Проект: Чему учит литература

Проект: Чему учит литература Приготовил : ученик 7а класса учитель Давыдова Н.А. Барсуков Герман

Цель проекта : получить знания о развитии литературы и ее влиянии на человека.

• Задачи:

• Изучить материал о развитии литературы.
• Научиться работать с различными источниками информации.
• Понять, каково значение литературы в жизни человека.
• Создать презентацию по данной теме .

Актуальность темы:

• Важнейшей проблемой современного поколения является нежелание читать. Сейчас многие отдают предпочтение возможностям социальных сетей. Вместо того, чтобы взять книгу и найти ответ там, люди «набирают» вопрос в интернете и, не прилагая усилий, получают миллион ответов… В отличие от литературы интернет никого ничему не учит, он просто легко и быстро выдает готовые ответы. Литература же учит жизни, учит понимать, наблюдать, искать и думать.

Проблема: почему важна литература для человека?

Результат работы: создание презентации

• Практическое назначение работы: 

• Использование на уроках литературы

Алгоритм работы над темой:

• 1.Поиск материала по плану:
• Древнерусская литература-первый шаг на пути к познанию.
• Сказки-неисчерпаемый источник мудрости.
• Расцвет искусства в последующие столетия.
• Нужно ли читать книги?
• Чему же учит литература?

Великая бывает польза от почитания книжного...се бо суть реки напояющи вселенную: се суть исходища мудрости... Лаврентьевская летопись. 1037 г.

• Доподлинно известно, что еще до принятия христианства Древняя Русь знала письменность. Первые дошедшие до нас рукописные книги представляют собой настоящие произведения искусства.
• Книги написаны на очень дорогом материале — пергамене, который изготовляли из бараньей, телячьей или козлиной кожи. Украшали их изумительными по красоте цветными миниатюрами.

К этому периоду времени относятся такие выдающиеся памятники церковной литературы, как " Слово о законе и благодати " митрополита Илариона, проповеди Кирилла Туровского. Существовали также религиозные книги, которые истолковывали известные библейские сюжеты. Такие книги назывались апокрифами.

Название произошло от греческого слова "потаенный". В большом количестве создавались жития святых, которые подробно описывали жизнь, деятельность, подвиги людей, причисленных церковью к лику святых.

Все древнерусские книги наполнены мудростью, восхищением ко всему, что создала природа. Произведения были направлены на  воспитание личности и  характера человека, глубокого патриотизма.

Сказки-неисчерпаемый источник мудрости .

• Из глубины веков берет свое начало и сказка. Герои сказок проходят через испытания: за ночь осушают болота, побеждают чудовищ, строят дворцы и в то же время не отличаются от обычных людей. Все сказки учат Добру. В сказочном море живут Смелость, Трусость, Жадность, Щедрость, Милосердие .

• И сегодня люди интуитивно тянутся к знаниям, заложенным в сказке.

Сказка «Репка»

• Это сказка о трудолюбии, о взаимовыручке. С любой
• работой можно справиться сообща, причем помочь могут не только большие, но даже такие маленькие, как мышка

• В древнем варианте этой сказки события разворачиваются несколько по-иному: "…Позвала Жучка кошку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Утомились, пошли спать. А ночью пришла мышка и погрызла всю репку!" И тогда уже смысл в том, что всякое дело нужно доводить до конца.  .

• Добрые, весёлые и поучительные, сказки на долгие годы становятся нашими друзьями и советчиками в разных сложных ситуациях.
• Сказочные герои своими поступками помогают нам учиться отличать добро от зла, правду от лжи, стать честными.

« Время проходит, но сказанное слово остается» Л. Н. Толстой

• Писатели 18 в. заложили фундамент, на котором писатели 19 в. построили здание русской литературы.
• К то не любит творчество А. Пушкина? Дети любят его сказки, стихи. Читая его произведения, - мы верим ему, становимся лучше.

• Стихи поэтов Фета, Тютчева, Плещеева пробуждают в людях наблюдательность, внимательность, чувство любви к природе.

• Наша русская литература взрослела вместе с Пушкиным и Лермонтовым, Гоголем и Чеховым, Блоком и Ахматовой . Она развивается и сейчас. Помогает избавить мир от лжи, жестокости.

Литература – это совесть общества, его душа. Д. Лихачев

• На протяжении многих веков литература меняется как по содержанию, так и по форме (античная литература, литература Средних веков, русская литература ХІХ в. и т. д.), но в ней затрагиваются вечные вопросы, которые волновали людей во все времена и становились предметом глубоких раздумий поэтов и писателей всех времен и народов.  
•  

• Творчество многих талантливых писателей и поэтов сделало русскую литературу богатой.
• Получили признание оды и басни, сатиры и песни, послания и элегии, поэмы комедии.

Нужно ли читать?

• Конечно, нужно!
• Сегодня вместо чтения книг ищут ответы на вопросы во всемирной «паутине». Находят массу ответов и выбирают любой. Но интернет ничему не учит, а только выдает готовые ответы.

Чему же учит нас литература ?

• Писатель М. Горький говорил, что цель литературы - помогать человеку бороться с пошлостью в людях, уметь найти хорошее в них, возбуждать в их душах стыд, гнев, мужество, делать все для того, чтоб люди стали благородно сильными….

• « Любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку».
• М. Горький

Используемая литература:

• Д.С. Лихачев «Как создавались летописи».
• "Чему учат сказки"http://kravchenco.ucoz.ru/load/issledovatelskaja_rabota_quot_chemu_uchat_skazki_quot/1-1-05-
• Э.Бульвер Литтон. Значение литературы  

• М. Булгаков Значение литературы в жизни человека

• http://academ.info/news/9641 "Литературный экспресс": чему учит современная литература
• сайт ( современная литература 21 века )
• http://detskiychas.ru/school/rodnoye_slovo/znachenie_literatury/