СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Проблема самоубийства в Омской области"

Категория: Психологу

Нажмите, чтобы узнать подробности

     Уважаемые учителя, обращаю  ваше  внимание  на то, что ребёнка первым долгом нужно уважать как созревающую формирующуюся  личность, уметь как  педагогам, так и родителям  вовремя отвлечь его внимание  от негативных желаний и разрушающих  тенденций.

Просмотр содержимого документа
«"Проблема самоубийства в Омской области"»

 Тема: Проблема  самоубийства  в Омской  области

    К сожалению, динамика роста количества реализованных суицидов в  области  неуклонно увеличивается.

    Именно  поэтому  мы  должны вовремя  предостеречь детей  от опасности и принять все  надлежащие  профилактические  меры.  В  основном суицидальному  риску  подвержена  категория  детей  от 15 до 17 лет. Тщательный  анализ причин совершённых суицидов привёл к выводу, что основная  причина такого глубокого страдания  подростка  - это детско-родительские  конфликты, неудачная любовь, плохие результаты при сдаче ОГЭ, ЕГЭ, психические  расстройства. Подростки  уже  не дети,  но ещё  не взрослые. Они не понимают, не осознают, какой неотвратимый  шаг в  пропасть они делают, заканчивая  жизнь самоуничтожением. Дети в  подростковом  возрасте  под  воздействием нестабильного гормонального фона подвержены критическим перепадам настроения от экзальтации до депрессии,  порой не способны разумно выходить из опасных стрессовых ситуаций с минимальными вредом для себя. Особенно «в группе  риска» находятся дети  шизоидного,  истероидного и возбудимого  типа  акцентуаций  характера.

     Уважаемые учителя, обращаю  ваше  внимание  на то, что ребёнка первым долгом нужно уважать как созревающую формирующуюся  личность, уметь как  педагогам, так и родителям  вовремя отвлечь его внимание  от негативных желаний и разрушающих  тенденций.

    В любом случае у входа школы есть доступ к дистанционной службе экстренной  психологической  помощи  для детей  и родителей, речь идёт об анонимной  услуге «Телефон доверия» для предоставления помощи квалифицированным  консультантом в  случае  необходимости.

     Во всей Московской области достаточно большое количество (9000) отказов  от  прохождения  социально-психологического тестирования. Мы все заинтересованы в обратном, поэтому классные руководители должны проводить интенсивную работу с  родителями на родительских собраниях  для сведения этой  цифры  к минимуму. Вам  необходимо знать, что порезы у  ребёнка  на запястьях рук, бёдрах – это абсолютный показатель обращения к психиатру и дальнейшего амбулаторного наблюдения  за  ним. Детям также  не следует  иметь доступ к  домашней  аптечке в  связи с  опасностью острого отравления потенциального суицидента. Учителя  и родители должны отслеживать  активно  посещаемые  детьми  социальные  сети: «ТикТок, «Телеграмм», «ВК» «Инстаграмм», «Лайки», сотрудничая с администрацией  сайтов с целью  удаления  деструктивных  видео, суицидальных страниц  под заголовками: «Биография маньяка», «Чё по шрамам», «Последняя  сигарета», «Однажды  мы встретимся и я буду  ждать тебя  на облаке» и т. д.

   Для дальнейшего умерщвления себя на  просторах интернета сейчас вошло в моду глотание битого стекла. Естественно, такое  явление нужно пресекать на корню.

Для  предупреждения суицидальных  тенденций  классным  руководителям надлежит один раз в полугодие педагогу-психологу предоставлять информацию в  виде результатов наблюдения по экспресс-карте для диагностики  отклоняющегося  поведения (см. таблица №1), проводить духовно-нравственные  мероприятия, заниматься волонтёрской деятельностью с  детьми, защитой  проектов, развивать самоуправление и службы  медиации в  школе.