Проект "Эксперимент-наблюдение за ростом лука"

Исследовательский

краткосрочный проект

(фронтальный)

Эксперимент-наблюдение

за ростом лука

Техника опытнической и

исследовательской деятельности Подготовительная группа

Воспитатель: Малышева Ю.В. .

Этапы

2. Выводы

1. Подготовительный процесс

Выбор лука и выбор условий.

наблюдение за луком , ведение дневника наблюдений и фотофиксация.

Полезность зелёного лука. приятного аппетита

Цели:

- Развивать мышление, творческое воображение и любознательность в процессе опытнической и исследовательской деятельности детей.

- Развивать интерес детей к растительному миру.

Актуальность темы:

- Деятельность связанная с экспериментированием и наблюдением, играет большую роль в развитии психической сферы ребёнка - в развитии мышления (операции анализа и синтеза, сравнения, умения обобщать и делать выводы). памяти, воображения, внимания.

- Кроме того, ребёнок приучается к аккуратности, обращает внимание на детали, не упускает из виду общую картину.

- Дети испытывают огромный интерес к подобной деятельности, склоняются к самостоятельному наблюдению за объектами живой природы.

- Ценность экспериментирования и наблюдения для развития познавательной сферы ребёнка давно доказана!

Организация эксперимента - наблюдение за ростом лука

- Наблюдение - это целенаправленное восприятие и сложный познавательный процесс. На основе совместной деятельности детей и воспитателя, формируются конкретные знания, которые развивают мышление и речь детей.

- Наше наблюдение совмещается с экспериментом, оно будет длительным. Длительное наблюдение требует обязательной зарисовки (дневник) и фотофиксации каждого этапа наблюдения.

- Выбираем четыре одинаковые луковицы и помещаем в разные условия.

Первый день наблюдения

30 января 2017г.

Цель: обратить внимание детей на то, что луковицы гладкие и твёрдые.

Вопрос: Что нужно растению для роста? (Вода, тепло и свет)

Для каждого природного явления выбрать свой символ: вода - синий круг, тепло - красный, свет - жёлтый.

Первую луковицу ставим в банку с синим, красным и жёлтым кружками. Для неё созданы все условия для роста.

Вторую луковицу ставим в банку с синим и красным кружками. Отсутствие света мы обозначим чёрным кругом. Накрываем её колпачком из чёрной бумаги - светонепроницаемой.

Третью луковицу ставим в банку без воды, но в тепле и на свету. на банку наклеим белый круг - отсутствие воды. Красный - наличие тепла и жёлтый - наличие света.

Четвёртую луковицу ставим в холодильник, где отсутствуют все природные условия, кроме холода. У неё нет тепла, света и воды.

В первый день эксперимента делаем зарисовки лука и фотографии.

Седьмой день наблюдения

Через семь дней предложить детям рассмотреть луковицы и выяснить, какие изменения произошли с ними:

1 -я луковица 3-я луковица

- воды стало меньше -на дне банки появились маленькие капельки

- появились маленькие корни воды

2 -я луковица 4-я луковица

- вода стала грязной -нет изменений

Семнадцатый день наблюдения

Через семнадцать дней предложить детям рассмотреть луковицы и выяснить, какие изменения произошли с ними:

1 -я луковица 3 -я луковица 2 -я луковица 4 -я луковица

• листики стали выше -вода грязная -появились маленькие листья -нет никаких
• корни стали больше -появился неприятный -выросли корни изменений
• воды-меньше запах -капельки воды на дне банки

-корней нет

-зеленых листьев нет

Двадцать седьмой день наблюдения

Через двадцать семь дней видим следующие изменения:

1 -я луковица

- хорошие зелёные ростки, которые должны быть у лука

- сильные длинные корни, они пили много воды

- стрелки у лука выросли крепкие, зелёные и сочные

2 -я луковица

- корешки выросли, но они более слабые

- стрелочки есть, но они бледные, маленькие и жёлтые

3 -я луковица

- корни не появились

- ростки не выросли

- луковица стала мягкой и вялой

- вода грязная и плохо пахнет

4 -я луковица

- нет никаких изменений.

Выводы:

- Для роста растений, для того чтобы они правильно развивались и давали плоды, необходимы: свет, тепло и вода.

- А вот чтобы овощи, в частности лук, не портились и хорошо хранились, необходима прохлада.

Это нам показала последняя луковица, которая великолепно сохранилась, ничуть не изменилась, в холодильнике.

Уловные обозначения:

белый круг - отсутствие воды

красный - наличие тепла

жёлтый - наличие света

чёрный - отсутствие света