Проект "День Победы"

Подготовила: воспитатель

Мамедова Ирина Николаевна

Гудкова Татьяна Анатольевна

Вид проекта: познавательно – информационно -

творческий.

Продолжительность: краткосрочный

(с 01. 02.2015 по 15. 05.2015 гг).

Участники: дети МДОУ №221, педагогический коллектив, музыкальный руководитель, родители воспитанников.

По количеству участников: коллективный.

Место проведения: МДОУ №221

Возраст детей: 4-5 лет

Актуальность: Формирование гражданско-патриотических чувств у детей- дошкольников, воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам.

Проект рассчитан на два месяца (февраль - май 2015 г.). В ходе проекта дошкольники пополнят свои представления о Великой Отечественной войне, том, как воины защищали нашу Родину в годы Великой Отечественной войны и как об этом помнят ныне живущие люди, используя для этого различные формы и методы работы, а именно: беседы, рассматривание иллюстраций, картин, фотографий, экскурсии, целевые прогулки, чтение художественной литературы, непосредственно образовательную деятельность.

Цель проекта: Совершенствование воспитательно-образовательной работы; усиление ее патриотической направленности; формирование основ национального самосознания и любви к Родине.

1. Способствовать воспитанию у каждого ребенка нравственно-патриотических чувств к Родине, ветеранам войны, воинам российской армии. Воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищает родину.

2. Сформировать представления о празднике День Победы. Познакомить с героями Великой Отечественной войны. Закрепить знания детей о том, что люди чтят память о выдающихся земляках, прославивших наш город.

3. Уточнить и расширить знания о достопримечательностях ( памятниках, монументах, улицах) г. Саратова и Саратовской области.

4. Раскрыть значение победы в Великой Отечественной войне; формировать представление о том, что всем людям на Земле нужен мир.

5. Познакомить с произведениями художественной литературы, искусства и музыки военных лет.

6. Обогащать и пополнять словарный запас детей, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине.

7. Уточнить и расширить знания о военной технике и о людях военных профессий, воспитывать храбрость и мужество, стремление защищать свою Родину.

8. Организовать сотворчество детей, родителей, педагогов в совместном освоении данной темы.

• развитие познавательных способностей;

• развитие воображения, фантазии;

• развитие интереса и любви к родному городу;

• развитие коммуникативных навыков.

• воспитывать любовь к своей «малой Родине»;

• приобщать к истокам духовной культуры русского народа;

• воспитывать у детей отзывчивость, умение работать коллективно.

• воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к своей Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

Поэтому необходимо ещё до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. В течение последних десятилетий радикально переосмыслено само понятие патриотического воспитания дошкольников, его содержание, цели и задачи. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли он привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. У В.П. Астафьева есть замечательные слова: «Если у человека нет матери, нет отца, но есть Родина - он ещё не сирота. Всё проходит: любовь, горечь утрат, даже боль от ран проходит, но никогда - никогда не проходит и не гаснет тоска по Родине...».

Одним из основных средств нравственно-патриотического воспитания в ДОУ является метод проектов. Основываясь на лично – ориентированном подходе к обучению и воспитанию детей старшего дошкольного возраста, он развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества; открывает большие возможности в организации совместной поисковой деятельности дошкольников, педагогов, родителей.

Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.

9 Мая! Великий праздник для нашего народа. День радости и вместе с тем день печали. В этот праздник мы поздравляем ветеранов и чтим память погибших. Многие десятилетия эта традиция передается из поколения к поколению. И вот сейчас поздравляют ветеранов уже их правнуки.

В МДОУ №221 создан проект «Поклонимся великим тем годам», посвященный празднованию 70 годовщины празднования Великой Победы над немецко-фашистскими захватчиками, реализация которого позволит задействовать различные виды детской деятельности, даст возможность сформировать и закрепить уже имеющихся знания по нравственно-патриотическому воспитанию у детей дошкольного возраста. Проект подразумевает единение детей и взрослых.

• Формирование интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне;

• Понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека;

• Осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны;

Воспитанники:

• сформированность знаний о легендарном прошлом нашей Родины;

• имеют представления о военных профессиях, о родах войск, военной технике;

• знакомы с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тематику;

• имеют представление о памятных местах города Саратова и Саратовской области;

• имеют представление о земляках-героях, о героях своей семьи;

• толерантны, испытывают уважение к защитникам Родины и чувство гордости за свой народ.

Родители:

• активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками, через совместную проектную деятельность;

• укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ.

Педагоги:

• Осуществляют подбор материала, детской и методической литературы соответственно возрастным группам; разработка педагогических проектов.

• Подготавливают презентации и видеоролики для демонстрации детям; подбор методической литературы о Великой Отечественно войне

• Организуют тематические занятия и беседы;

• Подготовка и проведение праздничных мероприятий: спортивная игра «Зарничка», праздника «День Победы», музыкально-литературная композиции «И помнит мир спасенный…».

• Оформление выставок детского творчества, уголков патриотического воспитания в групповых комнатах;

• Оформление в ДОУ стенда о Великой Отечественной войне, совместное ведение воспитателями и детьми старшего дошкольного возраста Календаря Победы.

• Александрова Е.Ю., Гордеева Е.П. и др. «Система патриотического воспитания в ДОУ» - Волгоград, «Учитель», 2007 г.;

• Казаков А.П., Шорыгина Т.А. «Детям о великой победе!» - Москва, «Гном и Д», 2005 г.;

• Кондрыкинская Л.А. «С чего начинается Родина?» - Москва, ТЦ «Сфера», 2004

г.;

• Подрезова Т.И. «Планирование и конспекты занятий по развитию речи детей в ДОУ. Патриотическое воспитание» - Москва, «Айрис-пресс», 2007 г.;

• Дошкольное воспитание № 4/11 г.;

• Музыкальный руководитель № 2/10 г.; № 2/11 г.; № 2/13 г.

• Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду. Под ред. Л. А. Кондрыкинской. Творческий центр. М. 2011.

• Великой Победе посвящается. Праздники в детском саду. Творческий центр. М. 2011.

• Сборник стихов.