Приобщение подрастающего поколения к культурно -исторической памяти и духовным традициям в условиях дополнительного образования

Приобщение подрастающего поколения к культурно-исторической памяти

и духовным традициям в условиях дополнительного образования.

Формирование духовно-нравственных основ личности ребенка определяется как целенаправленный процесс развития и становления личности ребенка под влиянием воспитания, обучения и социальной среды, направленный на развитие духовно-нравственной сферы, а именно ее основных компонентов: когнитивного, эмоционально-ценностного, поведенческого, - выступающих мотивацией к дальнейшему познанию самого себя, отношений с окружающим миром на основе духовно-нравственных ценностей.

Ценностные ориентации: ориентация на чувства любви, уважения, взаимной моральной ответственности; выполнение основных бытовых обязанностей (ведение совместного хозяйства, создание семейного бюджета и т.п.); на создание комфортной морально-психологической атмосферы общения.

Одним из действенных направлений духовно–нравственного воспитания выступает социально - значимая деятельность .

АКЦИИ: «Ветеран живёт рядом» «Дом без одиночества»; «Дети - детям»; «лица Победы»; «Согреем ладони, разгладим морщины» и др.

Духовно-нравственное воспитание ребенка в современных социальных условиях необходимо рассматривать как фактор гармоничного существования в социуме на основе гуманистических ценностей.