• Кто знает, вторую по численности страну в мире? (Индия)
• Кто может показать на карте 3ю по площади страну мира? (Китай)
• Кто может назвать столицу Китая?
• Кто знает где находится Бруней?

Этап: Актуализации знаний

СИ-ФИНК- УАНДЭ Посмотри- Подумай-Задайся вопросом

Класс: 11

Тема: Население Зарубежной Азии

обучающая структура, в которой ученики делают предположения, ставят цель, углубляются в изучение темы

Этап: Постановка учебной задачи

Что вы видите?

Что вы думаете об этом?

О чем это заставляет вас задуматься?

ТИК-ТЭК-ТОУ Крестики - Нолики

Этап: Закрепление материала

Класс: 10

Тема: Религии мира

Структура направлена на развитие критического и креативного мышления

Христианство

Ислам

Буддизм

Даосизм

Коран

Библия

Мекка

Индуизм

Конфуцианство

Пример: Христианство и Ислам – являются Мировыми религиями. Даосизм национальная религия Китая.

КУИЗ-КУИЗ-ТРЕЙД опроси – опроси – обменяйся

Класс: 11

Тема: Достопримечательности Европы

обучающиеся проверяют и обучают друг друга по пройденному материалу, используя карточки с вопросами или картинками

• Страна - город
• Достопримечательность

Этап: Закрепление материала

Греция-Афины

Парфенон

КУИЗ-КУИЗ-ТРЕЙД опроси – опроси – обменяйся

Сингапур

Музей искусства и науки

Сингапур

Сады у залива

ТАГ-ОФ-ВО Перетягивание каната

Класс: 11

Тема: Общая характеристика США

изучение темы с разных точек зрения, аргументирование причин выбора

Этап: Изучение нового материала

Можно ли считать США сверхдержавой?

Военная сила

Политическая сила

Экономическая

сила

Высокоразвитая страна

Нестабильность на мировом уровне

ПРОТИВ

ЗА

Обучающие структуры Сингапурской методики:

«КЛЕЙМ – СЭПОТ - КУЭСЧЭН» -  «Сделай утверждение – Докажи:

- Задай вопрос» (формулирование утверждений, представление аргументированного доказательства, углублённое изучение темы).

«СОРТ КАРДС » – классификация идей.

«СЁКЛ ОФ ВЬЮПОИНТС» –  изучение темы с разных точек зрения. Умение видеть одну и ту же ситуацию с разных точек зрения всегда очень сложно, так как мы привыкли смотреть на всё с позиции, выгодной именно нам. При помощи данного приёма дети учатся активно слушать друг друга и сопереживать, что сплачивает и строит взаимоотношения.

«НАМБЭ АП; ФИНКИН ЭЛАУД» -  «размышление вслух» В данном мыслительном приёме дети громко проговаривают то, о чём они думают, когда читают, решают задачи, объясняют явления, либо просто отвечают на вопросы педагога или других детей.

Обучающие структуры Сингапурской методики:

«ТАЙМД РАУНД РОБИН»  - каждый участник проговаривает ответы в команде по кругу. Раунд – по кругу, робин – это птичка, которая постоянно говорит: таймд - значит, что у каждого будет определённое количество времени.

«КОНЭРС » - углы. Направляясь к углам комнаты, дети обнаруживают, что существует разнообразие точек зрения по данной проблеме.

«ЭЙ АР ГАЙД»  - Руководство\ ожидание\ реакция.

«ФИНК-РАЙТ-РАУНД РОБИН » - подумать, записать, делится идеями в команде по кругу.

«ДЖОТ ТОТС»  - мысли на столе.

«РЕЛЛИ РОБИН»  - означает один за другим (первый, второй, первый, второй), а робин – это птичка, которая постоянно говорит.

«КОННЕКТ-ЭКСТЭНД-ЧЭЛЕНДЖ» -  связать, расширить, продумать, что проделать.

Обучающие структуры Сингапурской методики:

«СМАЛТИНИУС РАУНД ТЕЙБЛ» -  одновременная письменная работа.

«ТОКИН МЭТ» -  генерирование новых идей, создание взаимосвязей и формулирование вопросов, анализ ответов и формулирование выводов.

  «ПЛЕЙСМЭТ КОНСЕНСУС»  - «карта» согласия» - генерирование идей, принятие командного решения.

«МАЙМ»   - мимика, жесты .

«СИ-ФИНК-УАНДЭ» -  (описание в деталях, толкование данных, углублённое изучение темы) Наши ожидания от мыслительной работы учеников в данном упражнении.

«МОДЕЛЬ ФРЕЙЕР»  - обеспечение глубокого понимания и осознания детьми новых понятий и концепций.

«СТЁ ЗЕ КЛАСС»  - перемешать класс (собрать больше идей и точек зрения).

«Ребёнок должен делать то, что он хочет, но хотеть он должен того, чего хочет учитель» Жак Руссо

Спасибо

за

внимание!