Проект День Защитника Отечества

Муниципальное казенное образовательное учреждение Болчаровская средняя общеобразовательная школа (дошкольные группы)

Проект

«ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»

Исполнители:

Педагоги старшей группы:

Адамова О.И.,

Кобылина Т.М.

Место проведения:

МКОУ Болчаровская СОШ (дошкольные группы)

Старшая группа «Звёздочка»

ПРОЕКТ

ПО НРАВСТВЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «ЗВЁЗДОЧКА»

«ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА».

ВОСПИТАТЕЛИ:

                                                                                                          Адамова О.И.,

Кобылина Т.М.

Описание: 23 февраля - это праздник мужества, отваги, самоотверженности. В этот день мы чествуем тех, кто героически защищал и защищает рубежи нашей Родины, кто хранит верность воинскому долгу. Благодаря им мы чувствуем уверенность, спокойствие, величие нашей страны.

Вид проекта: информационно-творческий.

Тип проекта: познавательно-игровой.

Сроки реализации: краткосрочный (17 – 21 февраля 2025 г.).

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Актуальность: 1. Патриотическое воспитание с раннего возраста

Дети в старшей группе находятся на этапе формирования основ своих ценностей и убеждений. Познание патриотизма и уважения к защите родины помогает им развить чувства гордости за свою страну и её истории.

2. Осознание роли защитников

Ребята начинают понимать, почему существуют защитники Отечества, что они делают для страны и общества. Это знание помогает формировать уважение к людям в форме и к их вкладу в безопасность государства.

3. Обогащение культурного опыта

Ознакомление детей с традициями праздника, народными песнями и историями, связанными с защитой Отечества, способствует их культурному развитию. Это важно в контексте формирования общей культурной идентичности.

4. Развитие эмоциональной сферы

Темы, связанные с защитой, героизмом и самопожертвованием, способствуют развитию у детей эмпатии и чувствительности к окружающим. Дети учатся уважать труд взрослых и понимать важность мужества и доброты.

5. Творческое самовыражение

Проект предоставляет детям возможность проявить свои творческие способности через занятия рисованием, изготовлением поделок и подготовкой сценок или песен. Это помогает развивать креативность и уверенность в себе.

6. Социальные навыки

Совместная деятельность в проекте (поделки, выступления, игры) учит детей работать в команде, общаться и взаимодействовать друг с другом. Это важный аспект их социального развития.

7. Вовлечение родителей

Проект может стать поводом для вовлечения родителей в воспитательный процесс, что укрепляет связь между детским садом и семьей. Это также помогает создать атмосферу единства и сплоченности.

Таким образом, проект «День защитника Отечества» актуален для формирования у детей патриотических чувств, уважения к истории и традициям, развития творческих и социальных навыков, а также для налаживания связи между воспитателями, детьми и их семьями. Это способствует всестороннему развитию ребенка и формированию его личности.

Цель проекта: 

Формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста, целостного представления о Российской Армии.

Задачи:

-расширить знания детей о Российской армии, уточнить их представления о родах войск;

-развивать у детей познавательную активность, творческие способности;

-продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине, гордость за нашу историю;

- воспитать уважение к защитникам родины, их подвигам и труду

- привлечь родителей к патриотическому воспитанию детей в семье.

Участие родителей в реализации проекта: Обеспечение преемственности в воспитании ребенка в детском учреждении и в семье. Привлечение родителей к совместной вместе с детьми и и педагогами деятельности. А также сбор экспонатов мини-музея.

Интеграция по областям:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»,  «Художественно- эстетическое развитие».

Основные формы, средства и методы реализации проекта:

Формы: НОД; развлечение; совместная деятельность педагога и детей в ходе режимных моментов; совместная деятельность детей и родителей.

Средства: игровая деятельность (сюжетно-ролевые, подвижные, дидактические игры); продуктивная деятельность; трудовая деятельность.

Методы:

наглядные: наблюдение; рассматривание иллюстраций, картин, альбомов, фотографий, книг; слушание литературных и музыкальных произведение в записи;

словесные: беседы, решение проблемных игровых ситуаций; рассказ педагога; чтение художественной литературы; заучивание стихов; отгадывание загадок;

практические: исполнение стихов; выполнение творческих заданий; анализ и проигрывание проблемных ситуаций.

Материально-техническое обеспечение:

ТСО, иллюстрации, слайды; настольно-печатные игры; дидактические игры; альбом «Военная техника»; художественная литература, канцелярские принадлежности, мини-музей «Наша Армия сильна»

Работа с родителями:

1. Знакомство родителей с темой проекта. Рекомендации по проекту.

2. Поздравление пап, дедушек, братьев с праздником

3. Консультация «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста»

4. Домашние задание для родителей: показать детям армейские фотографии папы.

5. Предложить родителям вместе с детьми помочь в сборе экспонатов мини-музея.

Ожидаемые результаты проекта:

Дети:

- дети узнают о современных защитниках Российской Армии, родах войск, видах военной техники;

-воспитание патриотических чувств, эмоционально-положительное отношение к воинам – защитникам, желание подражать им, быть такими же смелыми, отважными, сильными и благородными;

-повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.

Родители:  Улучшение работы по взаимодействию с родителями по патриотическому воспитанию детей, активизация родителей как участников педагогического процесса

Педагоги:  Выставка совместных работ детей и родителей.

Продукт проекта:

1. Изготовление подарков для пап

2. Выставка детского творчества

3. Мини-музей «Наша Армия сильна»

4. Конкурс чтецов к Дню Защитника Отечества

5. Праздник «23 Февраля – День Защитника Отечества»

Этапы проекта:

1 этап подготовительный:

-подбор детской художественной литературы для чтения, для заучивания стихотворений наизусть;

-подбор материалов для презентации и её изготовление;

-подбор наглядного материала по теме;

2 этап основной:

-рассказ воспитателей об истории возникновения праздника, о российской армии;

-беседы с детьми;

-чтение художественной литературы;

-заучивание стихотворений;

-проведение дидактических, сюжетно-ролевых и подвижных игр;

-рисование рисунков;

-изготовление подарка для пап;

-рассматривание картин, иллюстраций, составление рассказов по ним;

-взаимодействие родителей и детей в подготовке фото выставки;

-создание мини – музея «Наша Армия сильна»

3 этап заключительный (презентация проекта):

- Выставка детского творчества

- Представление мини-музея «Наша Армия сильна» (Приложение 1)

- Конкурс чтецов к Дню Защитника Отечества

- Праздник «23 Февраля – День Защитника Отечества»

Список использованной литературы:

1. Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. Проектная деятельность в дошкольных учреждениях. – М.: Просвещение, 2016.

2. Н. В. Краснощёкова. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. –М.: ТЦ «Сфера», 2010.

3. Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества. Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. - М.: ТЦ «Сфера», 2005.

Приложение 1.

Мини-музей «Наша Армия сильна»

Музей – это целый мир. И если только мы сумеем помочь ребёнку разгадать, одухотворить и полюбить его, музей способен стать умным наставником взрослеющего человека.

Что такое мини-музей? Это – особое, специально организованное пространство, способствующее расширению кругозора детей, повышение образованности, воспитанности, приобщению к вечным ценностям.

В условиях ДОУ невозможно создать экспозиции, соответствующие требованиям музейного дела. Поэтому такие выставки были названы «мини-музеями». Часть слова «мини» в данном случае отражает и возраст детей, для которых они предназначены, и размеры экспозиции, и определенную ограниченность тематики. Важная особенность этих элементов развивающей среды – участие в их создании детей и родителей.

В честь замечательного праздника – 23 февраля мы с детьми и родителями организовали в старшей группе детского сада мини-музей «Наша Армия сильна».

Мини – музей «Наша Армия сильна».

Содержание паспорта:

Сведения об авторском коллективе.

Паспортные данные мини – музея.

Тематический план по работе в мини – музее.

Перспективы развития мини – музея.

Перечень экспонатов мини – музея

Авторы – составители мини – музея:

Адамова О.И.

Должность: воспитатель старшей группы

Категория: высшая

Кобылина Т.М.

Должность: воспитатель старшей группы

Почему мы создали мини – музей «Наша Армия сильна»?

 Часто ли наши дети бывают в них? Мы провели опрос и выяснили, что большая часть воспитанников нашей группы ни разу не была в музее. Причины самые разные. Во-первых, многие родители считают, что дошкольникам еще рано посещать такие учреждения. Во-вторых, многим папам и мамам просто не приходит в голову идея такой экскурсии.

Актуальность мини – музея. В настоящее время мы столкнулись с проблемой, что дети очень мало знают о Российской Армии, о людях военных профессий, о воинах - героях, которые отдали жизнь за мирное небо над нашей головой. Таким образом, недостаточность у детей знаний по этой теме, привело нас к выводу, что необходимо познакомить детей с историей возникновения праздника, с российской Армией и её представителями, воспитать чувство патриотизма у детей.

Вследствие этого была выбрана данная тема мини-музея и принято решение в необходимости его реализации.

Знакомя детей с праздником «Днем Защитника Отечества», мы зарождаем в них чувства гордости и любви к своей Родине, надеясь, что в будущем служба в армии будет считаться для них не наказанием, а почетной обязанностью.

Цель мини – музея «Наша Армия сильна»:

формирование у детей чувства патриотизма, гордости, уважения к Российской армии, ценностное отношение к нашей истории.

Задачи мини – музея «Наша Армия сильна»

Для детей:

образовательные:

-познакомить детей с историей возникновения праздника «День защитника Отечества;

 -расширить представления детей о Российской Армии, о видах войск, о людях военных профессий.

развивающие:

-развивать коммуникативных навыков детей;

-способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, обогащать словарь новыми словами;

 -способствовать развитию творческой инициативы и поисковой деятельности дошкольников.

воспитательные:

-воспитывать чувство патриотизма у дошкольников;

-воспитывать чувство уважения к российскому воину;

-воспитывать чувство любви и гордости за свою страну.

Для родителей:

-обеспечение преемственности в воспитании ребенка в детском учреждении и в семье;

-привлечение родителей к совместной вместе с детьми и педагогами деятельности.

Расположение: Экспозиция мини – музея «Наша Армия сильна» находится в групповой комнате. Экспонаты доступны детям.

Выделены зоны мини – музея:

Зона экспонатов военного времени.

Зона детского творчества.

Книжная полка.

Игровая зона.

Содержание развивающих зон мини – музея

Зона экспонатов военного времени:

Военная форма: кители, головные уборы военных профессий (бескозырка, шлем танкиста, прямоугольная пилотка с кокардой, фуражки, будёновка, солдатские ремни, тельняшка.

Фляжка, именной медальон, бинокль, военная техника, флаг ВМФ СССР.

Зона детского творчества:

Украшают стенды музейной комнаты детские рисунки и творческие работы выполненные детьми.

Игровая зона:

В игровой зоне дети могут поиграть с разнообразными игрушками: модели военной техники, солдатики, пазлы, дид. игра: «Найди тень» лото «Военная техника» и т. д.

Таким-образом, наш мини - музей позволяет комплексно решать вопросы воспитания, обучения, развития и духовно-нравственного оздоровления воспитанников на основе создания педагогически целесообразно – организованной развивающей образовательной среды.

Это среда – не только организация экскурсий, но и собирание, изучение, исследование музейных предметов, артефактов в процессе совместной деятельности детей и взрослых (педагогов и родителей (законных представителей) воспитанников).