| Сроки | Этапы реализации проекта | Содержание деятельности по этапу: Ответственные. | Содержание деятельности по этапу: Участники. | Формы работы. | Результат. |
| 20.09.2022 | Стартовый информационно-методический семинар. | Координаторы проектов школ, педагоги. |
| Постановка и определение целей и задач проекта. Разработка плана мероприятий, направленных на реализацию проекта. | Создание рабочего проекта. |
| 20.09.2022-23.09.2022 | Проведение «Урока Воды» | Педагоги знакомятся с методическими материалами по проведению урока воды, рекомендованными ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга». Ответственная координатор проекта Палёха О. Л., | Классные руководители Учащиеся Родители | Для учащихся начальной школы – «Урок воды «Вода + Я = Друзья». Учитель начальных классов проводит урок в своём классе. Для детей младшего школьного возраста, использует героя проекта Капельку и от её лица выдает задания. Содержательные линии урока: -Вода – путешественница (Работа с плакат-картой, опыт «Вода в природе».). - Вода и город (Составление диаграммы «Как работает вода».). - Вода дома (Чтение письма от Капельки , работа с листовкой – подсчёт кол-ва воды).
| Участвуют в уроке воды. Получают домашнее задание: -провести беседу с родителями об использовании воды, - провести исследование потребления воды дома. Работа с листовкой (подсчёт кол-ва воды). -Сделать открытку с посланием Капельке и представить в ней результаты домашнего исследования по плану: -Что думаешь, ты и родители о водосбережении? - Что мы сделали дома? - Как можно сэкономить воду? - Сколько воды сэкономила наша семья за день? |
| 10.10.0022- 15.10. 2022 | Оформление уголка проекта. Изготовление почтового ящичка для открыток Капельке. | Координатор проекта Палёха О. Л., Педагоги | Классные руководители Учащиеся Родители | Предложить детям оформить уголок проекта. Обсудить, что и как разместить в уголке проекта. В оформлении уголка можно использовать материал урока воды. (Фотографии, высказывания участников, рисунки, поделки…). | Элементом оформления уголка и способом коммуникации с героем проекта – Капелькой стал почтовый ящик, где собираются результаты домашнего исследования. |
| 25.10.2022-30.10.2022 | Самостоятельная работа школьников: познавательная и практическая деятельность по водосбережению. | Координатор проекта Палёха О. Л., Педагоги | Классные руководители Учащиеся Родители | Консультации родителей по выполнению дом. исследования потребления воды. Школьники рассказывают родителям о том, что узнали на уроке воды, обсуждают с ними возможности экономии воды. Подсчитывают, сколько литров воды удалось сэкономить за один день. | -Выполнение исследования потребления воды дома и подсчёт затрат воды на разные нужды, общие затраты в день. -Составления плана действий по экономии воды. -Оформление почтовой открытки.
|
| 07.11.2022 | Информационно-методический семинар: «Образовательные ресурсы ИОЦ ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга» в системе экологического образования Всеволожского района» | Координатор проекта от ИОЦ «Водоканал Санкт-Петербурга» Координатор проекта от Комитета по образования | Координатор проекта школы Классные руководители | Посещение семинара в ИОЦ ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга». Участие в обсуждении перспектив сотрудничества и перспектив развития экологического образования в районе. ( Выступление координатора проекта Митягиной М.М. на семинаре о работе творческой группы школы). Знакомство с работой Детского экологического центра, музея «Мир воды Санкт-Петербурга», мультимедийным комплексом «Вселенная воды». | Первые результаты и впечатления о проведении в школах «Уроков воды». Требования к составлению отчёта об итогах проекта. |
| Ноябрь-декабрь | Подведение итогов домашнего исследования | Координатор проекта школы Палёха О. Л.,. Педагоги | Классные руководители Учащиеся родители | Обратить внимание ребят на обновления в уголке. Размещать материал по мере его поступления. Начать готовить вместе с ребятами общий отчёт. | Знакомятся с результатами друг друга. Обсуждают результат под руководством учителя. Участвуют в подготовке общего отчёта. |
| 16.11.2022
| Участие школьников в интерактивных занятиях в Детском экологическом центре ИОЦ. | Координатор проекта школы Палёха О. Л.,. Педагоги | Классные руководители Учащиеся Родители | Группа школьников под руководством педагога посещают занятия. | 16.11.2019 г. 1а класс посещает интерактивную игровую программу «Загадки Вселенной Воды». |
| 17.11.2022 | Самостоятельное посещение музейного комплекса ИОЦ ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга». | Координатор проекта школы Палёха О. Л., Педагоги | Учащиеся Родители | Стимулирование участников проекта и их родителей к самостоятельному посещению экскурсий в выходные и праздничные дни. | Школьники и их родители самостоятельно по желанию посещают музейный комплекс. |
| 28.11.2022-14.12.2022 | Подготовка школьного отчёта об итогах участия в проекте. | Координатор проекта Палёха О. Л., Педагоги | Классные руководители Учащиеся | Составление творческого отчёта о результатах проекта (отбор материала). | Готовят отчёт о результатах проекта для заключительного праздника. |
| 15. 12.2022 | Праздник подведения итогов проекта | Координаторы проекта Педагоги | Классные руководители Учащиеся | Представление отчётов и достижений. | Участие в празднике. Награждение призами и дипломами. |
| 15.12.2022 | Анализ результатов проектной деятельности. | Координатор проекта школы Палёха О. Л.,Педагоги | Классные руководители | Обсуждение. Анализ. | Подведение итогов проектной деятельности. Обобщение опыта. |
69
238 108 
