Проект "Будь здоров"

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение №443 «Дельфинчик» г. Новосибирск

Краткосрочный проект

«Будь здоров»

Выполнили: Инструктор по физической культуре :

Гундина Ю.А.

воспитатель11 группы

Шинко Л.Б.

Актуальность проекта

Состояние здоровья детей является одной из наиболее важных и глобальных проблем нашего общества, в том числе и нашего ДОУ. Задачи сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей, совершенствования их физического развития являются основой Программы оздоровления детей в ДОУ.

По статистике, XXI-й век начался в России с резкого ухудшения такого существенного показателя, как здоровье дошкольников. На 8,1% снизилось число здоровых детей, на 6,7 % увеличилось число детей с нарушениями в физическом развитии и предрасположенностью к патологиям. Почти на 1,5% возросла численность детей третьей группы здоровья с отчётливо выраженными отклонениями и хроническими заболеваниями.

Определение предмета исследования:

«Береги здоровье смолоду» — гласит народная пословица. Формирование у дошкольников навыков и привычек здорового образа жизни является актуальной и значимой в современных условиях. С этой проблемой сталкиваемся ежегодно в дошкольном учреждении: ослабленное здоровье детей, низкий уровень их физического развития и т.д. Главная идея работы по формированию у дошкольников навыков и привычек здорового образа жизни заключается в том, что для достижения гармонии с природой, с самим собой и обществом человеку необходимо заботиться о своём здоровье с детства. Ведь здоровье рассматривается как гармоничное состояние организма (физическое, психическое, социальное — благополучие), которое позволяет человеку быть активным в своей жизни. Следует отметить, что формирование у детей привычек и навыков к здоровому образу жизни невозможно без взаимодействия с семьями воспитанников.

Формулировка проблемы:

Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения в последние годы приобретает все большую актуальность. По данным Министерства здравоохранения РФ всего лишь 13% детей 5-7-летнего возраста могут считаться здоровыми. Сохранения и укрепления здоровья, формирования осознанной потребности в здоровом образе жизни должно уделяться как можно больше внимания в дошкольном возрасте. А добиться успехов в укреплении здоровья и полноценном физическом развитии детей, в повышении их двигательной активности можно только при единых подходах к физическому воспитанию в детском саду и дома.

К сожалению, на практике наблюдается, что дети испытывают «двигательный дефицит», имеют излишний вес, нарушения осанки. Анализ анкетирования показывает, что во многих семьях потребность дошкольников в движении удовлетворяется далеко не полностью, предпочтение отдается просмотру телепередач, компьютерным играм, занятиям статического плана и малоподвижным играм. Большая загруженность родителей ведет к сокращению прогулок на свежем воздухе, тем самым естественная потребность ребенка в движении в семье пусть неосознанно, но подавляется. Основными причинами таких результатов является то, что родители недооценивают роль двигательной активности, обеспечивающей здоровую жизнедеятельность ребенка, недостаточно осознанно подходят к процессу физического воспитания детей, занижая свою роль в этом процессе и перекладывая основную нагрузку на образовательное учреждение. И как следствие не понимают важности всех критериев, способствующих формированию здорового образа жизни у детей.

Общая характеристика проекта

• Тип проекта:
• По продолжительности: краткосрочный, 6.03.2023 – 20.03.2023уч. год.
• По направлению деятельности: познавательно — речевой, информационный, практико-ориентированный с элементами деятельности направленной на укрепление здоровья.
• Участники проекта: дети подготовительной группы «Паровозик из Ромашково», инструктор по физической культуре, педагоги, родители
• Цель проекта:
• Сформировать у детей основы здорового образа жизни, добиваться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.

Задачи проекта:

• Продолжать формировать у детей позиции признания ценности здоровья, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
• Расширять знания и навыки по гигиенической культуре. Воспитывать привычку сохранять правильную осанку.
• Закреплять знания о здоровых и вредных продуктах питания.
• Расширять знания о влиянии закаливания на здоровье человека.
• Сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.

• Формы работы с детьми:
• 1. НОД познавательного цикла, НОД продуктивной деятельности (рисование, аппликация), чтение художественной литературы, рассматривание энциклопедий, просмотр презентаций по теме;
• 2. Игровая деятельность: подвижные, дидактические игры, игровые ситуации, созданные воспитателем проблемных ситуаций.
• Ресурсное обеспечение проекта:

• Физкультурный уголок в группе;
• Спортивный зал;
• Физкультурное оборудование и спортивный инвентарь.
• Методический инструментарий (картотека подвижных игр, схемы бесед, занятий, сценарий спортивного развлечения и т.д.).
• Подборка методической литературы “Физическая культура и оздоровление детей дошкольного возраста”.

Ожидаемый результат:

• -организация содержательной здоровьесберегающей развивающей среды в группе;
• -снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей;
• -сформированность гигиенической культуры у детей и наличие потребности в здоровом образе жизни;
• -активная помощь и заинтересованность родителей в организации работы по оздоровлению детей.
•  

Этапы реализации проекта:

• 1этап – подготовительный:

• Разработка перспективного плана;
• Подготовка цикла тематических мероприятий;
• Подготовка атрибутов для игр, занятий.

• 2этап – практический:

• Проведение цикла тематических мероприятий;
• Организация целенаправленной просветительской консультативной деятельности с родителями по вопросам развития у детейпознавательных способностей;

• 3 этап – заключительный:

• Проведение спортивного – развлекательного мероприятия «Мы здоровье сбережем».

Метод трех вопросов

Что знаем

Что хотим узнать

Здоровый человек - это не только тот, кто укрепляет свой организм при помощи физических упражнений, но ещё он следит за своим здоровьем. (Марк К.)

Где узнать

— Почему мы не болеем всё время?

— Чтобы быть здоровым, надо хорошо кушать.(Слава О.)

Вероника П.)

спросим у родителей;

— Еда бывает вкусная и не вкусная.

Как можно защититься от болезней?

— Чтобы укрепить и сохранить здоровье, надо заниматься спортом, физкультурой, закаляться, соблюдать режим, гулять на свежем воздухе.(Рома Т.)

Какую пользу приносят полезные продукты организму человека?(Даша Д.)

(Марина К.)

Соня Я.)

посмотрим в энциклопедиях, в книгах, в журналах, в интернете;

посмотрим видеофильмы, презентации, мультфильмы

Для чего нужно поддерживать полезные микробы? (Назели М.)

— Если не соблюдать правила гигиены, можно заболеть. (Миша С.)

— Вредные микробы убивают здоровье, а «добрые» помогают не болеть. (Александра С.)

сходим с родителями в аптеку, поликлинику, магазин;

Какая пища бывает самая полезная? (Костя П)

Что нужно, чтобы чувствовать себя здоровым?

сходим на экскурсию в медицинский кабинет, пищеблок

(Семен Н.)

План работы

• Дни недели, темы дня Мероприятия, содержание работы,
• цели и задачи Работа с родителями
• 6 марта понедельник «Где прячется здоровье»

1. Утренняя гимнастика «Здоровью скажем «Да».

• 2. Беседа «Что такое здоровье, как его сохранить и приумножить»;
• - чтение: А. Барто «Девочка чумазая»
• - сюжетно – ролевая игра «Магазин полезных продуктов питания».
• Цель: продолжать формировать интерес к собственному организму, самочувствию, связанному с состоянием здоровья.
• 3. Продуктивная деятельность: рисование по стихотворению А. Барто «Девочка чумазая»;
• Оформление папки – передвижки «Здоровый ребёнок» .Цель: обратить внимание родителей на то, что по сезону и погоде одетый ребёнок в меньшей степени подвержен простудным заболеваниям
• 7 марта вторник «Здоровые зубки»
• 1. Утренняя гимнастика «Здоровью скажем «Да».
• 2. Беседа «Здоровые зубки»;
• - чтение «Сказка о зубной щётке»;
• - дидактическая игра: «Что вредно, а что полезно для зубов». Цель: объяснить детям причину болезни зубов; формировать привычку чистить зубы; приучать ребёнка быть внимательным к себе и состоянию своих зубов.
• Провести анкетирование родителей :«Роль спорта в семейном воспитании» ,Цель: обратить внимание родителей на занятие спортом в их семье – походы на стадион, бассейн, спортивный зал и т. д .»

• 9 марта четверг «Мойдодыр»
• 1.Утренняя гимнастика «Здоровью скажем «Да».
• 2.Беседа «Микробы и вирусы»;
• - дидактическая игра «Предметы личной гигиены»;
• - чтение: «Потешки, стихи, загадки на заданную тему»;
• - пальчиковая гимнастика «Моем руки чисто – чисто»: Цель: формировать у детей представление о правилах личной гигиены;
• дать детям элементарные представления об инфекционных заболеваниях и их возбудителях (микробы и вирусы).
• 3. Подвижные игры:
• «Поймай хвостик». «Поймай комара», «Прятки»
• Цель: удовлетворить потребность детей в двигательной активности; развивать быстроту бега, ловкость, внимательность.
• Провести беседу по итогам анкетирования, познакомить родителей с ответами детей на те же самые вопросы
• Цель: продолжать просветительско- консультативную деятельность с родителями по вопросам развития у детей интереса к ведению здорового образа жизни (спорт – его неотъемлемая часть);
• 10 марта пятница «Здоровое питание. Витамины »
• 1.Утренняя гимнастика «Здоровью скажем «Да».
• 2. Беседа «Витамины и полезные продукты»;
• - разучивание стихов, загадок, потешек. Цель:расширять и уточнять знания детей о наличии витаминов во фруктах и овощах.
• 3. Экспериментальная деятельность: «Волшебник – шиповник» ;дегустация волшебного напитка шиповника
• Цель: создать условия для формирования у детей представлений о полезных продуктах на нашем столе.
• 13 марта понедельник
• 2. Спортивное развлечение
• Цель: способствовать формированию основ здорового образа жизни, воспитывать чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья; доставить детям радость от участия в подвижных играх; учить детей взаимодействию со сверстниками, способствовать сплочению детского коллектива; развивать координацию движений, ловкость, быстроту реакции, выносливость.
• Консультация «Значение ЗОЖ для здоровья человека»
• Цель: познакомить родителей с итогами прошедшей недели здоровья (стенгазета о событиях недели здоровья/
• 14 марта вторник
• 1Дидактическая игра «Полезные продукты» .
• 2.Загадки про спорт и здоровый образ жизни.
• 3. Рисование «Здоровый образ жизни»
• 15 марта среда
• Пословицы и поговорки про спорт и здоровый образ жизни.
• Конструирование 6»Спортивное оборудование».
• 16 марта четверг
• Игровая ситуация «Как защититься от микробов?»
• Лепка «Спортсмены».
• 17 марта пятница
• Беседа «Мое здоровье»
• Опросник для детей.

Взаимодействие с инструктором по физической культуре

• 1.Проводили детям ритмическую гимнастику.
• 2. В течении дня устраивали физкультминутки.
• 3. Физкультурные занятия были посвящены укреплению осанки и профилактике плоскостопия
• 4.Применялись методы: Игропластики
• Дыхательной гимнастики
• Релаксации
• 5.Завершили проект спортивным развлечением «Мы здоровье сбережем.

Продуктивная деятельность

Правильное питание- залог здоровья

Мама папа я –спортивная семья.

Просмотр презентации» Микробы и человек», «Мойдодыр» «Доктор Айболит»

Чистота -залог здоровья

Дыхательная гимнастика

Музыкальная ритмическая гимнастика с применением методов игропластики.

Физкультминутка

Физкультурно-тематическое занятие направленное на укрепление осанки.

Спортивное развлечение «Мы здоровье сбережем»

Профилактика плоскостопия

Релаксационная гимнастика под звуки природы

Работа с родителями «Консультации, анкеты»

Полученный результат реализации проекта:

• 1.Сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.
• 2. Получение детьми знаний о ЗОЖ.
• 3. Повышение эмоционального, психологического, физического благополучия;
• 4. Сформированность гигиенической культуры;
• 5. Улучшение соматических показателей здоровья;
• 6. Моральное удовлетворение.