«Методическая разработка, реализуемая в рамках проектной деятельности»
Муниципальное казенное
дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад
комбинированного вида
№ 3 «Солнышко» р. п Куйтун
Тема: «Космос»
подготовили воспитатели: Сергеева О.А., Камалеева Л.Ф.
апрель 2023год
| Разработчики проекта | Разработчики: Сергеева О.А., Камалеева Л.Ф., |
| Актуальность
| Ещё совсем недавно этот праздник стоял в первом ряду значимых дат. Нас уже не удивляют космические корабли, бороздящие космические просторы с космонавтами на борту. А ведь малыши ещё не знают, с чего все начиналось, кто был первооткрывателем космоса. |
| Вид проекта | познавательно – игровой |
| Цель проекта | Познакомить детей с российским праздником – День космонавтики, с космосом, с первым космонавтом |
| Задачи проекта
| Обучающая: - Формировать представление о Дне космонавтики, о первом космонавте, о космосе. Развивающая: Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности. Воспитательная: - Воспитывать у детей гордость за нашу страну. |
| Целевая аудитория | Воспитатели, помощник воспитателя, дети, родители. |
| Проблема
| Многие дети хотят и проявляют интерес к космосу, новое поколение детей мало знают о Дне Космонавтики, о первооткрывателях освоения космоса. |
| Продолжительность проекта | Краткосрочный с 10.04.2023 по 14.04.2023.
|
| Ресурсное обеспечение | Художественная литература, атрибуты к играм, наглядный и демонстрационный материал. |
| Материально-техническая база | Центры активности в группе. |
| Формы реализации проекта | - занимательная деятельность в центрах активности - игры - беседы -рассматривание иллюстраций - изобразительная деятельность - чтение художественной литературы -конструирование, аппликация: «Ракеты»- работа с родителями |
| Ожидаемый результат
| - сформированные элементарные представления о космосе - активизация словарного запаса - закреплять умения по взаимодействию друг с другом
|
| Продукт проекта | Продукт проекта: коллективная работа с детьми -изготовление панно: «Раз, два, три, четыре- в космос мы лететь решили» |
Планирование работы по реализации проекта «Неделя здоровья» в первой младшей группе.
| Образовательная область/ раздел | Форма реализации | Задачи
|
| Воспитатель | Дети | Родители |
| 1 этап – подготовительный |
| 1. Подобрать материалы, игрушки, атрибуты по двигательной, игровой деятельности детей; дидактические игры, иллюстративный материал, художественную литературу по теме «Космос» 2. Подобрать материал для продуктивной деятельности детей (лепка, рисование) 3. Подобрать информацию для родителей. |
|
|
| 2 этап – активная деятельность |
| Физическое развитие
| Физическая культура | Центр активности: Подвижные игры: Музыкально- ритмическое движение «Ракета», «Солнышко светит», Пальчиковые игры: «Космонавт», Дыхательные упражнения: «Надуй шарик», «Ветерок» Подвижные игры: «Раз, два – стоит ракета…» «Допрыгни до звезды», Пальчиковая гимнастика: «В темном небе звезды светят, космонавт летит в ракете…»
| Проведение игр. | Проигрывание игр, проговаривание речевок и соблюдение правил | Проговаривание речевок дома |
|
| Центр игры: Пазлы на тему «Космос», «Чудесный мешочек», «Что нужно космонавту»
| Наполнение центра активности. | играют в настольные игры, сюжетно-ролевые, дидактические. |
|
| Безопасность | Беседы о здоровье, питании космонавтов. |
|
| беседа с родителями «Что бы Вы хотели дома рассказать детям о космосе?»
|
| Конструирование | Центр строительства: Конструирование: «Звёздный городок» | Подготовка материалов для работы в центре | Конструируют |
|
| Чтение художественной литературы | Центр литературы: Е.П. Левитан «Малышам о звёздах и планетах» (главы из книги), А. Митяев «Первый полет». Чтение стихотворений: Дж. Родари «Путешествие по Луне», Т. Шапиро « Кто такой Юрий Гагарин?» Загадывание загадок о луне, солнце.
| Подобрать литературу |
|
|
| шХудожественно- эстетическое развитие | Художественное творчество | Центр искусства: Рисование «Ракета летит в космос». Аппликация «Ракета». | Готовит атрибуты, организует работу в центрах активности | Выполняют работу рисуют, лепят
|
|
| Музыкальное воспитание | Центр музыки: Музыкальная зарядка. «А сейчас мы с вами, дети, улетаем на ракете» Прослушивание песни из м/ф «Барбарики» «Разукрасим все планеты» | Подобрать музыкальные произведения в соответствии с возрастом | Танцевальная импровизация |
|
| 3 этап – проекта |
| Фотоотчёт проекта «Дети рисуют космос» | Воспитатели Дети Родители |
|
| Работа с родителями |
| Консультации: «Что рассказать детям о космосе», «Наблюдайте с детьми за звездами», «Расскажите детям о дне космонавтики» Выставка работ детей по проекту «Раз, два, три, четыре в космос мы лететь решили» |
|
Приложение
НОД: теме: «Ракета летит в космос»
Цель: формирование у детей представление о «космосе».
Задачи: Уточнить знания детей о понятии «космос», «космический корабль», рисовать гуашью.
Предварительная работа: Рассказ воспитателя о космосе, беседа о планете
Земля, рассматривание иллюстраций.
Материалы: Иллюстрации с видами космоса, Земли и Луны, звездного неба,
листы бумаги белого цвета с шаблоном ракеты, кисти, салфетки, гуашь.
Беседа о космосе.
Ребята, скоро у нас праздник «День космонавтики».
В этот день человек впервые полетел в космос. Посмотрите на картинку.
Здесь изображено звездное небо. Ночью нам светят звезды и луна, а днем?
(Солнце.) Мы живем на планете Земля. Посмотрите на картинку, как она
выглядит из космоса. (Показ). Люди хотели научиться летать уже очень
давно. Сначала полетели на воздушном шаре, потом изобрели самолеты, а в
космос можно улететь только на чем? (на ракете). Посмотрите на рисунок.
Ракета взлетает в воздух.
Пальчиковая гимнастика.
Давайте поиграем. Дети выполняют упражнения.
Мы ладони вместе сложим, чтоб ракета получилась.
На ракету дуй сильнее, чтобы в путь она пустилась.
Вот летит ракета влево – ярко звезды там сияют,
Глазки тоже не ленятся – в путь ракету провожают.
Впереди по курсу месяц, отправляемся туда.
За ракетой следом глазки, нам не трудно, ерунда.
Справа видим мы ракету, в ней друзья наши летят.
Мы летим за ними следом.
И обратно, в детский сад.
Космонавты, выходите, руки, ноги разомните.
Раз – поднялись, потянулись, два – нагнулись, разогнулись.
Над макушкой три хлопка, а потом и два прыжка.
Вдох и выдох, вдох и выдох – подышали глубоко,
Сели тихо и легко.
Продуктивная деятельность.
Молодцы. Сейчас и мы с вами отправимся в космос, только для этого нам
нужен космический транспорт. Предлагаю раскрасить ракеты и отправиться
на них в космос. Дети рисуют. (индивидуальная работа)
Молодцы, запустили свои ракеты в космос. Представляем, что мы видим в
космосе? Звезды. Давайте раскрасим звезды. Дети раскрашивают звезды.
Какие замечательные у вас получились работы. Отличные ракеты. Сегодня,
мы, словно космонавты побывали в космосе.
Рефлексия: Ребята, вам понравилось путешествие? Ответы детей. Молодцы!
Аппликация: «Космическая ракета»
Цель: дать детям первоначальное представление о космосе, о ракете;
– формировать умение правильно составлять изображение из готовых деталей,
аккуратно их наклеивать;
– развивать мелкую моторику рук;
– побуждать детей к проявлению творческой инициативы;
Материал: половина листа А 4,
готовые детали ракеты (треугольники, круги и квадраты), кисть для клея,
тарелочки для клея, бумажные салфетки.
Ход занятия:
-Ребята, давайте встанем в круг, возьмемся за руки, улыбнемся и подарим
друг другу хорошее настроение. Я хочу предложить вам сегодня отправиться
в путешествие. Как вы думаете, куда мы можем с вами
отправиться? (ответы детей)
-А давайте все вместе отправимся в космос, только я не знаю, на чем мы
можем туда отправимся? Я вам помогу, послушайте загадку:
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на… (Ракете)
Правильно, ребята, в космос можно полететь на ракете.
Как же называют людей, которые летают в космос? (ответы детей)
Как вы думаете, какими должны быть космонавты (ответы детей)
-Чтобы быть смелым и сильным как настоящий космонавт, нужно каждый
день начинать, наверное, с лежания на диване и просмотра мультфильмов,
правильно? Нет? А с чего же тогда? (ответы детей). Точно с зарядки.
Ну и мы тогда начнем с зарядки :
Космонавты, начинайте, руки, ноги разминайте:
Раз – поднялись, потянулись, два – нагнулись, разогнулись.
Над макушкой три хлопка, а потом и два прыжка.
Вдох и выдох, вдох и выдох – подышали глубоко,
Сели тихо и легко. Теперь вы сможете стать космонавтами. Вот
только для полета в космос нам мало одной ракеты. Давайте мы пройдем
сядем за столы, и каждый из вас сделает себе ракету.
Далее рассмотреть с детьми детали ракеты,
При этом помогать детям располагать и наклеивать ракеты и их детали.
Рассматривание готовых работ.
Ребята, Мы построили ракеты –
Корабля быстрее нету.
Приглашаем всех в полет
На Луну! Ракета ждет!
Приглашаем всех землян,
Всех ребят из разных стран!
2 302
30 283 
