Проект для преподавателей "Смарт СтартАп" по повышения уровня знаний ИКТ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Мечта» п. Пангоды Надымского района»

(МДОУ «Детский сад «Мечта» п. Пангоды»)

ПРОЕКТ

«СМАРТ - СТАРТАП»

Проект подготовила:

Семенюк Дина Андреевна

Пангоды, 2019 год

Паспорт проекта

Процесс реорганизации всей системы образования, протекающий много лет, и предъявляет высокие требования к организации дошкольного воспитания и обучения, интенсифицирует поиски новых, более эффективных психолого – педагогических подходов к этому процессу. Развитие дошкольного образования, его переход на новый качественный уровень не могут осуществляться без разработки инновационных технологий и использование их педагогами в организации образовательной деятельности. Для этого необходимо повысить профессиональный уровень педагогов.

Работа по повышению профессиональной компетентности должна превратиться в процесс непрерывного развития личности педагога. Компьютерные технологии призваны стать не дополнительным «довеском» в воспитании и обучении дошкольников, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса.

Между тем выявлено ряд проблем:

Ускоряется процесс морального обесценивания и устаревания знаний и навыков специалистов. Нехватка знаний педагогов о современных технологиях. Отсутствует возможность удивить современного ребенка.

Ситуация в МДОУ:

Степень готовности педагогов к работе в инновационных условиях МДОУ:

Актуальность выбранной темы обозначена новыми условиями жизни общества, которые требуют принципиальных изменений в системе образования, в том числе и дошкольного. Стартап современного воспитателя - это проект, который повысит мотивацию воспитателей, даст возможность педагогу найти удобные инструменты для работы и поможет работать эффективней.

Цель проекта: Создание условий для повышения профессиональной компетентности педагогов на основе внедрения современных технологий по работе с видео редакторами.

Выявление пробелов в современной подаче образовательного материала с помощью виртуальных редакторов и программ.

Задачи проекта:

1. Предоставить практическую помощь педагогам МДОУ в использования видео редакторов в своей работе.

2. Повысить мотивацию педагогического коллектива к использованию данной технологии в работе с детьми.

3. Найти пути решения и выстроить проблемные ситуации для рассмотрения их в рамках профессионального интерактивного взаимодействия педагогов с детьми

4. Способствовать мотивации воспитанников по созданию видео роликов «Мультстудия»

Этапы реализации проекта:

План мероприятий по повышению у педагогов уровня ИКТ компетенций

Ресурсное обеспечение проекта:

Нормативно – правовое:

• Разработка нормативно – правовой базы реализации проекта

Информационные ресурсы:

• поддержка проекта в СМИ;

• информационная поддержка проекта на сайте МДОУ.

Учебно-методические ресурсы:

• фонд методического кабинета:

• библиотека;

• игротека;

• фонотека.

Методические ресурсы

• Методические материалы использованию в педагогическом процессе видео редакторов;

• Повышение квалификации педагогов;

• Овладение методическим инструментарием проектной технологии педагогами МДОУ и внедрение данной технологии в практику образовательной деятельности воспитанников.

Материально-технические ресурсы:

• Совершенствование материально – технической базы в сфере информатизации.

Финансовые ресурсы

• Спонсорская помощь социальных партнеров;

• Внебюджетные средства.

Критерии оценивания проекта:

1. Удовлетворённость родителей результатом работы МДОУ (созданными условиями, уровнем подготовки ребёнка к школе, интересом ребёнка к образовательному процессу).

Положительные стороны.

• ИКТ и проектная деятельность качественно влияют на повышение профессионального потенциала педагогов.

• Реализация индивидуальных возможностей, творческий потенциал.

• Сблизились позиции ДОУ и семьи к совместной творческой деятельности.

Средства достижения результатов:

• Инициативный и творческий коллектив.

Результативность:

1) Наличие технологии по повышению профессиональной компетентности и творческого потенциала педагогов.

2) Повышена профессиональная компетентность педагогов через применение в практике ИКТ и проектной технологии (не менее 70% педагогов).

3) Положительные результаты мониторинга у воспитанников.

4) Создан электронный банк методических (видео) разработок по внедрению в образовательный процесс ДОУ ИКТ и проектной технологии.

Самооценка проекта.

Проект имеет практико ориентированный характер, должен стать мощным импульсом к развитию творческой инициативы педагогического коллектива, занимающимся проблемами детства. Тема актуальна для коллектива МДОУ, ей присуща новизна, проблема, лежащая в основе проекта связанна с реальной жизнью. Цель конкретна достижима, измерима.