Проект "Кто нас защищает"

Проект по окружающему миру: «Кто нас защищает»

Выполнила: Тулапина Елизавета ученица 3 «Б» класса

МАОУ СОШ № 211

им. Л.И.Сидоренко

Учитель: Васильева Е.М.

Цели и задачи проекта

• Узнать больше о нашей армии, какие виды и рода войск есть сегодня в Вооружённых силах России.
• Взять интервью у представителя Вооружённых сил.
• Уметь находить информацию в Интернете и других источниках на заданную тему и пользоваться ею.

Введение

Защищать родную русскую землю воинам приходилось очень часто, но всегда русский солдат с честью выполнял свой долг. Современная Российская армия продолжает традиции старших поколений. Мы гордимся своей армией - надёжной защитницей страны и всего народа.

Интервью

Давайте больше узнаем о нашей армии! Я взяла интервью у моего дедушки, который является ветераном Вооружённых сил. Его зовут Головко Геннадий Алексеевич.

• -Сколько лет ты прослужил в армии?
• - Прослужил 33 года, танкист, в звании полковник.

• - Почему ты пошёл в армию?
• - Это была моя мечта с детства - хотел стать танкистом.
• - Где ты учился? И где служил?
• - Я учился в Ташкентском Танковом училище, а получил высшее военное образование в Московской Военной Танковой Академии.
• Начал я служить в Чехословацкой Республике, потом Белорусская Республика, город Москва, в нескольких городах Дальнего Востока, на севере город Анадырь, потом город Новосибирск.
• - Какая самая дорогая для тебя медаль из тех, которые у тебя есть?
• - Медаль за отличие в воинской службе.
• - Расскажи, пожалуйста, какие бывают виды Вооружённых сил и рода войск?
• -Есть следующие виды Вооруженных сил : сухопутные войска, военно-воздушные силы и военно-морской флот. И следующие Рода войск : ракетные войска стратегического назначения, войска воздушно-космической обороны и воздушно-десантные войска.

• - А какие воинские звания бывают?
• - Звания состоят из рядового состава (рядовой, ефрейтор), сержантского состава (младший сержант, сержант, старший сержант, старшина, прапорщик), офицерского состава (младший офицер, лейтенант, старший лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник) и высшего офицерского состава ( генерал- майор, генерал- лейтенант, генерал-полковник, маршал)
• - Кому подчиняется Российская армия?
• - Министру обороны.
• - На каких танках ты ездил? Какие танки стоят на вооружении в настоящее время?
• - Я управлял Т-54, Т-55, Т-62, Т-72, Т-80. Основные танки, которые стоят на вооружении в настоящее время это Т-72, Т-80 и Т-90.
• - Зачем одевают шлемы в танке?
• - Шлем служит средством связи, есть встроенные наушники и микрофон. Шлем предназначен для защиты от ударов об внутренние железные элементы и защищает от шумов самого танка, а также шумов от выстрелов.

Шлем танкиста

Танк Т-72

• - Какие требования предъявляются к будущим танкистам?
• - Чтобы быстро забираться в танк и не испытывать сложностей из-за тесноты, будущий танкист должен быть не выше 175 см, а также иметь хорошее зрение.
• - Для чего проводятся учения? И чем вооружены танки?
• - Учение – это боевая подготовка, имитация сражения. Боевые учения нужны для повышения квалификации и боеготовности войск. Танки - это ударная сила сухопутных войск, за танками обычно идет в бой пехота.
• Танки вооружены 125 миллиметровой пушкой и двумя пулемётами.
• - Как ты относишься к соревнованиям по Танковому Биатлону, которые показывают по телевиденью?
• - Очень хорошо! Эта игра получила широкую огласку, в ней участвуют разные страны. Танкисты учатся, получают опыт. Танковый биатлон привлекает внимание к вооруженным силам, поднимает национальный дух.
• - Скажи, какой девиз танкистов?
• - « Броня крепка и танки наши быстры!»
• -Спасибо большое за интервью!

Выводы:

• Каждая из военных профессий почетная и важная.
• Все военные готовы в любой момент защитить мирное население, то есть нас с вами!
• Военный – профессия героическая, уважаемая и очень нужная.

Спасибо за внимание!