Природоохранный проект на тему : "Птицеград"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа с. Найтоповичи (группа дошкольников)

Природоохранный проект "Птицеград".

Вывешивание кормушек

Выполнили : воспитанники детского сада : Синюкова Валерия (6 лет)

Тарасенко Яна (6 лет)

Кожемяко Иван (6 лет)

Воспитатель : Соломахо Людмила Ивановна

с. Найтоповичи

2021 г.

Содержание. 2

Введение. 3

1. Информационный этап. 6

2. Практический этап 10

3.Заключительный этап. 14

Введение.

Актуальность выбранной темы.

Экология - одна из важнейших проблем современного общества. В работе дошкольного обучения вопросы экологии и защиты окружающей среды приобретают большое значение.

Экология - интересная и полезная наука о защите природы даёт возможность детям узнать как можно больше о природе родного края, воспитывать у них любовь к растениям и животным.

Создавая социальные проекты по защите окружающей среды, мы делаем первый шаг к познанию того, что находится вокруг ребенка, а работа в группах и творческих делах позволяет понять, зачем нам нужна природа и, что только сообща мы можем сохранить ее для будущего. Поэтому с самого начала создания проектов по защите природы мы должны помнить, что экологическое воспитание должно быть знанием с большой буквы пронизанным любовью и гуманизмом.

Данный проект «Птицеград» первый шаг к приобретению воспитанниками знаний о природе, которая окружает их, развитию практических умений и навыков, необходимых для ответственного отношения к природе. В процессе работы над проектом ребята учатся работать вместе , развивать творческие и технические способности.

В нашей местности много различных птиц. Есть такие, которые живут у нас постоянно, а есть те, которые улетают от нас осенью и возвращаются только весной. Почему это происходит? Есть птицы обыкновенные, ничем непримечательные, те которых мы видим каждый день около своего дома, а есть птицы редкие, даже те, которые занесены в красную книгу. Чем привлекательны для них наши края? А еще в округ нашего села большой лес.

Интересно ведь, а какие птицы там живут? И как им там живется? Не нужна ли птицам наша помощь? И, если да, то чем мы можем им помочь?

Забота о птицах учит бережному отношению к живой природе, расширяет и углубляет представления о доброте и милосердии, человек начинает осознавать значимость сопереживания о ближних людях, формируются нравственные понятия и представления.

Проблема проекта

Птицы - наши друзья. А почему мы так говорим? Каких птиц нашего края мы знаем? Какие птицы у нас зимуют? А какие птицы прилетают к нам только на лето? Почему?

Какова роль человека в жизни птиц?

Какую помощь люди могут и должны оказывать птицам?

Цель проекта:

-познакомиться с жизнью птиц, их повадками, на конкретных примерах показать какую пользу они приносят людям и как мы можем привлечь их к своему жилью.

Задачи:

• уточнить и расширить знания о многообразии птиц живущих в нашей местности и их значении для окружающей среды;

• изучить повадки некоторых птиц, научиться наблюдать за ними;

• изготовить кормушки для птиц и развесить их.

Сроки реализации:

• 1 этап-декабрь январь-февраль

• 2 этап – март-апрель

Методы и приемы работы:

-наблюдение;

-сбор информации;

-экскурсии;

-беседы

-экскурсия в сельскую библиотеку

-обработка собранной информации;

-творческая работа.

Работу над проектом мы проводим в три этапа.

1.Информационный этап.

Задачи:

-посещение сельской библиотеки, изучение дополнительной литературы по данной теме;

-сбор информации о многообразии птиц в нашей местности, о том, как они приспосабливаются к жизни в наших условиях;

- игра «Поиграем- угадаем».

2. Практический этап.

Задачи:

-изучить окрестности детского сада , чтобы изучить, сколько кормушек, для птиц уже имеется и как птицы их используют;

-сделать кормушки для птиц, развесить их;

-постоянно следить за тем, чтобы в кормушках был корм;

-пронаблюдать за птицами, которые прилетают к кормушке;

3.Заключительный этап.

Задачи:

-провести экскурсии к роще, которая расположена недалеко от детского сада;

-понаблюдать за птицами, прилетающими к кормушкам;

-понаблюдать за тем как ведут себя «старые» и «новые» жильцы построенных нами домиков;

-подвести итоги проделанной работы.

Птицы - наши друзья. Действительно, все птицы приносят человеку пользу. Одни - вредных насекомых и личинок уничтожают, другие мышей ловят, третьи семена сорняков поедают.

Да и какой же это лес, если там не поют птицы? Птиц надо беречь, летом не беспокоить, а зимой, в трудное голодное время – подкармливать. Много различных птиц живет в наших лесах, каждая птица хороша и полезна по - своему. Одна любит лиственный лес, другую только в ельнике встретишь. Одни птицы гнезда на сучке вьют, другие в густой траве его прячут, третьи – дупло в дереве долбят. Птиц можно разделить на две группы: зимующие и перелетные. Какие птицы остаются у нас зимовать? Это – воробьи, голуби, сороки, вороны, снегири, галки, синицы, дятлы, клесты.

А каких птиц называют перелетными? Это – жаворонки, грачи, соловьи, скворцы и другие. Зимой холодно, выпадает снег, насекомые прячутся и поэтому птицам негде добывать себе корм. Вот они и улетают в теплые края.

Загадки

1. Он серенький на вид,

Но пеньем знаменит.( Соловей.)

2.Вертится, стрекочет

Весь день хлопочет.( Сорока.)

3.Летом за пахарем ходит,

А зимой с криком уходит. (Грач)

4.Среди деревьев кузнецы куют. (Дятлы)

5.Каждый год я к вам лечу

Зимовать у вас хочу

И еще красней зимой

Ярко красный галстук мой. ( Снегирь)

6.Не ворона, не синица

Как зовется эта птица?

Примостилась на суку

Раздалось в лесу «ку-ку». (Кукушка)

7.Всю ночь летает

Мышей добывает

А станет светло-

Спать летит в дупло.( Сова.)

8.Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает. (Воробей).

9.На шесте веселый дом

С круглым маленьким окном

Чтоб уснули дети, дом качает ветер

На крыльце поет отец

Он и летчик, и певец…(Скворечник и скворец)

Викторина «Птицы – наши друзья»

Конкурс рисунков

Грачи уничтожают вредных насекомых, поедают личинки майских жуков и его самого, саранчу, кормятся полевыми мышами.

Жаворонки приносят большую пользу сельскому хозяйству, поедая насекомых.

Синицы уничтожают большое количество насекомых, а также поедает и семена сорных трав.

Дятел долбит только зараженные деревья, уничтожая, вредителей леса и тем самым приносит большую пользу!

Вывод: в нашей местности живут разные птицы, одни из них улетают на зиму в теплые края, а те птицы, которые приспособились к выживанию в наших зимах остаются у нас зимовать, но все они приносят пользу человеку и украшают его жизнь.

Экскурсия в библиотеку

2. Практический этап

Скачет шустрая синица

А. Барто

Скачет шустрая синица,
Ей на месте не сидится.
Прыг-скок, прыг-скок,
Завертелась как волчок.

Для того чтобы помочь зимующим птицам, необходимо подкармливать их в течение всей зимы и ранней весны, устраивать кормушки. Мы уже развешивали их у себя около дома и детского сада, но кормушек много не бывает, и поэтому решили сделать еще, тем более, что мы узнали о самой простой из кормушек, ее может смастерить любой всего за несколько минут. Это кормушка- крючок. Корм на нее накалывают (кусочки свежего сала, черствого белого хлеба). Такой корм обожают, например синицы, галки, вороны и сороки, а если наколоть кусочки побольше, то прилетит угоститься и дятел.

Приучите птиц в мороз

К вашему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

А.Яшин.

Воробьи-воробушки,

Серенькие пёрышки!

Клюйте, клюйте крошки

У меня с ладошки!

Нет, с ладошки не клюют

И погладить не дают.

Как бы нам поладить,

Чтоб дались погладить?

Мастерим кормушки с папами!

Данный этап проводится в форме экологической акции «Помоги птицам зимой». Все участники проекта на территории детского сада развесили кормушки, которые сделали на втором этапе и заполнили их кормом. Ребята будут подкармливать птиц в течении зимы во время прогулки.

Вот так дружно и весело мы развесили все наши кормушки. Наши пернатые друзья очень будут рады .

Проводится анализ проделанной на первых двух этапах работы. Мы провели запланированые экскурсии в небольшую рощу, недалеко от территории детского сада. Полюбовались итогами своей работы и остались довольны, но решили, что надо продолжать начатое дело, заботиться о птицах, а в некоторых случаях просто не мешать им. В результате проекта мы узнали о некоторых видах птиц, о том, как они живут, как корм добывают и гнезда строят. Мы учились наблюдать за птицами, не беспокоя их.

После наблюдений за птицами и всей проделанной работы мы сделали следующие выводы:

• в нашей местности большое многообразие птиц, есть и такие, которыми нам еще предстоит познакомиться в будущем, они редкие и их не всегда можно увидеть;

• многие насекомоядные птицы с наступлением холодов улетают от нас в более теплые края, но не все;

• зимуют в нашей местности только те птицы, которые приспособились к жизни в суровых погодных условиях;

• в нашем селе рядом с людьми зимуют воробьи, сороки, синицы, снегири, вороны, клесты, прилетают и дятлы;

• человек, развешивая кормушки и подкармливая птиц, помогает им пережить зимнюю стужу;

• помогая птицам, мы тем самым сохраняем леса, сады;

• мир птиц увлекателен, общаясь с ними человек, расширяет свои знания о природе, учиться понимать ее.

• на наши кормушки прилетали в основном воробьи, синицы, снегири. Птицы сами выбирали себе корм, а мы старались следить за тем, чтобы наши кормушки не пустовали.

ПРАВИЛА КОРМЛЕНИЯ ПТИЦ

Чтобы правильно кормить птиц, нужно соблюдать некоторые правила:

• Во время подкормки птиц не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки.

• 2. Подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и то же время – птицы сами будут прилетать к месту кормления.

• 3. Кормить птиц регулярно, ежедневно. Нельзя подкармливать время от времени, в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить.

• 4. Корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время.

Чем накормить пернатых гостей?

Недопустимо скармливать любые солёные, жареные, острые, кислые продукты. Очень опасен ржаной хлеб-он закисает в зобу птиц , плохо переваривается, особенно в мороз. Птицам нельзя давать цитрусовые (апельсины и лимоны), кожуру бананов, пряности.

Для подкормки вы можете использовать:

• Нежареные семена подсолнуха и тыквы, арбуза и дыни.

• Шишки , желуди, орехи например арахис.

• Пшено, просо, овес, пшеница ,геркулес (сырые).

• Пучки сорных трав-лебеды, крапивы, конского щавеля, лопуха ит.д.

• Гроздья ягод калины, рябины, черной и красной бузины.

• Крошки чёрствого пшеничного хлеба.

• Семена клёна и ясеня.

• Кусочки несолёного сала, мяса и жира.

• Яблоки.

Знаешь?

• Одна кормушка может спасти от смерти до 50 синиц за зиму.

• Одна синица спасает от вредителей до 10 деревьев за сезон.

• Одно небольшое дерево обеспечивает кислородом 3 человека.

По небу весело скользя,

Летят пернатые друзья.

И пропоют ,чирикая:

«Спасибо вам великое!»