Проект культурно-познавательного маршрута "Дворянское наследие Смоленщины"(образовательный туризм)

Мишуренкова Наталья Петровна,

учитель истории и обществознания

МБОУ «Открытая (сменная) школа №2»

Россия, г. Смоленск

Проект культурно-познавательного маршрута

«Дворянское наследие Смоленщины» (образовательный туризм)

В России общественный интерес к теме дворянской усадьбы усиливается с каждым годом. Свидетельством тому являются многочисленные публикации в прессе, научные и научно-популярные труды, освещающие исторические и культурологические аспекты русской усадьбы. Все больше людей предпринимают реальные шаги по популяризации усадебной культуры, привлечению внимания к проблемам возрождения разрушающихся усадеб.

Усадьба, в привычном для современного человека понимании этого слова, связана, прежде всего, с дворянским сословием. По словарю

В.И. Даля, усадьба – «господский дом на селе со всеми ухожами, садом, огородом и прочим» [3].

Усадьбы являются подлинными культурными центрами. Они размещаются в красивейших природных ландшафтах. Их строительством занимались талантливые архитекторы. В усадьбах сосредотачиваются великолепные библиотеки, огромное количество картин западноевропейских и отечественных художников, скульптуры. Почти в каждой усадьбе был свой домовый храм, где велись службы.

Смоленская область в этом отношении не исключение. По численности дворян губерния занимала третье место после обеих столиц.

В качестве примера крупнейших усадеб Смоленщины можно назвать Хмелиту (Грибоедовы, Волковы), Высокое (графы Шереметевы), Липецы (Хомяковы), Самуйлово и Пречистое (князья Голицыны), Вонлярово (Вонлярлярские), Городок (Нахимовы) и другие.

Возведенные с конца ХVIII в до середины ХIХ в. крупные усадьбы становятся не только украшением губернии с художественной точки зрения, но и очагами культуры. Их владельцы составляли наиболее образованный слой населения. В краеведческой литературе упоминаются сведения о домашних театральных труппах дяди М.И. Глинки − Афанасия Андреевича Глинки в Шмакове, у родителей композитора, в алексинском имении Барышникова, у графа Шереметева и др. хозяева. В усадьбах Смоленщины провели детские годы А.С.Грибоедов, М.И. Глинка, А.С. Даргомыжский, Н.М. Пржевальский и другие.

В XIX веке на Смоленщине было 2500 усадеб. В 1919 году на учёт был поставлен 331 усадебный комплекс, представляющий историческую или культурную значимость. До наших дней сохранилась лишь остатки 253 имений, восстановлены только четыре: Новоспасское, Талашкино, Хмелита и Герчики [7].

Важной задачей сегодня является не только сохранение, но и наиболее эффективное использование дворянских усадеб.

Рассмотрим использование усадеб в образовательном туризме. Образовательный туризм - туристская поездка, в которой турист совмещает отдых с обучением.

А также под образовательным туризмом понимают познавательные туры, совершаемые с целью выполнения задач, определенных учебными программами образовательных учреждений. Освоить различные дисциплины студентам могут помочь учебные образовательные поездки. История научно-познавательных и образовательных путешествий берет свое начало с древнейших времен. В России традиция образовательных путешествий зародилась еще во времена Петра Великого и была продолжена в последующем. Выпускники элитных образовательных заведений отправлялись за границу, чтобы дополнить свое образование личным знакомством с историей и современным состоянием других культур.

Школьный образовательный туризм позволяет учителю осуществлять практически все виды профессиональной деятельности: учебно-воспитательную, социально-педагогическую, культурно-просветительную, научно-методическую и другие. Таким образом, образовательный туризм в рамках учебного процесса является обязательной и неотъемлемой его частью [1].

Смоленские дворянские усадьбы – богатейший пласт отечественного культурного наследия, к несчастью, сильно пострадавший в социальных катаклизмах минувшего века, явление самобытное и многогранное, в котором сфокусировались все социально-экономические и историко-культурные процессы России. Тематическая экскурсия по дворянской усадьбе, знакомство с её историей и бытом, будет, по нашему мнению, ярким примером, способствующим воспитательному процессу.

С целью развития образовательного туризма в Смоленском регионе предлагаем проект экскурсионно-познавательного маршрута «Дворянское наследие Смоленщины».

Идея маршрута: знакомство с культурно-историческим потенциалом дворянских усадеб Смоленщины.

Цель маршрута: сформировать у обучающихся представление о сохранившихся усадьбах Смоленщины и окунуться в атмосферу дворянского быта XVIII – XIX вв.

Туристский маршрут рассчитан на широкую молодежную аудиторию и предполагает посещение следующих объектов:

- автобусная экскурсия в Талашкино, музейный комплекс «Теремок». Имение князей В.Н. и М.К. Тенишевых, ставшее центром российской художественной жизни в конце XIX – начале XX вв.;

- автобусная экскурсия в усадьбу Рай. Возникновение усадьбы связано со старинным дворянским родом Вонлярлярских. Один из представителей этого рода, участник последних суворовских походов Александр Васильевич Вонлярлярский, выйдя в отставку, занялся обустройством своей усадьбы под Смоленском, названной Раем, создал здесь усадебный ансамбль. В 1813-1815 годы был построен деревянный усадебный дом, состоявший почти из 20 комнат и залов, оборудованных круглыми «голландскими» печами, украшенными изразцами и коническими капителями. В 1818 году под руководством известного архитектора М.H. Слепнева завершилось строительство каменного храма во имя иконы Казанской Богоматери, оригинального памятника зрелого классицизма. В 1820-е годы, был устроен большой парк с липовыми и березовыми аллеями, оригинальными беседками и павильонами, живописным прудом с купальней. Рядом с церковью находится родовое кладбище, где похоронен писатель В.А. Вонлярлярский, его родители, жена, дочь и другие представители рода;

- автобусная экскурсия в усадьбу Вонлярово. До наших дней усадьба дошла с большими утратами. Уцелели двухэтажный кирпичный служебный корпус и оригинальная церковь Александра Невского [7].

Информация, касающаяся объектов предполагаемого маршрута представлена в таблице 1.

Таблица 1 - Характеристика объектов культурно-познавательного маршрута «Дворянское наследие Смоленщины»

Организация участия обучающихся образовательных организаций Смоленской области в различных формах образовательно-туристских маршрутов, позволит создать зону комфортного (в том числе и целевого) общения, будет способствовать раскрытию личного потенциала каждого участника туристской группы, позволит познакомиться с культурно- историческим наследием области-дворянскими усадьбами.

Примечания

1. Виноградова, О.К. Роль экскурсии в воспитании студентов [Текст] / О.К. Виноградова // Международная заочная научно-практическая конференция: Актуальные вопросы педагогики и психологии: тез. докл. - Новосибирск, 2013. - С. 107-111.

2. Ермоленко Г.Н. Усадьбы Смоленска [Текст] / Ермоленко Г.Н., Захаров В.Е. Тени минувших столетий: очерки истории и культуры Смоленского края конца XVIII - первой половины XIX вв. - Смоленск, 2004. - 96 с.

3. Долженко, Г.П. Экскурсионное дело: учебное пособие [Текст] / Г.П. Долженко. - 2-е изд. - М.: ИКЦ «МарТ», 2006. − 225с.

4. Лапикова, А.С. Дворянские гнезда Смоленщины [Текст] / А.С. Лапикова. – Смоленск: Изд-во «Универсум», 2010. − 352 с.

5. Пономарева, Т.В. Образовательный туризм как инновационный метод образовательного процесса [Текст] / Т.В. Пономарева // Молодой ученый. − 2015. − № 12. − С. 792-795.

6. Путеводитель Смоленская область [Текст]. – Тула: ОАО «Первая образцовая типография», 2012. − 192с.

7. Чижков, А.Б. Смоленские усадьбы. Каталог с картой расположения усадеб / А.Б. Чижков, Н.Г. Гурская. – Смоленск, 2009. – 192 с.