Проект "Азбука профессий"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Большеанненковская средняя общеобразовательная школа»

Фатежского района Курской области

ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЯТЕЛЬНОСТЬ

окружающий мир, литературное чтение

предмет

Азбука профессий

Тема работы

Исполнители: Филиппова Вера Дмитриевна, Шевелев Матвей Сергеевич, Шишков Павел Максимович, Шишков Пётр Максимович, учащиеся « 3 » (третьего) класса

Руководитель: Новикова Галина Анатольевна,

учитель первой квалификационной категории

Дата защиты ________________________

№ протокола_____________________

Баллы __________________________________

Председатель жюри:

____________________________________

должность___________________________

д.Большое Анненково

2026

Содержание

1. Введение ………………………………………………………….. 3

2. Основное содержание работы ……………………………………... 4

Глава 1.Теоретическая часть …………………………… 4-10

1. 1. Общее представление о профессиях ………………… 4

1. 2. Азбука профессий ……………………………… 4

1.3. Пословицы и поговорки о профессиях ………………… 7

1. 4. Устаревшие и новые профессии ………………………… 8

Глава 2. Практическая часть ……………………………………... 10

2.1. Выбор профессии учеников начальной школы ………… 10

2.2. Профессии наших родителей ………………………… 11

1. Заключение………………………………………………………… 13

2. Список литературы………………………………………………… 13

Если Вы не знаете, в какую гавань держите путь,

То никакой ветер не будет Вам попутным.

Сенека

Введение

Вопрос «Кем быть?» жизненно важный. Ответ на него влияет на дальнейшую жизнь человека. В настоящее время проблема формирования и развития познавательных способностей – одно из распространенных на сегодня методических проблем педагогики.

Проекты способствуют пробуждению и развитию интереса детей к данной области знаний, расширению и углублению знаний по программному материалу, воспитанию у детей чувства коллективизма, установления тесных контактов между воспитателями и родителями для развития познавательных интересов детей. В проводимых мероприятиях создаются благоприятные условия для формирования у детей таких качеств личности, как любознательность, наблюдательность, стремление преодолевать трудности.

С помощью проекта «Азбука профессий» мы хотим показать, что мир профессий разнообразен и интересен.

Цель проекта: познакомиться с разнообразием мира профессий.

Задачи проекта:

• Составить план работы

• Найти материал о профессиях.

• Узнать названия профессий на все возможные буквы алфавита;

• Выяснить, какие профессии исчезли;

• Узнать о новых профессиях в современном мире;

• Рассказать о профессиях наших родителей.

• Проанализировать материал, отобрать текст для сообщения и презентации

• Проконсультироваться с учителем

• Написать проект «Азбука профессий»

• Подготовить презентацию в программе Microsoft Office PowerPoint

• Рассказать материал ученикам в увлекательной форм.

Гипотеза исследования: Мир профессий разнообразен и меняется развитием технологий и изменением экономических процессов.

Основное содержание работы

Глава 1. Теоретическая часть

1.1.Общее представление о профессиях

Понятие профессии отражает сущность деятельности, которую человек осуществляет в рамках определенной области знаний или навыков.

Профессия представляет собой систему специализированных знаний, умений и навыков, которые необходимы для выполнения определенного вида работы. Она также включает в себя определенные правила и стандарты поведения, этические нормы, а также требования к образованию и квалификации.

Профессия предполагает наличие определенной социальной роли и обязанностей перед обществом, а также возможность получения определенного уровня дохода и профессионального развития. В целом, сущность понятия профессии заключается в специализации и профессиональной деятельности, которая осуществляется в определенной сфере работы.

Первые профессии начали появляться ещё в до цивилизационную эпоху, когда человек начал создавать оседлые поселения, заниматься сельским хозяйством, овладел гончарным и кузнечным делом. Один и тот же человек ввиду ограниченности своих сил не мог одновременно лепить горшки, выковывать металлические инструменты и заниматься выращиванием продуктов питания, готовить пищу.

1. 2. Азбука профессий

Первое знакомство с профессиями начинается в 1 классе на уроках литературного чтения, русского языка, математики, окружающего мира, изобразительного искусства, технологии, физической культуры и музыки.

В сказках встречаются люди разных профессий «Доктор Айболит», портной, мельник, Доктор Пилюлькин (врач широкого профиля), Винтик и Шпунтик (механики) , Тюбик (художник) , Цветик (поэт) , Пулька (охотник) , Гусля (музыкант), Красная Шапочка - курьер · 2) Золушка - Домработница · 3) Три поросенка – Архитекторы- строители.

Мы сделали перечень профессий на все возможные буквы алфавита.

А

Агроном

Адвокат

Администратор баз данных

Администратор гостиницы/ресторана

Акушерка

Арматурщик

Артист

Артист балета

Артист оркестра

Архивист

Архитектор

Б

Банковский служащий

Бармен

Библиотекарь

Бизнес-аналитик

Биолог

Бухгалтер

В

Ветеринар

Водитель

Воспитатель

Врач

Г

Геодезист

Геолог

Горнорабочий

Государственный инспектор по защите и охране леса (лесничий)

Д

Делопроизводитель

Дефектолог

Дизайнер

Е

Егерь

Ж

Журналист

З

Заведующий складом

Звукооператор

Зоолог

Зоотехник

И

Инженер

Искусствовед

К

Каменщик

Контролер

Косметолог

Л

Лаборант

Ландшафтный дизайнер

Логистик

Логопед

М

Маляр-штукатур

Машинист бульдозера

Медицинская сестра

Менеджер

Механик

Н

Налоговый инспектор

Научный

Нотариус

О

Оператор связи

Официант

П

Парикмахер

Педагог-организатор

Пекарь

Переводчик

Плотник

Повар

Пожарный

Полицейский

Портной

Предприниматель

Программист

Психолог

Р

Редактор

Режиссер

Робототехник

Рыбовод

С

Сварщик

Секретарь

Социальный педагог

Социальный работник

Социолог

Спасатель

Стоматолог

Судья

Т

Товаровед

Токарь

Топограф

Тракторист

Тренер

У

Учитель

Ф

Фармацевт

Фельдшер

Фермер

Флорист

Фрезеровщик

Х

Художник

Э

Эколог

Экономист

Экскурсовод

Электрик

Ю

Юрист

Я

Ямщик

Ядерщик

1. 3. Пословицы и поговорки о профессиях

Мы подобрали пословицы и поговорки о профессиях.

• Добрый портной с запасом кроит.

• Какова пряха, такова и рубаха.

• Портной без кафтана, сапожник без сапог, а плотник без дверей.

• Учитель в школе, что посев в поле.

• Добрый повар стоит доктора

• Хороший повар и в бою кашу сварит.

• Больному нужен врач, а голодному калач.

• Если врачу не веришь – болезнь не одолеешь.

• У врача лечись, а у умного учись.

• Детей учить – не лясы точить.

• Болтуна выдать по слову, а рыбака по улову.

• Плотник без топора, что изба без угла.

• Плотника не шуба греет, а топор.

• Хорош садовник — крупен крыжовник.

• Кто пахать не ленится, у того хлеб родится.

• У пахаря рука черна, да хлеб бел.

• Пастуху дремать, так стада не видать.

• Не боится мельник шуму — им кормится.

• Трактор есть — хлеба не переесть.

• У мельника — хлеб, у охотника — мясо.

• Авось и рыбака толкает под бока.

• С худым топором и хороший плотник сядет.

• Пришел в цех – работай лучше всех.

• Русский воин похвалы достоин.

• Ударнику уважение, лодырю презрение.

1.4. Устаревшие и новые профессии

С развитием технологий и изменением экономических процессов профессии, которые ушли в прошлое, становятся все более очевидным явлением. Многие специальности, востребованные несколько веков назад, потеряли актуальность из-за автоматизации, цифровизации и модернизации производства. Однако, изучая исчезнувшие профессии в России и мире, можно лучше понять, как развивается рынок труда и какие тенденции ждут нас в будущем. Почему исчезают профессии?

На территории России наблюдалось исчезновение многих специальностей. В дореволюционное время популярностью пользовались:

Бондарь мастер по изготовлению деревянных бочек.

Писарь человек, записывавший документы от руки.

Ямщик С появлением автомобилей и поездов, необходимость в ямщиках, перевозивших людей и грузы на лошадях, отпала.

Фонарщик Уличное освещение стало электрическим, и профессия человека, ежедневно зажигавшего и гасившего фонари, исчезла.

Телефонистка До появления персональных телефонов, телефонистки соединяли абонентов вручную на телефонных станциях.

Машинистка С появлением компьютеров и текстовых редакторов, профессия машинистки, печатавшей тексты на пишущей машинке, стала неактуальной.

Водонос До появления водопровода, водоносы доставляли воду в дома, но с развитием инфраструктуры эта профессия исчезла.

Тапер В эпоху немого кино, таперы играли на пианино в кинотеатрах, озвучивая фильмы. С появлением звука в кино, эта профессия стала ненужной.

В современном мире появились следующие новые профессии:

Программист

Высокие технологии занимают все большую часть нашей жизни, что очень упрощает существование. С помощью интернета теперь можно делать абсолютно все: от доставки еды на дом, заработка онлайн и до хранения денег, фотографий и личной информации. Без технологий развитие человека происходит намного дольше. Программисты владеют всей программной отраслью, они создали это и теперь могут получать самые большие заработные платы. It-специалист в первую очередь должен уметь кодировать и исправлять недочеты проектов.

IT-специалист

За последнее десятилетие, компьютеры стали неотъемлемой частью нашей жизни. Сейчас просто невозможно представить человека, который бы не имел дома компьютер или ноутбук. Технологии не собираются останавливаться, поэтому данная профессия будет одной из самой востребованной в ближайшее время.

Биоинженер

Ученые, от которых напрямую зависят жизни большинства населения. Несмотря на передовые технологии в наше время и в ближайшем будущем, к сожалению, всегда будут появляться заболевания, имеющие свойство развиваться и приспосабливаться к новой среде обитания. С этим биологическим инженерам приходится бороться. У таких профессионалов главная задача - менять свойства живых организмов, используя усовершенствованные приборы и технологии для обнаружения проблем -создавать лекарство. Профессия появилась недавно, поэтому достойной замены в сфере биохимической науки пока что не существует. Работа очень трудна и кропотлива, но высоко цениться по всему миру.

Инженер робототехники

Ни для кого не секрет, что в нашу жизнь постепенно внедряется ИИ (искусственный интеллект) и роботы-помощники. Да, пока на данную профессию не учат университеты, однако в ближайшие 3-4 года ее могут включить в список многие высшие заведения. Эта специальность достаточно сложна для понимания, но в качестве бонуса, ученик сможет претендовать на высокую заработную плату. Специалисты в области робототехники не испытывают проблем с трудоустройством, так как грамотных работников в этой сфере крайне мало. Робототехника – одна из главных профессий будущего.

Маркетолог

Маркетолог – человек, занимающийся рекламой и продвижением товара. Эта специальность на рынке труда всегда занимает высокие места. Маркетолог уже довольно давно считается перспективной профессией и совсем не сдает позиций. Каждый товар или услуга нуждается в хорошей рекламе. Никто не захочет покупать продукцию, которая не выставляет свои преимущества напоказ. Также и с бизнесом. Вряд ли кому-то будет интересен магазин с серыми и скучными стенами без ёмкого лозунга, девиза или без призыва купить товар. Поэтому данная профессия будет важна для общества еще очень долго.

Веб-дизайнер

Дизайнеры давно считаются востребованными специалистами. Но в последнее время, набирает обороты такая сфера как веб-дизайн. С приходом в нашу жизнь интернет-технологий, становится ясно – грамотные веб-дизайнеры явно не останутся без работы. Каждый день Интернет пополняют новые сайты, которые нуждаются в привлекательном оформлении. Обучение этой профессии можно пройти как в университете, поступив на определенный факультет, так и в домашних условиях. Сейчас сеть буквально переполнена уроками, курсами и статьями о веб-дизайне. Особенностью этой профессией является творческий подход к выполнению заказов. Специальность идеально подойдет художникам

Уход за здоровьем и красотой

Сфера услуг, которая вряд ли когда-либо исчезнет из обихода. Каждый хочет выглядеть красиво и ухоженно, поэтому так или иначе мы пользуемся услугами парикмахеров, мастеров ногтевого сервиса и визажистов. Даже несмотря на постоянно сменяемую моду, уход за собой, внешностью и здоровьем всегда остается актуальным.

Глава 2. Практическая часть

2.1 Выбор профессии учеников начальной школы

В процессе исследования была разработана анкета для одноклассников по теме: «Профессия, о которой я мечтаю». Было опрошено 9 респондента (ученики начальной школы).

Анкета для начальной школы

1. Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?

2. Чем тебе нравится эта профессия?

3. Чем ты любишь заниматься в свободное время?

4. Кем мечтали стать твои родители?

5. Кем работают твои родители?

6. Какие твои любимые увлечения?

7. Какую работу ты выполняешь в школе?

Обработав полученную информацию, можно сделать вывод, что ребят не интересует высокая заработная плата и престижность профессии. Школьники руководствовались своими интересами, увлечениями.

2.2. Профессии наших родителей

Павел

Все слышали о профессии тракториста. Тракторист на своем тракторе пашет весной землю. Хочу узнать, что тракторист делает зимой, пахать ведь нельзя. Я обратился к папе. И вот что он рассказал. На свете много разных профессий. А мой папа выбрал профессию тракториста. Эта профессия очень важна, так как она приносит много пользы. Зимой идёт ремонт техники, подготовка к посевной. Папа выращивает сою, пшеницу, люпин, подсолнух и многое другое. Быть трактористом непросто. Папа приезжает на работу к 8 часам, берёт путевой лист. Целый день он работает в поле. Рабочий день заканчивается в 18 часов. Папа очень устаёт, но он гордится тем, что его труд высоко ценится людьми.

Матвей

Я часто по телевизору вижу, как полицейские арестовывают преступников. О работе полицейских создано много фильмов. А чем еще занимаются полицейские? Спрошу у мамы, посмотрю в компьютере. Я взял у мамы интервью.

1.Расскажи мне о своей профессии.

Моя профессия основана на стремлении оказывать помощь людям в трудной жизненной ситуации. Это круглосуточный труд.

1. Кем ты работаешь?

Я работаю в должности старшего следователя.

1. Когда ты решил стать следователем и почему?

Следователем я решила стать, обучаясь в университете во время прохождения практики на втором курсе. Я посмотрела на практике, чем занимаются следователи и решила, что тоже хочу помогать людям.

1. Опиши свою рабочую обстановку.

Мой рабочий день начинается в 8.00. Заканчивается всегда по-разному, ведь рабочий день ненормирован. Восемь раз в месяц я заступаю на суточные дежурства в составе следственно-оперативной группы, которая осуществляет выезды на преступления, о которых информирует дежурная часть. Реагировать на сообщения надо незамедлительно. В остальные дни я занимаюсь расследованием преступлений, установлением лиц, совершивших нарушение закона и поиском доказательной базы, достаточной для составления обвинительного заключения.

1. В чем плюсы и минусы твоей работы?

Плюсами я считаю качественно отраследованные дела, направленные в суд, где лицо, совершившее преступление, получает заслуженное им наказание. Минусы – ненормируемый рабочий день, огромный риск и ответственность, отсутствие свободного времени, несоответствующая заработная плата.

1. Опиши твое самое большое достижение на работе.

Самое большое достижение – уважение коллег. А так же раскрытие ряда сложных уголовных дел, связанных с причинением тяжкого вреда здоровью.

1. Расскажи об интересном случае.

Интересных случаев много. Однажды я дежурила в следственно-оперативной группе. На пульт оперативного дежурного поступило сообщение о попытке поджога сельского магазина с находящимися в нем местными жителями, в том числе детьми. Злоумышленник не выпускал из помещения людей, грозил им сожжением. Он облил пол и стены горючим веществом. По приезду было выявлено, что злоумышленник находится в алкогольном опьянении. Испугавшись сотрудников полиции, он сел на мотоцикл и попытался скрыться. Убедившись в безопасности людей, мы оставили сотрудника для охраны места происшествия и следов преступления. Мы отправились в погоню, вызвав сотрудников ГИБДД. Однако, преступник решил уйти от погони, бросил мотоцикл и прыгнул в реку. Не задумываясь, оперуполномоченный прыгнул за ним в реку, настиг преступника и вывел его к берегу. На берегу мы надели ему наручники и доставили в отдел полиции. Были собраны необходимые доказательства, уголовное дело направлено в суд. Преступник получил заслуженное наказание.

1. В чем секрет успеха твоей профессии.

В стремлении помогать людям, в хорошем образовании и работе по призванию.

Пётр

Моя мама работает продавцом в магазине «Магнит». Продавцы – это такие люди, которые продают различные товары и продукты другим людям, а также оказывают помощь покупателям в выборе товара. Мама приходит в магазин до его открытия. Ей надо успеть подготовить товар к продаже, разложить на витрине, убрать испорченный товар с истекшим сроком годности.  Продавец должен прекрасно знать свой товар, помнить цены, размеры, расположение товаров. Значит, продавцу необходима хорошая память. На выходе из магазина покупателей обслуживает продавец-кассир. Это очень важная и нужная профессия. С ним мы расплачиваемся за купленный в магазине товар. Продавец-кассир получает от нас деньги, пробивает купленные вещи, выдаёт чек и сдачу. Мама носят специальную форму. Чтобы стать продавцом, нужны такие качества, как трудолюбие, честность, умение общаться с людьми, вежливость, терпение. Продавец – это важная профессия, так как эти люди помогают нам совершать покупки, дают советы, объясняют отличие одного товара от другого.

Вера

Моя мама - учитель ИЗО. Она педагог, обучающий детей основам изобразительного искусства, композиции и истории культуры, развивает их творческие способности и эстетический вкус. Мамина работа требует навыков рисования, педагогического подхода, терпения и умения работать с разными материалами.

Стать учителем рисования мама мечтала с детства.

На работе у мамы творческая атмосфера. Любовь к творчеству мама передаёт своим воспитанникам. Они успешно участвуют в различных конкурсах и занимают призовые места. Секрет успеха её профессии в полной отдаче своему делу. Я тоже люблю рисовать и мечтаю стать учителем ИЗО.

Заключение

• В ходе исследования мы выяснили:
  Существует огромное количество профессий, об этом говорит созданный нами словарь «Азбука профессий» в виде презентации.

• Популярность профессий меняется с годами. Дети, мечтающие сегодня об одной профессии, завтра могут поменять свою мечту. Выбор профессии и детские мечты часто не совпадают по разным причинам.

• В ходе реализации проекта мы узнали и начали употреблять в своей речи слова, связанные с профессиями, обогатился словарный запас. 

• Родители активно принимают участие в проекте. Мы лучше узнали о профессии своих родителей.

Литература:

1.Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. Т 3; Л-Р /Под ред. Проф. И. А. Бодуэна де Куртенэ. – М.; Терра – Книжный клуб, 1998. – 912с.

2.Ликум А. Всё обо всём: популярная энциклопедия для детей /Компания Ключ «С». Филологическое общество «СЛОВО». Центр гуманитарных наук при факультете журналистики МГУ им. М. В.Ломоносова.- М.; «Пресса», 1994.

3.Ожегов С. И. и Швецова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений /Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В.Виноградова. – 4-е изд., дополненное. – М.; ООО «Издательство ЭЛПИС», 2003. – 944с.

4.Родари Д. Чем пахнут ремёсла? Какого цвета ремёсла? – М.; Детская литература, 1989.

17