СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Природное сообщество "Лес"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Проверочная работа для 2 класса. Состоит из 2 вариантов. Можно использовать и в 3 классах на уроках окружающего мира.

Просмотр содержимого документа
«Природное сообщество "Лес"»

Проверочная работа « Природное сообщество – лес»

Вариант 1. ФИ _______________________________________

  1. Верхний ярус ________________________________

Нижний ярус _________________________________

Средний ярус _________________________________

  1. Узнай растение по описанию:

Это не только красивое, но и полезное дерево. Её листья похожи на иголки и называются хвоей. Хвоя целебна. Отвар хвои используется для приготовления лечебных настоев при заболевании зубов и дёсен. ________________________

Этот кустарник называют «колючей красоткой» ___________________________

  1. Как называют растения, которые помогают человеку справиться с болезнями?

_____________________________________________________________________

  1. Узнай животного по описанию:

Хорошо лазает по деревьям и прыгает. Питается плодами, насекомыми, орехами. Шубка у него полосатая. Нору устраивает под старым пнём. ___________________________________________________________

  1. Узнай птицу по описанию:

Птичку называют циркачкой. Птица кочующая. Любит сало. __________________

  1. Своё название эта группа животных получила по способу передвижения по земле. Напиши название группы _________________________________________

  2. Как правильно себя вести при встрече со змеёй. Подчеркни правильный ответ.

А) Если ты увидел змею, обязательно брось в неё что- нибудь.

Б) Не шуми, не кричи, не делай резких движений.

В) Чтобы уберечь себя от встречи со змеёй, нужно ходить по лесу с палкой.

8. Соедини стрелками пары:

Вредитель леса черный сосновый усач

Уничтожает вредителей леса жук – олень

  1. Составь цепи питания лесных жителей:

_____________________________________________________________________

  1. Подчеркни растение – альпинист:

А) вороний глаз;

Б) кислица;

В) плющ.







Проверочная работа « Природное сообщество – лес»

Вариант 2. ФИ _______________________________________

  1. Нижний ярус ________________________________

Средний ярус _________________________________

Верхний ярус _________________________________

  1. Узнай растение по описанию:

Это хвойное дерево сбрасывает свою хвою на зиму. Из неё делают сваи для мостов и основания для домов. ________________________________________

Этот кустарник называют «кружевницей» ___________________________

  1. Как называют растения, которые помогают человеку справиться с болезнями?

_____________________________________________________________________

  1. Узнай животного по описанию:

Это животное плохо видит. А вот слух и обоняние у него прекрасные. Он хищник, питается насекомыми, червями, слизнями. ________________________

  1. Узнай птицу по описанию:

Летает замечательно: умеет кувыркаться в воздухе, может на лету попить воды из водоёма. _________________________________________________________

  1. Своё название эта группа животных получила по способу передвижения по земле. Напиши название группы _________________________________________

  2. Как правильно себя вести при встрече со змеёй. Подчеркни правильный ответ.

А) Шуми, кричи, чтобы испугать змею.

Б) Чтобы уберечь себя от встречи со змеёй, не нужно ходить по лесу с палкой.

В) Ничего не бросай в змею.

8. Соедини стрелками пары:

Вредитель леса жук - короед

Уничтожает вредителей леса жук – скакун

9.Составь цепь питания лесных жителей:

_____________________________________________________________________

10. Подчеркни растение – альпинист:

А) ветреница;

Б) хмель;

В) папоротник.