СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проект "Четыре лапы"

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

 Проект направлен на защиту животных: диких, домашних, не имеющих хозяина. Нельзя допускать, чтобы животные безнадзорно жили и погибали на улицах.

Просмотр содержимого документа
«Проект "Четыре лапы"»

Исследовательский проект « Четыре лапы» Команда : Мы ! (Михайлов А., Шарагина И., Цыдыпова Е.,  учащиеся 5 «а» класса)

Исследовательский проект « Четыре лапы»

Команда : Мы ! (Михайлов А., Шарагина И., Цыдыпова Е., учащиеся 5 «а» класса)

Актуальность обусловлена социальной значимостью защиты животных: диких, домашних, не имеющих хозяина. Нельзя допускать, чтобы животные безнадзорно жили и погибали на улицах.

Актуальность обусловлена социальной значимостью защиты животных: диких, домашних, не имеющих хозяина. Нельзя допускать, чтобы животные безнадзорно жили и погибали на улицах.

Почему на улицах нашего посёлка так много бездомных собак и кошек?  Цель: Информирование населения поселка о существовании проблемы бездомных животных и привлечение внимания к этой проблеме взрослых и детей.

Почему на улицах нашего посёлка так много бездомных собак и кошек?

Цель: Информирование населения поселка о существовании проблемы бездомных животных и привлечение внимания к этой проблеме взрослых и детей.

Задачи:  1. Собрать информацию по теме, определить причины появления бездомных животных. 2. Разработать памятки для тех, кто хочет приютить бездомное животное, распространить в социальных сетях. 3 . Провести классные часы на тему «Животные – наши друзья», «Мы в ответе за тех, кого приручили»,  с детьми и родителями. 4. Создать видеоклип, буклеты с бездомными животными посёлка и приюта «Кот и пёс», помочь им найти свой дом и любящих, надежных хозяев. ( распространить в социальных сетях) . 5 . Организовать материальную помощь приюту «Кот и пёс» / https://instagram.com/priut_kotipyos?utm_medium=copy_link  в г. Улан-Удэ и     бродячим животным на улицах п.Саган-Нур.

Задачи:

1. Собрать информацию по теме, определить причины появления бездомных животных.

2. Разработать памятки для тех, кто хочет приютить бездомное животное, распространить в социальных сетях.

3 . Провести классные часы на тему «Животные – наши друзья», «Мы в ответе за тех, кого приручили», с детьми и родителями.

4. Создать видеоклип, буклеты с бездомными животными посёлка и приюта «Кот и пёс», помочь им найти свой дом и любящих, надежных хозяев. ( распространить в социальных сетях) .

5 . Организовать материальную помощь приюту «Кот и пёс» / https://instagram.com/priut_kotipyos?utm_medium=copy_link в г. Улан-Удэ и бродячим животным на улицах п.Саган-Нур.

Объектом является изучение проблемы возникновения бездомных животных, предметом  исследования – отношение людей к этой проблеме. Методы исследования  - Поиск и анализ информации в различных источниках. - Проведение акции «БОЛЬШАЯ помощь маленькому другу», - Создание и буклетов о бездомных животных. - Разработка памятки для тех, кто хочет приютить  бездомное животное.

Объектом является изучение проблемы возникновения бездомных животных, предметом исследования – отношение людей к этой проблеме.

Методы исследования - Поиск и анализ информации в различных источниках.

- Проведение акции «БОЛЬШАЯ помощь маленькому другу»,

- Создание и буклетов о бездомных животных.

- Разработка памятки для тех, кто хочет приютить бездомное животное.

№ Этап работы 1 Дата Поиск и анализ информации в различных источниках 2  3  Сентябрь Разработка памятки для тех, кто хочет приютить бездомное животное 4  Провести классные часы на тему «Животные – наши друзья», «Мы в ответе за тех, кого приручили»,  с детьми и родителями. Октябрь  Ноябрь Создание видеоклипа и буклетов с бездомными животными посёлка и приюта «Кот и пёс» с целью привлечения внимания к этой проблеме взрослых и детей 5 Декабрь Проведение акции «БОЛЬШАЯ помощь маленькому другу» на улицах села и классных часах в школе, с целью привлечения взрослых и детей для оказания помощи приюту бездомных животных. 6 7 Январь-февраль Посещение приюта бездомных животных в г. Улан-Удэ с целью оказания помощи животным (корм, лежанки, миски, лотки) Март - апрель Обобщение результатов исследования Апрель

Этап работы

1

Дата

Поиск и анализ информации в различных источниках

2

3

Сентябрь

Разработка памятки для тех, кто хочет приютить бездомное животное

4

Провести классные часы на тему «Животные – наши друзья», «Мы в ответе за тех, кого приручили», с детьми и родителями.

Октябрь

Ноябрь

Создание видеоклипа и буклетов с бездомными животными посёлка и приюта «Кот и пёс» с целью привлечения внимания к этой проблеме взрослых и детей

5

Декабрь

Проведение акции «БОЛЬШАЯ помощь маленькому другу» на улицах села и классных часах в школе, с целью привлечения взрослых и детей для оказания помощи приюту бездомных животных.

6

7

Январь-февраль

Посещение приюта бездомных животных в г. Улан-Удэ с целью оказания помощи животным (корм, лежанки, миски, лотки)

Март - апрель

Обобщение результатов исследования

Апрель

Срок реализации проекта - октябрь 2021 – апрель 2022 Планируемые результаты: Помощь бездомным животным. Объединение работы учащихся, педагогов, родителей. Привлечение внимания учащихся и взрослых к заботе о «братьях наших меньших» ( через видеоклип, буклет, классные часы). Кадровые ресурсы.  Руководитель проекта (Сошникова Я.А.) классный руководитель  5 «а» класса, инициативная группа учащихся, рабочая группа. Финансовые ресурсы.  Данный проект достаточно экономичен. Для помощи животным дети принесут всё из дома еду, теплые вещи. Информационные ресурсы.  В учреждении имеется возможность выхода в Интернет,    библиотека, справочная литература, энциклопедии.  Материально-технические ресурсы . В школе имеются компьютеры,        фотоаппарат.

Срок реализации проекта - октябрь 2021 – апрель 2022

Планируемые результаты:

  • Помощь бездомным животным.
  • Объединение работы учащихся, педагогов, родителей.
  • Привлечение внимания учащихся и взрослых к заботе о «братьях наших меньших» ( через видеоклип, буклет, классные часы).

Кадровые ресурсы. Руководитель проекта (Сошникова Я.А.) классный руководитель

5 «а» класса, инициативная группа учащихся, рабочая группа.

Финансовые ресурсы. Данный проект достаточно экономичен. Для помощи животным дети принесут всё из дома еду, теплые вещи.

Информационные ресурсы. В учреждении имеется возможность выхода в Интернет, библиотека, справочная литература, энциклопедии.

Материально-технические ресурсы . В школе имеются компьютеры, фотоаппарат.