Примерный вариант сочинения для подготовки к ОГЭ

(1)Прошлым летом я жил в маленьком городке на одной из наших полноводных рек. (2)Около этого городка сажали сосновые леса.

(3)Однажды я побывал в лесничестве. (4)Оно помещалось на окраине городка над рекой. (5)Около дома, где помещалось лесничество, разросся по склону оврага тенистый сад. (6)По дну оврага протекала речушка. (7)Она была тихая, с ленивым течением и густыми зарослями по берегам. (8)В этих зарослях была протоптана к воде тропинка, а около неё стояла скамейка. (9)В свободные минуты лесничий Михаил Михайлович, Анюта и другие сотрудники лесничества любили немного посидеть на этой скамейке, посмотреть, как толчётся над водой мошкара и как заходящее солнце догорает на облаках, похожих на парусные корабли.

(10)В этот вечер я тоже застал Михаила Михайловича и Анюту на скамейке на берегу реки. (11)В омуте у наших ног плавала необыкновенно зелёная ряска. (12)На чистых местах цвёл водокрас – белые и тонкие, как папиросная бумага, цветы с красной сердцевиной. (13)Выше омута на крутом берегу островами разросся кипрей.

– (14)Кипрей – это наш помощник, – заметил Михаил Михайлович.

– (15)А чем он вам помогает? (16)До сих пор я только знал, что его листья заваривают вместо чая.

– (17)Потому его и прозвали в народе иван-чаем, – объяснил Михаил Михайлович. – (18)А помогает он нам вот чем...

(19) Кипрей всегда разрастается на лесных пожарищах и порубках. (20)Недавно ещё его считали сорной травой. (21)Лесники безжалостно вырывали весь кипрей, что вырастал рядом с молодыми сосенками. (22)Делали это они потому, что считали, будто растение заглушает побеги сосен, отнимает у них свет и влагу.

(23) Но вскоре заметили, что сосенки в тех местах, где уничтожили кипрей, совсем не могут бороться с холодом и от первых же утренних морозов, какие бывают в начале осени, начисто погибают. (24)Учёные, конечно, начали искать причину этого и наконец нашли.

(25)Оказалось, что кипрей – очень тёплый цветок. (26)Когда ударит осенний мороз и иней посеребрит траву, то около кипрея инея нет, потому что рядом с ним стоит тёплый воздух. (27)Этот цветок выделяет из себя теплоту.

(28) И заметьте, что кипрей всегда разрастается рядом с молодыми соснами.

Сочинение-рассуждение

Задание 9.3

Как вы понимаете слово любознательность? Почему важно быть любознательным?

Попробую истолковать слово любознательность, опираясь на значение каждой его части. Любознательность – это любовь к знаниям, расширяющим кругозор, стремление узнать как можно больше обо всем, что нас окружает, оно не дает остановиться, оглянуться…Это умение поделиться с теми, кто рядом. Быть любознательным необходимо, чтобы множество явлений, событий, совершенно стремительно проносящихся мимо нас, оставляли свой след в сознании.

Опираясь на предложенный текст, приведу первый аргумент. Герой-рассказчик не знал многих полезных удивительных свойств кипрея. Беседа с лесничим Михаилом Михайловичем открывает ему удивительный мир растения. Оказывается, он помогает расти молодым соснам, оберегает их от заморозков. Узнав о пользе кипрея, рассказчик начинает относиться к нему как к герою, олицетворяет его и восхищается им: «Самоотверженный цветок!»

Из своего жизненного опыта хочется привести второй аргумент.

Давно, в раннем детстве, я была свидетелем того, как за несколько часов моя мама была избавлена от нарыва на руке. Случайный попутчик в поезде, видя страдания моей мамы, дал ей шесть ягод, посоветовав пожевать и приложить их к нарыву. Боль прошла, и исчез нарыв за несколько часов. Мужчина назвал и ягоду: «Облепиха». С тех пор мы проявляли интерес к чудо-ягоде.

Сегодня, в эпоху Интернета, возможностей получения знаний значительно больше, но произведения замечательных русских писателей. В том числе и К Паустовского, никогда не потеряют своей актуальности.