Природа и люди Древней Индии

Разработка урока по истории древнего мира: «Природа и люди Древней Индии»

5 класс

Зорина Н.М., учитель истории и обществознания

МБОУ «Куединская СОШ №1 им.П.П. Балахнина»

Доброе утро!!!

Всем замечательного настроения!

Есть два разряда путешествий,

Один – пускаться с места вдаль,

Другой – сидеть себе на месте,

Листать тихонько календарь.

А. Твардовский

Индия

Карта мира

Древние греки называли Индию «волшебной», сказочной страной.

А так ли это было на самом деле?

Что мы должны узнать, чтоб ответить на вопрос?

Тема урока:

Природа и люди Древней Индии

ОЦЕНИ СЕБЯ!

Много знаю,

могу рассказать другим!

Знаю недостаточно!

Очень мало знаю,

хочу все знать!

Географические особенности

древней Индии

Работа с контурной картой

ИНДИЯ

Алгоритм работы с картой.

• Найдите на карте древней Индии, каким океаном омывается Индия с юга, каким морем с запада и каким заливом с востока? Отметьте эти географические объекты на своей контурной карте.

2. Найдите на карте самые высокие горы в мире, которые располагаются на севере Индии и отметьте их на контурной карте.

3. В Индии две самые полноводные и плодородные реки, которые берут свое начало в горах, найдите их и отметьте на контурной карте.

4. Полуостров, на котором располагается древняя Индия, называется Индостан, отметьте его на контурной карте.

Природа и климат

древней Индии

Природа и климат

• О каких природных и климатических особенностях вы узнали из текста?

• Что вас больше

всего удивило?

Отрывок из индийской поэмы «Махабхарата»

В ветвях деревьев гнездились

Шумели, порхали и пели

Птицы лесные, и всюду…

В дикой глуши попадались

То кабан, то шакал, то буйвол,

То рысь, то пантера…

И светлая влага кипела

Множеством рыб, крокодилов и змей…

И ветви обвивали хвостами,

С криком качались на них Обезьяны,

По сучьям деревьев

Ползали, перьями ярко блестя попугаи …

О чем говорится в отрывке из индийской поэмы?

Физкультминутка

1) Заходим в сумерки джунглей и сначала ничего не видим, зажмуриваем глаза - открываем (несколько раз).

2) Идем по тропинке (ходьба на месте).

3) Стараемся высоко поднимать ноги - вдруг нам встретится змея (ходьба на месте с высоким подниманием бедра).

4) Увидели птицу слева, справа (поворот головы влево вправо).

5) Впереди увидели красивый цветок, понюхаем его (вытягивая шею вперед, втягиваем воздух носом).

6) Раздвигаем лианы на пути (разводим руками: правой, левой, двумя).

7) Вот вышли из джунглей, увидели солнышко, улыбнулись ему и потянулись вверх руками (потягивания).

Основные занятия древних индийцев

Прочитайте самостоятельно пункт 3 и 4 параграфа 20

(стр 93-94) и ответьте на вопрос:

В чем особенность занятий индийцев?

Жизнедеятельность индийцев Земледелие

Жизнедеятельность индийцев Скотоводство

«Впишите недостающие слова»

Индия расположена на полуострове ________. Северной границей служат самые высокие горы _______. Берега Индии с юга омывает __________ океан. Самые полноводные реки Индии – это ________. Берега реки Ганг покрывали густые, труднопроходимые леса _______. Главными занятиями индийцев были ___________ и ____________.

Самым священным животным в Индии была _______.

Индостан

Гималаи

Индийский

Инд и Ганг

джунгли

земледелие

скотоводство

корова

Древние греки называли Индию «волшебной», сказочной страной.

А так ли это было на самом деле?

Что вы узнали на уроке?

ОЦЕНИ СЕБЯ!

Много знаю,

могу рассказать другим!

Знаю недостаточно!

Очень мало знаю,

хочу все знать!

Домашнее задание:

• Прочитать параграф 20.
• Творческая работа:

«Что подарили миру индийцы?»