Проект "Юрта-жилище бурят"

Муниципальное образование «Эхирит-Булагатский район»

МОУ «Усть-Ордынская средняя общеобразовательная школа №1»

Творческо-исследовательский проект

«Жилище бурятов»

Тема

«Юрта - национальное бурятское жилище»

Авторы работы:

Кушкинова Кира 3 «г» класс

Бахлуева Ксения 3 «г» класс

Далбаева Таня 2 «в» класс

МОУ Усть-Ордынская СОШ №1

Руководитель:

Бушкова Ирина Георгиевна

учитель начальных классов

Введение

Актуальность работы мы видим в том, что многие не знают, особенности национального жилища бурят.

Цель  - изучить бурятское  жилище, его особенности, познакомить с этими знаниями других ребят.

Задачи: 1. Провести исследовательскую работу и анализ научно-популярной литературы.

2. Выявить у ребят начальной школы их знания о бурятском жилище.

3. Разработать анкету «Национальное жилище бурят».

4. Познакомить учащихся начальной школы с бурятским жилищем.

5.Провести повторную диагностику, сравнить полученные результаты, сформулировать выводы о результативности проведенного исследования.

Гипотеза: учащиеся начальных классов будут лучше знать национальное жилище бурят, если:

1. Самостоятельно получат информацию из различных источников.  

2.Напишут реферат «Юрта – национальное жилище бурят».

3.Оформят книжку-раскладушку с собранным материалом.

 4. Выполнят макет юрты.

5. Создадут презентацию о юрте.

Методы: Сбор и анализ информации.

Опрос (анкетирование).

Сравнительный анализ результатов.

Участники: Учащиеся 2-3 классов, родители

Поиск информации. Мы находили информацию  в музее, библиотеке, у старших родственников, статьях интернета, через беседу с руководителями.

Продукт – рефераты, фотовыставка, книжка-раскладушка, макет юрты.

Презентация – проведение классного часа «Юрта – национальное жилище бурят».

Анкета

Чтобы выяснить, что наши ребята знают о национальном бурятском жилище, мы предложили им ответить на вопросы анкеты.

1. Как называется национальное жилище бурят?

2. Каких видов оно бывает?

3. Для какого образа жизни подходит данное жилище?

4. На сколько частей внутри делится традиционное бурятское жилище?

5. Что находится в центре бурятского жилища?

6. Что такое «хоймор»?

Обработав данные анкеты, мы сделали вывод, что ребята плохо знают традиционное бурятское жилище – юрту, поэтому мы решили начать творческо-исследовательский проект «Юрта – национальное бурятское жилище».

После окончания проекта мы предложили учащимся эту анкету еще раз.

Основная часть

Исследовательская работа

• Сходить на экскурсию в Национальный музей Усть-Ордынского Бурятского округа.

• Посетить Усть-Ордынскую национальную библиотеку им. М. Н. Хангалова.

• Побывать в гостях у бабушки.

• Подготовить рефераты «Жилище бурятов».

• Провести фотовыставку «Юрты в нашем поселке».

• Всю собранную информацию оформить в книжке-раскладушке.

• Самостоятельно изготовить макет юрты.

В один из солнечных дней февраля одна группа ребят вместе с родителями отправились на экскурсию в музей, а другая группа в окружную библиотеку. В музее ребят встретила

Она провела экскурсию по музею и рассказала много интересного о национальном жилище бурят - юрте. Мы узнали какие бывают юрты, из чего их строят, из скольких частей состоит юрта.

И вот ребята в библиотеке. Здесь их встретила Комарова А.А. Она подготовила очень много интересного материала.

Далбаева Таня отправилась в гости к своей бабушке Далбаевой Валентине Сократовне. Таня пришла узнать у бабушки, что она знает о национальном жилище бурят.

После посещения Национального музея и окружной библиотеки ребята написали рефераты на тему «Национальное жилище бурят». Рефераты получились интересные, красочные.

Оформили книжку-раскладушку, где поместили весь собранный материал.

Фотовыставка «Юрты в нашем поселке».

И в завершении нашего проекта ребята решили сделать своими руками макет юрты.

Заключение:

Изучая материал Национального музея. Окружной библиотеки, рассказы старших родственников, научно-популярную литературу, мы смогли узнать о бурятской юрте много интересного: каких видов бывает юрта, как она строится, на какие части делится. Сделали вывод, что юрта будет востребована в будущем для реальных земных и космических дел. Своей работой мы хотели привлечь внимание других ребят к бурятскому жилищу.

На этом наше изучение бурятской культуры не закончено. Следующим этапом нашей работы будет более подробное изучение истории бурятских костюмов, предметов, орнаментов.

Литература:

Бабуева В.Д. Материальная и духовная культура бурят. Учебное пособие. – Улан-Удэ, 2004.

Дареева О.А., Богомолова О.И. Путешествие по Бурятии: Учебное пособие. – Улан-Удэ: Издательство «Бэлиг», 2010.

https://nsportal.ru/