Приведение дробей к общему знаменателю

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1. Мотивация

Приветствие!

Сегодня мы с вами урок начнем со словами :

«Чему бы ты не учился – ты учишься для себя…»

Петроний

Включаются в деловой ритм урока.

2. Актуализация знаний

Фронтальная работа с классом.

1. Сформулировать основное свойство дроби.

2. Что означает «сократить дробь»?

3. Придумать и назвать пример сократимой дроби.

4. Сократить дроби: _ , _ , _

5. Какая дробь называется несократимой?

6. Придумать и назвать несократимую дробь.

7. Игра «Проголосуй»: если звучит сократимая дробь, то поднимать правую руку, а если звучит несократимая дробь, то поднимать левую руку.

_, _, _, _, _, _, _, _.

8. Выбрать из предложенных числа, равные между собой:

а) _, _{ } б) _ , _ , _ в) _{ }

9. Найти НОК(2,3), НОК(2,4), НОК(4,6).

10. Пояснить , как дробь _ привести к знаменателю 10?

Рассуждают

определяют тему урока и ставят цели

3. Формирование умений и навыков

Задание 1: Из чисел 4, 8, 10, 12 составить две дроби и привести их к общему знаменателю.

(К доске выходят два ученика, составляют две дроби. Один приводит дроби НОЗ. Задание можно повторить два- три раза, составляя разные пары дробей).

Работа в парах.

Задание 2: Привести три дроби к НОЗ.

Каждая парта получает задание на карточке. Для удобства проверки используются карточки двух вариантов, чередуются при раздаче. Самопроверка через 3 минуты по готовым ответам.

Карточка №1: _, _, _ Ответ: _, _, _

Карточка №2: _, _, _ Ответ: _, _, _

2 ученика работают индивидуально у доски, а остальные выполняют в тетрадях.

Работают в парах.

4. Физкультминутка

Игра «Согласен – не согласен».

Согласен с услышанным – встать, не согласен – лечь на парту.

1. Числа 2 и 3 взаимно простые. (да)

2. Числа 5 и 15 взаимно простые. (нет)

3. _ = 2 (да)

4. _ = 2 (нет).

Выполняют

5. Самостоятельная работа

Индивидуальная работа

6. Рефлексия учебной деятельности на уроке (подведение итогов урока)

Подведем итог работы на уроке.

Какую цель мы ставили?

Достигли ли цели?

Выставим оценки в оценочный лист.

7. Домашнее задание

П.4.4, №801 (3 строчка), 803(в,ж)

Урок окончен. Спасибо. До свиданья!

Учащиеся записывают в дневники задание.