Приобщение учащихся к духовным ценностям своей семьи, страны и народа средствами выставочной и исследовательской деятельности.

Л. А. Брыжко и Е. Н.Евдокимова

Учителя начальных классов,

МБОУ СОШ №3 (г.Куйбышев)

Приобщение учащихся к духовным ценностям своей семьи, страны и народа средствами выставочной и исследовательской деятельности.

Аннотация: взаимодействие школы и музея «РЕТРО» МБУ ДО-СЮТ при организации исследовательской деятельности младших школьников.

Ключевые слова: духовно-нравственное, патриотическое, воспитание, музей, конференция, выставка, исследование, начальная школа.

Происходящие в стране политические и социально-экономические изменения оказали серьезное влияние на все стороны жизни и деятельности людей, что привело к изменению ценностных ориентаций молодежи, деформированию ранее существовавших убеждений и взглядов, к размытости понятий «долг», «духовность», «патриотизм».

Мы считаем, что духовно-нравственное и патриотическое воспитание младших школьников является обязательным компонентом образовательной деятельности. Ведь школа для ребенка стала адаптивной средой, нравственная атмосфера которой формирует его ценностные ориентации. Важно, чтобы нравственная воспитательная система взаимодействовала со всеми компонентами школьной жизни: уроком, переменой, внеурочной деятельностью.

Чувство патриотизма – одно из базовых национальных ценностей многогранно по своему содержанию. Оно включает в себя и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и преданность своему отечеству, и сохранение культурной самобытности, и уважительное отношение к историческому прошлому Родины. В школьном возрасте ребёнок наиболее восприимчив к эмоционально-ценностному, духовно-нравственному развитию, гражданскому воспитанию. Ведь известно, что пережитое и усвоенное в детстве отличается большой психологической устойчивостью. Поэтому чувство любви к Родине следует пробуждать с детства, тогда яркие, незабываемые впечатления останутся в детской памяти на всю жизнь. Мы стараемся развивать у детей понимание культурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему с раннего возраста.

Таким образом, духовно - нравственное и патриотическое воспитание учащихся - одна из самых важнейших задач школы. Такое воспитание является важной стороной формирования и развития личности ребенка и предполагает его положительное отношение к родителям, окружающим, коллективу, обществу, Родине.

Более 10 лет наша образовательная организация МБОУ СОШ №3 сотрудничает с музеем «РЕТРО» станции юных техников. Музей РЕТРО предлагает нам принять участие в ретровыставках и в образовательных конференциях разнообразных тематик: «Назад в СССР», «Ещё идут старинные часы», «Город в стиле ретро», «Автогалерея», «Дамские штучки», «Ёлки наших бабушек» и многие другие. Предметный мир музея с его уникальными коллекциями, использование музейного материала, включение учащихся в музейное пространство, возможность погружения в историческое прошлое позволяет делать это нестандартно.

Подготовку к образовательным конференциям, где ребята представляют свои исследовательские работы, мы можем разделить на три этапа.

На первом этапе наша ОО (образовательная организация) получает положение о проведении ретровыставки и образовательной конференции. В течение месяца ребята с родителями предоставляют экспонаты на выставку. При подготовке экспонатов к выставке необходимо знать, что принесённая вещь только тогда обладает неоспоримой ценностью, когда о ней собрана исчерпывающая информация. Дети при этом в первую очередь выступают в роли активных партнеров, а не только как «пассивные слушатели», так как экспонаты на выставку предоставляют именно они. Поэтому одним из требований оформления экспонатов является наличие сопроводительного текста, в котором рассказываются интересные факты, связанные с этим предметом, либо история появления его в семье.

Второй этап – посещение выставки. Сотрудники музея организовывают экскурсии для учащихся школы. Дети могут прийти как с педагогами, так и с родителями. Посещая выставку, ребята сравнивают прошлое с современностью, сопереживают людям прошлого, находят много общего, что имеет большое значение в духовно-нравственном воспитании. Мир старых вещей завораживает, и можно долго бродить среди винтажных предметов, удивляясь, казалась бы самым обычным бытовым принадлежностям наших отцов, дедов и прадедов. Находя свои экспонаты, дети гордятся тем, что их личная история и история их семьи является частью истории родного края.

После посещения ретровыставки у ребят возникает много вопросов, желание подробно и детально узнать о том, что их заинтересовало, найти ответы на свои вопросы. У ребят появляется прекрасная возможность проявить себя в исследовательской деятельности.

На третьем этапе к закрытию каждой ретровыставки приурочено проведение образовательной конференции. Ребята под нашим руководством собирают материалы для исследовательских работ. Работая над темой, дети узнают много нового для себя, погружаются в эпоху прошлого века. Более того, дети младшего школьного возраста искренни в своей деятельности, раскованы, не стесняются ошибиться и спрашивать. Единство логического, эмоционально-чувственного, образно-эстетического освоения материала усиливает эффективность воспитательного процесса, что доказывают исследовательские работы наших ребят. Дети, почувствовавшие вкус настоящего самостоятельного исследования в начальной школе, сохраняют мотивацию к данному виду творческой деятельности и в старшей школе.

За этот период наши ребята приняли участие в образовательных конференциях с исследовательскими работами по темам: «Каинск исторический», «Кухонная утварь жителей Каинского уезда», «Статуэтки советского периода», «На чём считали в СССР – приборы счёта», «Пионерия, ты путь прошла не малый», «Старые фронтовые чёрно-белые фотографии – документы эпохи, свидетель времени, миг жизни народа», «Традиции моей семьи», «Почему ель стала новогодней ёлкой», «Рождественские, новогодние открытки», «Подводные лодки – «Малютки», «Последний динозавр».

Приобщение учащихся к духовным ценностям своей семьи, народа, страны, средствами исследовательской и выставочной деятельности имеет результативность и отвечает насущным задачам российской образовательной системы.

Ценность взаимодействия ОО и музея при проведении таких выставок и конференций состоит в том, что они позволяют учащимся создать представление об условиях жизни своих предков, проследить историю развития общества, расширить познавательную сферу, развить исследовательские навыки и творческие способности. Таким образом, мы видим, что сотрудничество с музеем «РЕТРО» при проведении ретровыставки оказывает большое влияние на духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей.

Литература

1. Букреева И.А. Учебно-исследовательская деятельность школьников как один из методов формирования ключевых компетенций / И.А. Букреева, Н.А. Евченко // Молодой ученый. –2012. – № 8. – С. 309-312.

2. Бутова Е.А. И 899. Исследовательская деятельность младших школьника. / Сост. Е.А. Бутова. – Куйбышев: Информациооный центр МОУ СОШ №3, 2006. – 20 с.

3. Леонтович А.В. Исследовательская деятельность учащихся. Сборник статей // Библиотека журнала «Исследовательская работа школьников», серия «Сборники и монографии», М., 2006. - 114 с.

4. Проектная деятельность в начальной школе / авт.-сост. М.К. Господникова и др. – Волгоград: Учитель, 2009. – 131 с.: ил. ISBN 978-5-7057-1509-1

5. Музей «Ретро»: официальный сайт. – Куйбышев. URL: http://museum-syt.sytuno.edusite.ru/p11aa1.html