Природные зоны Африки.

7класс

Тема: Природные зоны. Экваториальные леса. Саванны.

Цель: сформировать понятие природные зоны «экваториальные леса», «саванны».

Задачи: 1.раскрыть причины образования экваториальных лесов и саванн; 2. показать особенности климата, почв, животного и растительного мира экваториальных лесов и саванн; 3.развивать знания о влиянии лесов на здоровье человека; 4.воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: компьютер, карты: природные зоны мира и физическая карта Африки, атласы.

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

I.Орг. момент: приветствие, знакомство с учащимися.

II.Проверка Д/З

Географический диктант: что это? Учитель диктует название, а учащиеся пишут определение.

Бен-Сека (мыс), Атлас (горы), Килиманджаро (вулкан), Сомали (полуостров), Виктория, Альмади, Танганьика, Лимпопо, Мадагаскар, Ньяса.

1. Подпишите на климатической карте названия климатических поясов (ЭКП, СЭКП, ТКП, СТКП)
2. Нарисуйте облако в тех климатических поясах, где много дождей. (ЭКП)
Взаимопроверка работ

Дополнительное задание:

1. Сколько на территории Африки переходных климатических поясов? Назовите (2, СЭКП, СТКП)
2. Почему их назвали переходные? (Воздушные массы переходят летом и зимой)
3. Подпишите ВМ в переходных поясах.
4. Кто сможет нарисовать облачко, указав сезон года наиболее влажный в этом климатическом поясе.

1. Климатические особенности этого материка однообразны или разнообразны?
2. О чем это свидетельствует? (О разнообразии растительного и животного мира)

III. Новый материал.

Сегодня мы совершим удивительное путешествие, познакомимся с природой Африки поближе, но прежде нам следует наилучшим образом подготовиться к нему. Дети, как вы думаете, что такое природа?

Дети: a.      Это рельеф;

• b.     Природа – это климат;

• c.     Наверное, ещё растительный и животный мир;

• d.     Природа это почва, полезные ископаемые;

• e.      Это и моря, реки и океаны.

Природа – это неиссякаемый источник вдохновения поэтов, художников, музыкантов. Её не любить невозможно. Такую своеобразную, неповторимую, разнообразную и красивую.

Обратите внимание на карту у доски, найдите её в атласах. Что содержит в себе эта карта? О чём она может нам рассказать?

Дети: Это карта природных зон мира. Мы можем узнать какие природные зоны есть на нашей планете, и где они находятся.

Учитель  : Что же такое «природная зона»? Вспомните, дети!

Дети: Природная зона – это крупный ПК, обладающий общностью температурных условий и увлажнения, почв, растительного и животного мира.

Учитель географии: Мы не зря вспомнили этот термин. Ведь тема нашего урока: «Природные зоны Африки». Откройте свои тетради, запишите число и тему урока.

Учитель: Обратите внимание, что эта карта отличается от физической карты. Раскраска этой карты показывает не высоту места над уровнем моря, а природные зоны, которые отличаются друг от друга климатом, почвами, растительностью и т.д. Пользуясь раскраской, давайте, определим природные зоны Африки. Внимательно посмотрите на границы климатических поясов. Вы заметите, что они почти совпадают с границами природных зон. Зная это, вам легко будет определить границы природных зон и охарактеризовать климат.

IV. Первичное восприятие и осмысление нового материала.

Коллективная работа с картой и атласом.

1. – «Это хаос в природе. Почти непроходимая стена из деревьев, кустарников. Душно. Гниют огромные упавшие деревья, преют листья, всюду сырость и полумрак. Солнце не проникает сквозь завесу буйной растительности. Ни малейшего ветерка». Может кто-то догадался по какой зоне будем путешествовать?

Дети: Влажные экваториальные леса.

Учитель: Где они расположены? Как? Назовите географическую широту.

Дети: В экваториальном климатическом поясе. Узкой полосой 5?-6? с.ш. и 5?-6? ю.ш.

Учитель: Какие климатические условия характерны?

Дети: a)     Высокая температура года;

б)    Равномерное, большое количество осадков (1000-2000мм/г);

в)     Отсутствие сухого закона; д)    Солнечные лучи падают отвесно.

Обратите внимание на презентацию: «Влажные экваториальные леса».

Влажные экваториальные леса Африки, или гелея, многоярусны. Верхний (от 25 до 50 м) составляет сейба (а их более 1000 видов). Диаметр её ствола достигает 2 м, а широкие досковидные корни поднимаются до высоты 4 м. Попробуйте представить себя стоящими между такими корнями.

Средний ярус составляют различные пальмы и фикусы, имеющие мягкую древесину, их высота равна 20-40 м.

В нижнем ярусе растут деревья, высотой 10-15 м, многолетние травы, вырастающие в высоту 7-8 м всего за 8-10 месяцев.

Леса вечнозелёны, очень богаты ценными растениями. Однако почвы удивительно неплодородны. Почему? Ведь влажный и жаркий экваториальный климат способствует бурному развитию сказочной растительности. Отмершие части растений быстро перерабатываются микроорганизмами в питательные легкорастворимые соединения. Поэтому почвы бедны перегноем и представлены красно-жёлтыми ферраметными из-за своего цвета и содержания железа.

2. - «Первые полчаса после восхода солнца – блаженное время суток среди выгоревших от зноя трав, деревьев с красновато – бурыми, в тон пыльной, потрескавшейся земле, листьями. Солнце не жжет и человек наслаждается его теплом. На закате повеет свежий ветерок. Однако местным жителям ведомо его коварство: ветер подает сигнал к пробуждению комарам и москитам».

Учитель: Найдите на карте следующую природную зону, которая расположена за экваториальными лесами.

Дети: Саванны и редколесья.

Учитель: Определите её географическое положение.

Дети: a)     Занимает почти половину материка; b)    В северном полушарии до 16^о-18^о;

c)     В южном до южного тропика; d)    В субэкваториальном климатическом поясе.

Учитель: Какие климатические особенности характерны для субэкваториального пояса?

Дети: a)     Весь год высокая температура; b)    Два сезона года: сухой и влажный; c)     Господствуют эвм – летом и твм – зимой.

Учитель: Перед вами презентация «Саванны Африки». Стоя спиной к стене экваториального леса, от которого до вас ещё раз будут доноситься удушливые испарения, вы впервые выпрямитесь во весь рост, и будете вдыхать полной грудью здоровый воздух саванн. Основная черта – ярко выраженная сезонность. Поэтому саванна имеет два цвета: ярко зелёный в сезон дождей и буро-жёлтый в сухой сезон. Именно сезонность определяет характер почвы, процессы её образования. Густой и высокий (иногда до 5 м) травяной покров саванн не успевает разложиться в сухой сезон, поэтому в почве накапливается перегной, окрашивающий почву в красный цвет. Почвы – красные ферралитные.

3. - «Представьте относительно прохладное утро и огромный огненный шар поднимающегося солнца. Поднимается солнце – и раскаляется все вокруг: воздух такой, что кажется вырвавшимся из раскаленной печи, к тому же он настолько сух, что обжигает губы, и они начинают трескаться». Вслед за саваннами лежит ещё одна природная зона. Пользуясь раскраской, назовите какая?

Дети: Пустыни и полупустыни.

Учитель: Определите географическое положение этой зоны.

Дети: a)     В тропическом климатическом поясе обоих полушарий; b)    Наибольшую территорию занимает в северном полушарии.

Учитель: Почему именно пустыни здесь расположены?

Дети: a)     Господствуют сухие тропические вм; b)    Высокая температура воздуха; c)     Минимальное количество осадков (до 100 мм/год).

Учитель: Как называются пустыни, находящиеся в этой зоне?

Дети: На севере – Сахара, в южном полушарии – Калахари.

Учитель: Обратите внимание на презентацию «Тропические пустыни Африки». К северу и к югу от зоны саванн количество осадков уменьшается. Сухие северо-восточные, дующие с Азии, и юго-восточные пассаты, оставившие влагу в прибрежных горах, создали условия для образования пустынь на севере Африки – Сахары, что в переводе с арабского означает – пустыня. И на юге – Калахари – мучимый жаждой. Здесь почти не бывает дождей, а суточные колебания температуры так велики, что временами за жаркими днями наступает ночь с заморозками.

Учитель: Расмотрим последнюю зону – зона «Субтропические жестколистные вечнозеленые леса и кустарники»

Субтропические вечнозелёные жестколистные леса и кустарники Самыми крайними природными зонами африканского континента являются субтропические вечнозелёные жестколистные леса и кустарники. Они расположены на севере и юго-западе материка. Для них характерно сухое, жаркое лето и влажная, тёплая зима. Такой климат благоприятствовал образованию плод-х коричневых почв, на к-х растут ливанский кедр, дикая маслина, земляничное дерево, бук и дуб.

V.Закрепление изученного материала:

Сегодня речь шла о природных зонах самого жаркого континента Земли – Африки. Итак, ещё раз назовем их:

• субтропические вечнозеленые жестколистные леса и кустарники;

• тропические пустыни и полупустыни;

• саванны;

• влажные вечнозелёные экваториальные леса.

Игра «да» - «нет»

1. В Африке есть деревья, имеющие корни до 4м в высоту

2. Банан это многолетняя трава

3. В экваториальных лесах самый чистый и влажный воздух

4. Сахара это бескрайние просторы, покрытые песком

5. В жестколистных лесах даже днём царит полумрак

6. В саваннах не встретишь деревьев, одна травянистая растительность

7. В Сахаре годами не бывает дождя, а если и случается, то капли высыхают, не достигнув земли

8. В Сахаре можно встретить «стреляющие камни», которые лопаются от перегрева на солнце

9. В пустынях человек страдает не столько от жары, сколько от холода

10. Оазис это название племени, проживающего в зоне пустынь

Природа материка неповторима. В настоящее время человек оказывает на природу разрушающее действие. Поэтому природа Южной Америки нуждается в охране. Наше путешествие я хотела закончить словами:

Любите ребята природу!

Пустыни, леса и поля.

Ведь это же наша с тобою ,

Навеки родная земля.

VI. Рефлексия

Работа с листами по самооценке. Учащиеся сами выставляют себе в оценочный лист результаты урока: Зелёный смайлик- всё понял

Желтый смайлик- понятно большенство, но есть и непонятные моменты

Красный смайлик – материал урока не понят

Оценочный лист (по 5-ти бальной системе)

учени___ 7 ___ ________________________________________________

Вид деятельности

Географический диктант

Работа на к\ карте

Игра «Да. Нет»

Самооценка

Итоговая оценка

VII. Домашнее задание: Параграф – 20, заполнить таблицу

Природные зоны Африки Африка – самый жаркий материк планеты Земля. Линия экватора, проходящая через центр Чёрного континента, симметрично делит его площадь на разные природные зоны. Характеристика природных зон Африки позволяет сформировать общее представление о географическом положении Африки, об особенностях климата, почвы, растительного и животного мира каждой из зон.

В каких природных зонах расположена Африка. Африка является вторым по величине материком нашей планеты. Данный континент с разных сторон омывается двумя океанами и двумя морями. Но главная его  особенность – симметричное расположение к экватору. Иными словами, линия экватора горизонтально делит континент на две равные части. Северная половина намного шире южной части Африки. В результате, все природные зоны Африки расположились на карте с севера на юг в следующем порядке:

• субтропические вечнозеленые жестколистные леса и кустарники;

• тропические пустыни и полупустыни;

• саванны;

• переменно-влажные леса;

• влажные вечнозелёные экваториальные леса;

• переменно влажные леса;

• саванны;

• тропические пустыни и полупустыни;

• субтропические вечнозеленые жестколистные леса и кустарники.

Влажные экваториальные леса Экваториальные леса – легкие нашей планеты, они вырабатывают кислород, который необходим для жизни на Земле. Здоровье людей зависит от состояния окружающей среды, в том числе от количества зелёных насаждений По обе стороны от экватора расположилась зона влажных вечнозелёных экваториальных лесов. Она занимает достаточно узкую полосу и характеризуется многочисленными осадками. Кроме того, она богата водными ресурсами: по её территории протекает глубочайшая река Конго, а берега омывает Гвинейский залив.

Постоянное тепло, многочисленные осадки и повышенная влажность привели к формированию буйной растительности на красно-жёлтых ферраллитных почвах. Вечнозелёные экваториальные леса удивляют своей густотой, непроницаемостью и разнообразием растительных организмов. Их особенность – многоярусность. Она стала возможна вследствие бесконечной борьбы за солнечный свет, в которой принимают участие не только деревья, но и эпифиты, и вьющиеся лианы.

Вывод: Влажный экваториальный лес- это природная зона, для которой характерна вечнозеленая растительность, расположенная ярусами.

В экваториальных и субэкваториальных зонах Африки, а так же в лесистой части саванны обитает муха цеце. Её укус смертельно опасен для человека, так как она является переносчиком «сонной» болезни, которая сопровождается страшной болью в теле и лихорадкой. Постепенное сокращение дождливого сезона приводит к появлению засушливого, и влажные экваториальные леса постепенно сменяются переменно влажными, а далее переходят в саванны. Последняя природная зона занимает наибольшую площадь Чёрного континента, и составляет около 40 % от всего материка. Здесь наблюдаются всё те же ферраллитные почвы красно-бурого цвета, на которых произрастают преимущественно различные травы, злаки, баобабы. Невысокие деревья и кустарники встречаются значительно реже. Отличительной чертой саванны являются кардинальные перемены во внешнем виде – сочные тона зелёного во время сезона дождей резко блекнут под палящим солнцем в засушливые периоды и становятся коричнево-жёлтого цвета.

Саванна уникальна и богатством животного мира. Здесь обитает большое количество птиц: фламинго, страусы, марабу, пеликаны и другие. Она поражает обилием травоядных животных: буйволы, антилопы, слоны, зебры, жирафы, бегемоты, носороги и многие другие. Они же являются пищей для следующих хищников: львов, леопардов,гепардов, шакалов, гиен, крокодилов. Рассказ об экваториальных лесах: (гилея), около 1000 видов деревьев, (гуттаперча - каучуконос) Нарисовать на контурной карте зону экваториального леса. Вечное лето, вечное равноденствие, деревья переплетены лианами. Животные: окапи, гепард, леопард, капибара, це-це. Прочитать отрывок об экваториальных лесах. К сожалению экваториальные леса подвергаются вырубке, так как они ценятся своей древесиной: черное дерево, эбеновое, железное, атласное. Все эти породы деревьев идут на экспорт. - Саванны – 40% площади материка. Нарисовать на контурной карте зону саванн. Прочитать отрывки из учебника. Рассказать о термитах. Записать новые слова: гиены, марабу, термиты, батат, маниока, баобаб.

Вывод: Саванна - это природная зона, для которой характерна смена сухого и влажного сезонов года, преобладает травянистый покров с отдельными деревьями или группами деревьев.

Тропические пустыни и полупустыни Чем дальше на север и юг Африки от экватора, тем суше тропический воздух, и тем меньше количество осадков. В обеих частях континента саванны переходят в тропические пустыни и полупустыни.

В южной части материка господствует пустыня Намиб. Но ни она и никакая другая пустыня в мире не может сравниться с величием Сахары, которая состоит из каменистой, глинистой и песчаной пустынь. Сумма осадков за год в сахаре не превышает 50 мм. Но это не говорит о том, что земли эти безжизненные. Растительный и животный мир достаточно скуден, но он есть. Из растений следует отметить таких представителей, как склерофидные, суккуленты, акация. В оазисах произрастает финиковая пальма. К засушливому климату смогли приспособиться и животные. Ящерицы, змеи, черепахи, жуки, скорпионы могут долгое время обходиться без воды. В ливийской части Сахары расположен один из красивейших оазисов в мире, в центре которого расположилось большое озеро, название которого буквально переводится как «Мать Воды».

Вывод: Пустыня - это природная зона с очень малым количеством осадков, редкой растительностью, а местами лишенной её.

Субтропические вечнозелёные жестколистные леса и кустарники Самыми крайними природными зонами африканского континента являются субтропические вечнозелёные жестколистные леса и кустарники. Они расположены на севере и юго-западе материка. Для них характерно сухое, жаркое лето и влажная, тёплая зима. Такой климат благоприятствовал образованию плод-х коричневых почв, на к-х растут ливанский кедр, дикая маслина, земляничное дерево, бук и дуб.