Проблемы профессиональной адаптации молодого специалиста. Презентация к докладу

Проблемы профессиональной адаптации молодых специалистов

Стефашкина Т.Ф.

Профессиональная адаптация

Задача организации – помочь молодому специалисту включиться в режим работы школы

Задача молодого специалиста – мобильно включиться в режим образовательной организации, приспособиться к новым условиям труда

Виды новых условий труда

• Профессиональные
• Психофизиологические
• Социально-психологические
• Организационно-административные
• Экономические
• Санитарно-гигиенические
• Бытовые

Этапы адаптации

• Молодой специалист интегрируется в организационную среду предприятия, усваивает практические знания и навыки.
• Профессиональный опыт увеличивается, происходит дальнейшее погружение в коллектив, заметен профессиональный рост.
• Вовлеченность специалиста в профессию и коллектив, самостоятельное выполнение своих обязанностей без контроля наставника или начальства.

Наставничество – передача опыта

• Задачи наставника – помочь молодому специалисту:

• Реализовать себя
• Развить личностные качества, коммуникативные и управленческие умения
• Способствовать раскрытию профессионального потенциала

Этапы деятельности наставника

• Адаптационный
• Проектировочный
• Контрольно-оценочный

Показатели успешности профессиональной адаптации

• Работа не вызывает напряжения, страха, неуверенности
• Овладение своей профессиональной ролью
• Выражено желание совершенствоваться в профессии
• Удовлетворен работой и оценкой своего трудового вклада