Примерные темы итоговых сочинений в 11 классах на 2022-2023 учебный год.

Список примерных тем, которые составлены на основе официальных направлений по итоговому сочинению в 2021-2022 учебном году.

Обновление от 02.12.2021. Список тем будет обновляться. 

Реальные темы от 1 декабря 2021

Направление ЧЕЛОВЕК ПУТЕШЕСТВУЮЩИЙ

• 101. Как путешествия могут изменить человека?

• 102. В чём ценность путевых впечатлений?

• 104. Как Вы понимаете утверждение: тот, кто терпеливо готовится в путь, непременно приходит к цели?

• 105. Какие путешествия могут изменить взгляд на человека?

• 106. Книга как путешествие в прошлое.

• 108. С кем из литературных героев Вы бы отправились в путешествие?

• 109. Свидетелем какого исторического события Вы бы хотели оказаться, путешествуя во времени?

• 110. Почему людей привлекает идея путешествия во времени?

• 111. Чем путешествие может обогатить человека?

• 112. О чём может рассказать дорожный дневник?

• 113. Как Вы понимаете слова Г. Х. Андерсена: «Путешествовать – значит жить»?

Направление ЦИВИЛИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИИ

• 201. Неизбежен ли конфликт природы и цивилизации?

• 202. В чём Вы видите пользу и вред технологического прогресса?

• 203. Всегда ли можно считать прогрессом развитие технологий?

• 204. Должен ли учёный думать о последствиях своих открытий?

• 205. Почему писатели, размышляя о путях развития цивилизации, обращались к антиутопиям?

• 206. Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации?

• 207. Есть ли что-то в человеческой жизни, что невозможно заменить никакими технологиями?

• 208. От чего предостерегают человечество антиутопии?

• 210. Какие возможности человека расширяет технический прогресс?

• 212. Шаги цивилизации: обретения и потери.

• 213. Согласны ли Вы со словами А.А. Вознесенского: «Все прогрессы реакционны, если рушится человек»?

Направление ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ

• 301. Могут ли внешние обстоятельства являться оправданием преступления?

• 302. Могут ли благие намерения привести к преступным деяниям?

• 303. Может ли совесть наказать сильнее, чем суд?

• 305. Можно ли заставить человека раскаяться?

• 306. Заслуживает ли преступник сочувствия и почему?

• 307. Что такое преступление против самого себя?

• 308. Можно ли считать муки совести достаточным наказанием за преступление?

• 309. Когда слово становится преступлением?

• 310. Ваш ответ на вопрос героя Ф.М. Достоевского: «Не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел?»

• 311. Как Вы понимаете слова Цицерона: «Величайшее поощрение преступления – безнаказанность»?

• 312. Согласны ли Вы с высказыванием Вольтера: «Только слабые совершают преступления: сильному и счастливому они не нужны»?

Направление КНИГА (МУЗЫКА, СПЕКТАКЛЬ, ФИЛЬМ)

• 402. К какому произведению (литературному, музыкальному, театральному, кинематографическому) я возвращаюсь снова и снова?

• 404. Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!

• 405. Какое произведение (книга, музыка, фильм, спектакль) близко моему внутреннему миру?

• 406. Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня.

• 407. Произведение какого писателя (композитора, режиссёра) я бы порекомендовал своим друзьям?

• 408. Способно ли явление культуры (книга, музыка, фильм, спектакль) изменить взгляды человека на жизнь?

• 409. Произведение (книга, музыка, фильм, спектакль), которое меня взволновало.

• 410. Произведение (книга, музыка, фильм, спектакль), которое открывает путь к самопознанию.

• 411. Какое произведение (книга, музыка, фильм, спектакль) даёт наибольший простор моей фантазии?

• 412. Приобщаясь к культуре (читая, или смотря, или слушая), лучше познаёшь мир...

• 413. Мои личные открытия в мире культуры (размышление о книге, или музыке, или фильме, или спектакле).

КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО?

• 501. Что значит быть гражданином?

• 502. Что такое гражданский долг?

• 503. Является ли богатство необходимым условием счастья?

• 504. Возможно ли общество, в котором все счастливы?

• 505. В чём может проявляться любовь к своему отечеству?

• 507. Можно ли быть счастливым, когда вокруг несчастные?

• 508. Можно ли найти счастье в том, чтобы помогать несчастным?

• 509. В чём может проявляться активная гражданская позиция?

• 510. Согласны ли Вы с утверждением В.Г. Белинского: «Кто не принадлежит своему отечеству, тот не принадлежит и человечеству»?

• 511. Как Вы понимаете слова писателя Ф. Искандера: «У человека есть ещё одна возможность быть счастливым – это умение радоваться чужому счастью»?

• 513. На каких примерах можно воспитать достойных граждан?

Дополнительные темы (произвольные)

Темы по направлению ЧЕЛОВЕК ПУТЕШЕСТВУЮЩИЙ

• Каким путём человек идёт к самому себе?

• Любовь как путь самопознания.

• Что может исказить жизненный путь человека?

• Какие цели важно ставить на жизненном пути?

• Как обрести счастье?

• Возможен ли жизненный путь без ошибок?

• Чем путешествия обогащают личность?

• Зачем люди отправляются в путешествие?

• Почему говорят: «дорогу осилит идущий»?

• Путешествие — способ познания себя и мира.

• Какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути?

• Каковы цель и смысл жизни человека?

• Могут ли мечты быть помощью на жизненном пути?

• Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь — это постоянный выбор?

• Необходимо ли ошибаться, чтобы найти верный путь?

• Как стоит относиться к ошибкам на жизненном пути?

Темы по направлению ЦИВИЛИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИИ

• Можно ли обойтись без науки в современном мире?

• Должен ли ученый нести ответственность за научное открытие?

• Меняются ли люди в условиях технического прогресса?

• Как ученый должен относиться к научным открытиям?

• Как на современное поколение влияют технические открытия нашей эпохи?

• Каким должен быть технический прогресс?

• К чему могут привести научные открытия?

• Какие научные открытия опасны?

Темы по направлению ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ

• Что значит быть совестливым человеком?

• Нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль?

• Что можно считать преступлением?

• Война: преступление или подвиг.

• В чём различие между ошибкой и преступлением?

• В чем опасность преступлений?

• Должен ли человек нести ответственность за свои преступления?

• Как совесть помогает человеку совершать выбор между добром и злом?

• Следует ли хранить веру в доброе начало каждого человека?

• Почему важны оправдательные приговоры?

• Может ли преступление быть оправдано?

• Совместимы ли гений и преступление?

• Нужно ли быть милосердным к преступникам?

Темы по направлению КНИГА (МУЗЫКА, СПЕКТАКЛЬ, ФИЛЬМ)

• Какую роль чтение художественной литературы играет в становлении личности?

• Кумиры моего поколения: какие они?

• Что добавляет читательский опыт жизненному опыту?

• Чтение какой книги потребовало от Вас душевной работы?

• В какой книге изображён портрет современного поколения?

•  Какие вопросы волнуют человека в любую эпоху?

• Как повлияло развитие техники и технологии на молодое поколение?

• Какие добрые чувства пробуждает в человеке литература?

• Какие произведения искусства делают вас счастливым?

• Какие вопросы, поднятые в литературе, не теряют своей актуальности с течением времени?

• Похожи ли мои ровесники на молодёжь былых времён?

• Какие черты ваших сверстников Вы считаете типичными?

• Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения?

• Какая книга помогла Вам лучше понять себя?

• Какую книгу я считаю величайшим достижением культуры?

• Как Вы понимаете слова: «В музыке есть нечто волшебное; она заставляет нас верить, что возвышенное принадлежит нам» (И.В. Гёте)?

• «Где не хватает слов, говорит музыка» (Ганс Христиан Андерсен). В каких произведениях можно найти подтверждение этой мысли?

Темы по направлению КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО? – ВОПРОС ГРАЖДАНИНА

• Всегда ли общество ценит достойных людей?

• Нужны ли перемены современному обществу?

• Что такое общественная справедливость?

• Бывает ли общественное мнение ошибочным?

• Как связаны человек и государство?

• Как связаны общество и государство?

• Какие перемены опасны в обществе и государстве?

• Каким образом можно улучшить общество?

• Как можно улучшить государство?

• Как помогать тем, кто оказался в трудной ситуации?

• Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации?

Источник: https://ctege.info/itogovoe-sochinenie-2022/temyi-itogovogo-sochineniya-2022.html