Проект "Байкальский бродяга"

МОУ Усть-Ордынская СОШ №1 имени В.Б.Борсоева

Иркутская область, Эхирит-Булагатский район, п.Усть-Ордынский,

ул. Ербанова 12, http://www.u-orda1.ehirit38.ru/

ust-orda_1@mail.ru, 8 (39541) 31993

Творческое развитие обучающихся в год Байкала

Проект «Создание видеоролика «Байкальский бродяга»

Асалханова Елена Витальевна, учитель русского языка и литературы

п.Усть-Ордынский 2021

Байкал - место притяжения многих людей со всей планеты. Ежегодно озеро посещают миллионы туристов, так как оно уникально своей флорой, фауной, сакральными местами, богато историей, в том числе преданиями и легендами, живущими по сей день.

На Байкале развит образовательный туризм. В летнее время здесь работает множество детских оздоровительных лагерей. Также школьники со всей области отправляются в походы в рамках образовательного туризма. И наша школа не оказалась в стороне, начала активное исследование фольклора народов Прибайкалья. На протяжении многих лет мы отправляемся на летнюю полевую практику к водам священного озера Байкал. Пребывая на практике, мы не только путешествуем, но и исследуем места и условия происхождения преданий. Так, в рамках проекта ребята будут собирать материалы о Бродяге, который приветствует проезжающих на остров Ольхон. Изучив историю памятника, собрав фольклорный материал, связанный с Бродягой, мы будем создавать видеоролик.

В видеоролике будут представлены фото и видеоматериалы, связанные с пребыванием на практике, это фото походов, их видеосъемка, а также чтение стихотворения и пение песни, посвященных бродяге.

Видеоотчет о летней полевой практике подтолкнул на создание Творческого проекта «Создание видеоролика «Байкальский бродяга». Прошлое уходит безвозвратно. Но память постоянно возвращается к нему. Воспоминанием о прошлом чаще всего служат фотографии. Но они недолговечны. А видеофильмы хранятся долго и смотреть их можно только с удовольствием, вспоминая яркие события из нашей жизни.

«Байкальский бродяга» станет не только воспоминанием о практике, он содержит в себе образовательную, развивающую и воспитательную функции. Сначала ролик задумывался как «Один день из полевой практики». Но в процессе работы решили внести больше творчества. Учащимися будет создан видеоролик с чтением стихотворения, пением песни.

В дальнейшем видеоролик может быть использован в процессе проведения внеклассных мероприятий, будет в видеоархиве каждой семьи, как приятное напоминание о школьных годах. Умение создавать видеоролики может быть использовано для создания: учебных материалов для урочной и внеурочной деятельности; проектов для проведения внеклассных мероприятий; материалов для выставок и конференций.