Проект "Друг детства"

Краткое содержание проекта

Проект « Друг детства!» реализуется в рамках учебной программы. Предназначен для младших классов в общеобразовательной школе. Работа над проектом предполагает самостоятельную деятельность учеников в младших классах средней общеобразовательной школы. В процессе работы школьники расширяют знания о дружбе, развивают умения аргументировать свою точку зрения, обучаются умению дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе, учатся уважать друг друга. Самостоятельная работа школьников направлена на проблемную ситуацию, анализ литературы, умение создавать электронные презентацией. Данная деятельность направлена на поиск ответов к проблемным вопросам, самостоятельное исследование учащихся.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей?

Проблемный вопрос:

Можно ли дружить с человеком всю жизнь?

Кто такой друг?

Нужна ли дружба вообще?

Визитка проекта

Этапы реализации проекта

• Формулирование темы проекта, его целей, задач.

• Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.

• Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте

• Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей участников групп

• Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации

• Выполнение дидактических заданий к проекту

• Совместное обсуждение в группах результатов проекта

• Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи

• Размещение результатов работ учащихся в сети

• Презентация результатов проекта на уроке-конференции.

• Оценивание работы по проекту участниками, учителем.

• Подведение итогов.

Инструкция к первому проблемному вопросу

I. Написать сочинение
II.Выполнить тест
III.Просмотр мультиков
IV. Записать пословицы о дружбе

V. Обсуждение ситуаций

VI. Написать отрицательные качества друга

VII. Игра

IХ. Рефлексия

Дидактические материалы

Уважаемые учащиеся, посмотрите, пожалуйста, на картинку, и напишите краткое эссе на тему "Дружба с пеленок"

Хотите проверить какой вы друг? Тогда пройдите предложенный ниже тест :)

Тест

«НАСТОЯЩИЙ ЛИ ТЫ ДРУГ?»

1. Вспомните вашего самого лучшего друга. Какие из перечисленных ниже качеств вы цените в нем больше всего?

а) надежность - он никогда вас не подведет;

б) солидарность - он всегда будет только на вашей стороне

в) чуткость - он всегда знает о вашем настроении прежде, чем вы о нем поведаете;

г) верность - он всегда с вами, что бы вы ни сделали;

д) совместимость - вам хорошо в его компании.

2. Если друг пришел к вам поздно вечером в слезах, что вы сделаете?

а) угостите чаем и успокоите;

б) не откроете дверь, изобразите, что вас нет дома;

в) сделаете вид, будто вам нужно уходить;

г) пригласите его войти, но укажете, что вам надо рано утром вставать;

д) извинитесь, что не можете его впустить сейчас, но пообещаете встретиться завтра.

3. Вы выслушиваете длинную историю бед одного друга, а в это время появляется другой, который тоже нуждается в вашем сочувствии. Что вы сделаете?

а) предложите первому другу присоединиться к беседе;

б) объясните первому другу, что вас ждут в ином месте;

в) объясните второму другу, что заняты проблемами первого;

г) оставите их вдвоем, чтобы они поддерживали друг друга;

д) начнете отвергать все просьбы, с которыми к вам обратятся.

4. Сколько у вас было друзей в первые десять лет вашей осознанной жизни?

а) ни одного;

б) один;

в) два;

г) трое;

д) четверо и более.

5. Сколько ваших друзей знакомы друг с другом?

а) все;

б) почти все;

в) не все;

г) немногие;

д) двое или никто.

6. Друг хочет одолжить у вас новый костюм прежде, чем вы успели его хотя бы раз надеть. Что вы сделаете?

а) согласитесь без всяких сомнений;

б) согласитесь, но неохотно;

в) согласитесь, но только если просит человек, которому вы доверяете;

г) скажете, что сами хотели его надеть;

д) признаетесь, что хотели бы быть первым, кто его наденет, но предложите что-то взамен.

7. Если один друг попросит вас солгать ради него другому, вы:

а) наотрез откажетесь;

б) откажетесь брать на себя такое обязательство, пока не разузнаете всех обстоятельств;

в) откажетесь и сообщите второму другу о просьбе первого;

г) предложите вместо этого посредничество с условием сказать правду;

д) согласитесь, но поясните, что ненавидите такие дела и занимаетесь ими первый и последний раз.

8. Какое из следующих животных вам наиболее симпатично:

а) панда;

б) кошка;

в) собака;

г) обезьяна;

д) слон.

9. Ваши друзья:

а) люди примерно одного типа, но отличаются от вас;

б) все похожи друга на друга;

в) разные и по-разному к вам относятся.

10. Считаете ли вы своих одноклассников:

а) настоящими друзьями;

б) друзьями на время, пока вы в школе;

в) может быть, друзьями, а может, нет, в зависимости от конкретной личности;

г) вы редко заводите дружбу с одноклассниками;

д) вы никогда ни заводите дружбу с ними.

11. Какое качество, на ваш взгляд, является главным для того, чтобы быть настоящим другом:

а) внимательно выслушивать жалобы на ваши беды;

б) избавлять от одиночества;

в) доставлять удовольствие от общения;

г) всегда быть на вашей стороне;

д) оказывать вам практическую помощь иногда или даже всякий раз, когда вы в этом нуждаетесь.

12. Что вы считаете наиболее важным в дружбе:

а) оказывать поддержку другу в любой ситуации, какой бы она ни была;

б) изъявлять желание дать совет, когда вы считаете, что в нем есть потребность;

в) изъявлять желание дать совет, когда об этом просят;

г) следить за тем, чтобы никогда не давать советов;

д) всегда быть готовым выслушать друга.

От 0 до 70. Вы уверены в своей способности быть наилучшим другом - вот только надо убедить в этом других. Но в глубине души вы понимаете, что друзей у вас не так уж много, только узкий круг ваших почитателей, которых привлекает ваша сила. Вас согревает их уважение, но вы человек, который берет все и ничего не дает. Если они намереваются вас о чем-либо попросить, вы отказываетесь либо заводите новую дружбу.

От 75 до 125. Ваши друзья не так уж плохи, но вы порой проявляете эгоизм, когда сталкиваются ваши и их интересы. Представляйте себя на их месте. Если вы подводите друзей, то, как правило, это происходит потому, что вы не разделяете их точку зрения. Если вы стремитесь к подлинной дружбе, вы должны быть готовы к самопожертвованию ради окружающих.

От 130 до 185. Вы самый лучший из возможных друзей - великодушный, внимательный, верный, полный сочувствия, но не рабской преданности. Ваши друзья знают, что на вас можно положиться, и вы всегда готовы уделить время, чтобы попытаться им помочь.

От 190 до 220. Вероятно, вы хотели бы считать себя самым лучшим из возможных друзей, но вы таковым не являетесь.

Мультики на тему дружба

Мультфильм «Грибок - теремок» по сказке В. Сутеева. Реж. В Полковников Союзмультфильм 1958г.

Мультфильм «Трям! Здравствуйте!» Реж. Ю.Бутырин Экран 1080г.

Мультфильм «Мой друг зонтик» Реж. Ю. Прытков Союзмультфильм 1982г.

Мультфильм «По дороге с облаками» Реж. Ю. Бутырин Экран 1984г.

Мультфильм «Как львенок и черепаха пели песню» Реж. И. Ковалевская Союзмультфильм 1971г.

Мультфильм «Чебурашка и крокодил Гена» Реж. Р. Качанов Союзмультфильм 1969г.

Мультфильм «Приключения кота Леопольда» Реж. А. Резников Экран 1975-1981гг.

Мультфильм «Большой секрет для маленькой компании» Реж. Ю. Калишер Экран 1979г.

Мультфильм «Приключения поросенка Фунтика» Реж. А. Солин Экран 1986-1988гг

Мультфильм «Возвращение блудного попугая» Реж. В. Караваев Союзмультфильм 1984г.

Мультфильм «Пузырь, соломинка и лапоть» Реж. Л. Амальрик Союзмультфильм 1959г.

Мультфильм «Умка ищет друга» Реж. В.Пекарь, В. Попов Союзмультфильм 1970г.

Мультфильм «Котенок по имени Гав» Реж. Л. Атаманов Союзмультфильм 1976г.

«Дерево дружбы»

А сейчас я предлагаю вам украсить наши деревья доброты листиками, называя важные на ваш взгляд качества, без которых дружба состояться не может. (доброта, отзывчивость, преданность, честность, доверие, привязанность, уважение, взаимопомощь, общие интересы).

Знаете ли вы книги о дружбе, где многие герои выручают друг друга.

1. Девочке Жене был подарен необычный цветок, на котором было семь разноцветных лепестков «Исполнения желаний». На что только не потратила Женя лепестки. Какое было последнее желание Жени? (Оторвала голубой лепесток и пожелала здоровья Вите).

1. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили – не тужили. Назовите этих друзей музыкантов? (Бременские музыканты: петух, кот, пёс, осел).

1. Григорий Остер написал немало рассказов о попугае, удаве, мартышке и их дружной жизни в Африке. Кто был четвертым в компании друзей? (Слоненок).

1. Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? Вызывает ли у вас уважение поступок девочка? (Герда).

1. Карлсон бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнес: «Я самый больной в мире человек». Потребовал лекарство. Малыш дал Карлсону лекарство. На что он сказал: «Друг спас жизнь друга». Какое лекарство дал Малыш? (Малиновое варенье).

1. Назови друзей Вини-Пуха. (Пятачок, Кролик, Ослик Иа, Мудрая Сова).

2. Кто первым из животных показал пример обитателям джунглей в том, что с человеческим детенышем тоже можно дружить? (Волк Акела).

1. У девочки с голубыми волосами было много друзей, но один был всегда рядом. Кто он? (Пудель Артемон).

1. Герои Э. Успенского Крокодил Гена, Чебурашка и Галя решили подружиться. Как они это сделали? (Решили построить «Дом Дружбы», и пока его строили подружились).

Вспомнить и записать все пословицы о дружбе

Правила настоящей дружбы:

*Останови товарища, если он делает что-то плохое;

*Хорошо дружить - значит говорить друг другу только правду; если друг в чем-то не прав, скажи ему об этом;

*Не ссорься с товарищами; старайся работать и играть с ними дружно, не спорь по пустякам;

*Не выдавать чужие секреты;

*Не бойся попросить прощения;

*Не груби;

*Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить их вовремя;

*Предлагай свою помощь, а не жди просьбы о помощи;

*Защищай друга.

Обсуждение ситуаций

1. В воскресенье вечером, когда должна быть очень интересная передача по телевизору, мне звонит Олег (лучше назы вать вымышленные имена, не встречающиеся в классе) и просит помочь ему разобраться с заданием по геометрии. Представляете, я ждал эту передачу всю неделю, я так хотел ее посмотреть. Но я не мог поступить иначе, ведь Олег - мой друг! И вместо телевизора я просидел за книгой вместе с другом. Но я видел, насколько Олег был признателен мне, Я думаю, что если бы мы поменялись места ми, то есть не ему, а мне была нужна его помощь, то он, тоже не задумываясь помог бы мне. А как бы вы поступили на моем месте?

1. Когда мы готовили спектакль для Новогоднего праздника, то всем хотелось получить главные роли. Я предложил дать главные роли тем, кто еще ни разу ни в чем не участвовал, Илья сказал, что лучше дать главные роли тем, кто уже проявил свои способности. Наш руководитель театральной студии предло жила тянуть жребий. Но я точно знал, что Игорь очень хотел играть роль Бармалея, хотя и никогда в наших постановках не принимал участия. Мы стали тянуть жребий, и роль досталась Илье. Я его долго уговаривал уступить Игорю эту роль, но хоть Илья всегда играл в школьном театре и в этот раз мог отказаться, он не согла сился со мной. Я видел, что Игорь был очень расстроен, но помочь ему мог только морально. А как бы вы поступили на моем месте и на месте Ильи?

1. Вместе с моим другом мы шли с рынка. У меня был полный пакет с овощами и фруктами, а у Николая в руках - упа ковка стирального порошка. Он случайно зацепил мой пакет ко робком с порошком и порвал его. Все содержимое пакета рассыпа лось по всей улице. Колька стал смеяться в полный голос, а я - собирать все с асфальта. Мне было очень обидно и грустно, что мой друг мне не только не помог, но и сам послужил причиной моего несчастья. А как бы вы поступили на моем месте и на месте Николая?

Посмотрим на те качества, которыми, по мнению большинства не должен обладать настоящий друг. На листочках напишите то, что вы хотели бы изменить в себе или совсем избавиться от недостойных качеств, чтобы у вас было больше друзей. Ваши откровенные записи предназначены только для вас, их никто не будет читать. Выбросив в урну эти листочки, мы будем верить, что сможем искоренить в себе то, в чем признались только себе.(Ученики пишут, сворачивают и выбрасывают в урну)

Игра "Ромашка"

Цель: учить делать правильный нравственный выбор, прислушиваться к мнению товарищей.

Игровое задание: назвать необходимое качество для дружбы.

Правило: записать одно самое необходимое качество для дружбы.

Материал: лепестки для создания ромашки

Игра: Дети делятся на 5 групп по 5 человек

- У каждой группы 5 лепестков. Каждый из вас назовёт необходимое качество для дружбы и запишет его на лепестке ромашки. Каждый предлагает своё качества, но прежде чем записать прислушивается к оценке товарищей.

Группы по очереди выходят к доске, куда прикрепляют свою ромашку и называют качества необходимые для дружбы.

Инструкция по первому проблемному вопросу

Что бы ответить на вопрос : "Можно ли дружить с человеком всю жизнь?"ученикам нужно :

1. Поставить цель своего исследования

2. Рассмотреть понятия: Дружба, друг и написать свое определение для 2х понятий

Дружба и Друг

3. Составить анкету и опросить родных у которых есть друзья или друг с детства

4. Найти пословицы про Дружбу

5. Составить правила дружбы что бы дружба была вечной

6. Посмотрите на картинку и напишите краткое эссе на тему "Дружба с пеленок"

7. Ответить на вопрос:"Можно ли дружить с человеком всю жизнь?"

Инструкция по второму проблемному вопросу

Что бы ответить на вопрос : "Кто такой друг?"ученикам нужно :

1.Поставить цель своего исследования

2.Выполнить тест Тест "Какой ты друг?"

3.Написать рассказ о своем друге.

4.Подобрать иллюстрации и сделать макет по теме «Настоящий друг».

5.Прочитать притчу, какой смысл кроется в ней НАСТОЯЩИЙ ДРУГ.

6.Перечислить, какими качествами обладает настоящий друг.

7. Ответить на вопрос "Кто такой друг?"

Система оценивания

Входящий контроль

Напишите эссе и продолжите фразу - С другом интересно вместе...

Формирующий контроль

Сделать коллаж на тему "Дружба"

Итоговый контроль

Составьте синквейн на тему Дружба

Список литературы

1.Пляцковский М. Урок дружбы

2.Три верных друга: Рон, Гермиона и Гарри

3.Саня Григорьев и Петя Сковородников

4.Малыш и Карлсон

Интернет ресурсы

1.http://satway.ru/articles/real-friendship/

2.http://www.newacropol.ru/Alexandria/aphorism/friend

3.http://www.portal-slovo.ru/pedagogy/38110.php

4.http://www.astromeridian.ru/psy/drug_detstva.html

5.http://www.kid.ru/pregnancy/index420.php3