"Проблемы дистанционного обучения в сельской школе"

«Проблемы дистанционного обучения в сельской школе»

Начну с того, что с середины марта мы почти на неделю раньше ушли на весенние каникулы. На второй неделе каникул нам сказали, что обучение будет проходить дистанционно и классным руководителям необходимо узнать у своих классов о наличии техники, а также попросить родителей написать согласие на такую форму проведения занятий.

Объявить об организации дистанционного обучения можно. Только как это реализовать? Особенно в сельской местности, в глубинке? Какие компьютеры, ноутбуки, планшеты? Тут и кнопочные телефоны есть не у всех.

Я являюсь учителем начальных классов и работаю в сельской школе. За мной закреплён 2 класс. Класс небольшой – всего 12 человек. В моём классе не у всех учащихся есть доступ к интернету, есть дети, у которых вообще нет ПК, ноутбуков. Много многодетных семей, у которых проблема заключается в том, что компьютер один и его катастрофически не хватает на всех. Мы с родителями и учениками нашли выход – общаемся с ними по телефону в WhatsApp. Не у всех детей есть свои личные телефоны, большинство пользуются родительскими. А это значит, что если мама и папа ушли на работу, то получить задание и отправить ответ – целая проблема».

Во время обучения родители постоянно на телефоне с учителем: «Помогите, объясните, мы не поняли»! И я стараюсь, помогаю, объясняю, подсказываю. Иногда процесс затягивается до глубокой ночи.

Усугубляется ситуация ещё и тем, что не во всех сёлах есть интернет. Да что там интернет, проблемы иногда возникают даже с обычной сотовой связью.

Отдельная сложность - проверка домашних работ. Дети присылают задания почти круглосуточно - с момента окончания урока до поздней ночи.

«Я сижу с телефоном и пытаюсь на нём что-то разглядеть, присылают фотографии, написанные от руки работы, а почерки у всех детей разные, из-за этого моё зрение резко ухудшилось. И вот я проверила домашние работы, поставила оценки, написала замечания, дети их исправляют - и снова присылают мне. Я снова их проверяю, и так может продолжаться до бесконечности. А многие родители работают и не могут вовремя выслать выполненные домашние задания. Они начинают это делать, когда приходят домой, а это бывает уже и в восемь, и в девять вечера. И я должна проверить их и прокомментировать даже тогда, когда пора уже ложиться спать».

Расписание у школьников никто не отменял. Но поскольку дома дети чаще всего предоставлены сами себе, они не придерживаются никаких рамок. Некоторые могут только к десяти часам прислать всю домашнюю работу.

«Тогда я им звоню, напоминаю. Если возникают трудности, подсказываю. А трудности возникают часто. Поэтому у учителя деньги летят с телефона только так – не успеваешь пополнять. Мы не были готовы к этому переходу ни морально, ни материально».

«Родители плачут, пишут: «Мы не учителя, мы за это зарплату не получаем». Даже звучат предложения запереть детей в школе и туда носить им еду. Папы и мамы думают, что мы напали на них и «отрываемся» по полной, давая какие-то невыполнимые задания, над которыми они вынуждены сидеть до поздней ночи.

Как мама и как учитель говорю: нет, это не так, мы ничего не придумываем, наоборот, стараемся максимально упрощать программу, понимая, в каком непростом положении оказались и дети, и родители. Просто родители к такому не привыкли, на самом деле - это обычный день в школе».

Впрочем, один большой плюс в дистанционном обучении точно есть. Дети вдруг поняли, что школа - это хорошо. А уж как родители это поняли! В школу рвутся, школу любят, школу ждут.