СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проект "Будь здоров"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Проект "Будь здоров"»

МБДОУ д\с№3»Аленушка Краткосрочный проект в подготовительной группе «Будь здоров»        Подготовила воспитатель Жданова И.В.

МБДОУ д\с№3»Аленушка

Краткосрочный проект в подготовительной группе

«Будь здоров»

Подготовила воспитатель Жданова И.В.

Актуальность проекта  Состояние здоровья детей является одной из наиболее важных и глобальных проблем нашего общества, в том числе и нашего ДОУ. Задачи сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей, совершенствования их физического развития являются основой Программы оздоровления детей в ДОУ.
  • Актуальность проекта
  • Состояние здоровья детей является одной из наиболее важных и глобальных проблем нашего общества, в том числе и нашего ДОУ. Задачи сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей, совершенствования их физического развития являются основой Программы оздоровления детей в ДОУ.
Формулировка проблемы: Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения в последние годы приобретает все большую актуальность. По данным Министерства здравоохранения РФ всего лишь 13% детей 5-7-летнего возраста могут считаться здоровыми. Сохранения и укрепления здоровья, формирования осознанной потребности в здоровом образе жизни должно уделяться как можно больше внимания в дошкольном возрасте. А добиться успехов в укреплении здоровья и полноценном физическом развитии детей, в повышении их двигательной активности можно только при единых подходах к физическому воспитанию в детском саду и дома.
  • Формулировка проблемы:
  • Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения в последние годы приобретает все большую актуальность. По данным Министерства здравоохранения РФ всего лишь 13% детей 5-7-летнего возраста могут считаться здоровыми.
  • Сохранения и укрепления здоровья, формирования осознанной потребности в здоровом образе жизни должно уделяться как можно больше внимания в дошкольном возрасте. А добиться успехов в укреплении здоровья и полноценном физическом развитии детей, в повышении их двигательной активности можно только при единых подходах к физическому воспитанию в детском саду и дома.
Общая характеристика проекта Тип проекта: По продолжительности: краткосрочный, 5.09.2022 – 16.09.2022уч. год. По направлению деятельности: познавательно — речевой, информационный, практико-ориентированный с элементами деятельности направленной на укрепление здоровья. Участники проекта: дети старшей группы «Зайчата», педагоги, родители Цель проекта: Сформировать у детей основы здорового образа жизни, добиваться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих. Задачи проекта:   Продолжать формировать у детей позиции признания ценности здоровья, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.   Расширять знания и навыки по гигиенической культуре. Воспитывать привычку сохранять правильную осанку.   Закреплять знания о здоровых и вредных продуктах питания.   Расширять знания о влиянии закаливания на здоровье человека.   Сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.
  • Общая характеристика проекта
  • Тип проекта:
  • По продолжительности: краткосрочный, 5.09.2022 – 16.09.2022уч. год.
  • По направлению деятельности: познавательно — речевой, информационный, практико-ориентированный с элементами деятельности направленной на укрепление здоровья.
  • Участники проекта: дети старшей группы «Зайчата», педагоги, родители
  • Цель проекта:
  • Сформировать у детей основы здорового образа жизни, добиваться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.
  • Задачи проекта:
  •  Продолжать формировать у детей позиции признания ценности здоровья, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
  •  Расширять знания и навыки по гигиенической культуре. Воспитывать привычку сохранять правильную осанку.
  •  Закреплять знания о здоровых и вредных продуктах питания.
  •  Расширять знания о влиянии закаливания на здоровье человека.
  •  Сплочение детей и родителей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.
Формы работы с детьми: 1.  НОД познавательного цикла, НОД продуктивной деятельности (рисование, аппликация), чтение художественной литературы, рассматривание энциклопедий, просмотр презентаций по теме; 2.  Игровая деятельность: подвижные, дидактические игры, игровые ситуации, созданные воспитателем проблемных ситуаций. Ресурсное обеспечение проекта: Физкультурный уголок в группе; Спортивный зал; Спортивный участок на территории МДОУ. Физкультурное оборудование и спортивный инвентарь. Методический инструментарий (картотека подвижных игр, схемы бесед, занятий, сценарий спортивного развлечения и т.д.). Подборка методической литературы “Физическая культура и оздоровление детей дошкольного возраста”.
  • Формы работы с детьми:
  • 1. НОД познавательного цикла, НОД продуктивной деятельности (рисование, аппликация), чтение художественной литературы, рассматривание энциклопедий, просмотр презентаций по теме;
  • 2. Игровая деятельность: подвижные, дидактические игры, игровые ситуации, созданные воспитателем проблемных ситуаций.
  • Ресурсное обеспечение проекта:
  • Физкультурный уголок в группе;
  • Спортивный зал;
  • Спортивный участок на территории МДОУ.
  • Физкультурное оборудование и спортивный инвентарь.
  • Методический инструментарий (картотека подвижных игр, схемы бесед, занятий, сценарий спортивного развлечения и т.д.).
  • Подборка методической литературы “Физическая культура и оздоровление детей дошкольного возраста”.
Ожидаемый результат: -организация содержательной здоровьесберегающей развивающей среды в группе; -снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей; -сформированность гигиенической культуры у детей и наличие потребности в здоровом образе жизни; -активная помощь и заинтересованность родителей в организации работы по оздоровлению детей.  
  • Ожидаемый результат:
  • -организация содержательной здоровьесберегающей развивающей среды в группе;
  • -снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей;
  • -сформированность гигиенической культуры у детей и наличие потребности в здоровом образе жизни;
  • -активная помощь и заинтересованность родителей в организации работы по оздоровлению детей.
  •  
Этапы реализации проекта: 1этап – подготовительный: Разработка перспективного плана; Подготовка цикла тематических мероприятий; Подготовка атрибутов для игр, занятий. 2этап – практический: Проведение цикла тематических мероприятий; Организация целенаправленной просветительской консультативной деятельности с родителями по вопросам развития у детейпознавательных способностей; 3 этап – заключительный: Проведение спортивного – развлекательного мероприятия «Наше здоровье».
  • Этапы реализации проекта:
  • 1этап – подготовительный:
  • Разработка перспективного плана;
  • Подготовка цикла тематических мероприятий;
  • Подготовка атрибутов для игр, занятий.
  • 2этап – практический:
  • Проведение цикла тематических мероприятий;
  • Организация целенаправленной просветительской консультативной деятельности с родителями по вопросам развития у детейпознавательных способностей;
  • 3 этап – заключительный:
  • Проведение спортивного – развлекательного мероприятия «Наше здоровье».
С\р игра «Магазин полезных продуктов»

С\р игра «Магазин полезных продуктов»

Утренняя гимнастика

Утренняя гимнастика

П\и «Попрыгунчик»

П\и «Попрыгунчик»

П/и «Следы»

П/и «Следы»

Игра «Пионербол»

Игра «Пионербол»

Игра «Брось в кольцо»

Игра «Брось в кольцо»

Игра «Кто быстрее»

Игра «Кто быстрее»

Массаж рук с помощью шишек

Массаж рук с помощью шишек

Д/и «Виды спорта»

Д/и «Виды спорта»

Д\и «Что нужно знать про осанку»

Д\и «Что нужно знать про осанку»

Д\и «Части тела человека»

Д\и «Части тела человека»