Проект «Маленькие обитатели нашей планеты» (возраст детей 4-6 лет)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка – детский сад №102

г. Томска

Проверено: Утверждена:

Старший воспитатель: Заведующий МАДОУ № 102

_________И.И. Синогина __________О.В.Кузнецова

Проект

по познавательно - исследовательской

деятельности дошкольников

«Маленькие обитатели нашей планеты»

(возраст детей 4-6 лет)

Автор:

Воспитатель Маклакова

Гульзада Юзбековна

г.Томск – 2020г.

Пояснительная записка

Проект ориентирован на изучении вопросов, связанных с разнообразных видов насекомых, образом жизни и их важнейшей роли в многозвенной экологической цепи. Знание жизни насекомых, их привычек и повадок очень полезно. Эти маленькие, беззащитные существа всегда вызывают интерес у детей.

Данный проект поможет дошкольником окунутся в интригующий и таинственный, красочный и завораживающий мир летающих и ползающих букашек, козявок, жучков – мир насекомых.

Насекомые – самая многочисленная группа животных. Мы считаем, что детям всегда интересно смотреть на полет шмеля, порхание бабочки, слушать стрекотание кузнечика. Детям хочется узнать - зачем же пчела кружит над цветком, как устроен муравейник, чем питается божья коровка. Проект поможет узнать детям больше об этой группе животных и научить правильному отношению к ним.

Актуальность проекта:

Родная природа – это могущественный источник, из которого ребенок черпает много знаний и впечатлений. Интерес к окружающим объектам неживой и особенно живой природы проявляется очень рано. Дети замечают всё: трудолюбивого муравьишку на лесной тропинке, подвижного жучка на зеркальной глади воды, крохотного паучка в густой траве. Внимание детей привлекают сезонные изменения в природе, яркость красок, многообразие звуков, запахов. Они открывают для себя новый мир: стараются все потрогать руками, рассмотреть, понюхать, если возможно, попробовать на вкус.

Поддерживая искренний интерес ребенка к окружающему, следует помнить о воспитании бережного отношения к природе.

Лето – просто замечательная пора! Везде хорошо, куда бы ни пошли: в лес, на луг, в поле, к реке или озеру. Но и у нас в детском саду есть много таких мест, где можно наблюдать за обитателями нашего родного края.

Тип проекта: познавательный.

Продолжительность проекта: долго - срочный

По количеству участников: групповой

Участники проекта:

- дети старшей группы 

- родители воспитанников

- воспитатели

Образовательная область: познавательно – исследовательское,

художественно – эстетическое, экологическое.

Цель проекта: формирование у дошкольников исследовательского интереса к самым маленьким жителям нашей планеты насекомым и творческие умении отображать полученные знания в продуктивной, деятельности.

Задачи проекта:

Обучающие:

- систематизировать и обогатить представления дошкольников об окружающем мире, как взаимосвязанной целостной системе;

- формирование представлений о насекомых через наблюдательное деятельность;

- формировать умении отображать полученные знания в продуктивной, деятельности.

Развивающие:

- развивать общей познавательный интерес, умения наблюдать, выделять, описывать, делать выводы;

Воспитывающие:

-воспитывать у детей бережное отношение к маленьким

обитателям нашей планеты и окружающей их среды.

Формы реализации проекта:

Наблюдение, беседы, обсуждение, экологические сказки, экологические игры, проблемные ситуации, рисование, лепка, дидактические игры, творческие задания.

Методы, используемые в реализации проекта:

- наглядные

- словесные

- практические

- игровые

Ожидаемый результат реализации проекта:

В итоге реализации проекта ребенок ;

- реагирует эмоционально на живые объекты окружающего мира;

- полученные ребенком знания и представления о насекомых;

- об экологических системах (луг, лес, водоем, город)

- будут различать насекомых опасных и полезных для окружающего мира;

- знать и применять разные приемы изобразительной деятельности при созданий творческих работ ;

- создать условия для проведения летней оздоровительной компании;

Формы проведения итоговых реализации проекта:

оформление выставки детских работ;

картотека экологических игр;

создании фотоальбома детских работ;

Консультация для родителей «Укусы насекомых».

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(1 год обучения)

Итог: 5 часов.

Л ИТЕРАТУРА

Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. М.: Мозаика – Синтез,2006г.

Николаева С.Н. Программа экологического воспитания дошкольников М. Новая школа 1993г.

Николаева С.Н. Общение с природой начинается с детства. Пермь 1992г.

Подъякова Н.Н. Интеллектуальное воспитание дошкольников.

Виноградова Н.Ф. Природа и мир вокруг нас. М. 1992г.

Журнал «Дошкольное воспитание»

№7 -1993г «Ребенок и природа». стр.3

№7 -2000г. «Наш дом – природа», стр.2-26

№9 -2000г. «Ознакомление дошкольников с неживой природой», стр.47.

№11 -2000г.  «Ознакомление дошкольников с неживой природой», стр.31.

 №11 -2000г «Воспитание бережного отношения к воде», стр.37.

Наглядное пособие для педагогов детского сада

Серия «Знакомство с окружающим миром и развитие речи»

«Насекомые в картинках» , выпуск №1,2,3.,М.: 2008г.,Изд.ООО «ГНОМ»

«Обитатели океана  в картинках» , выпуск №1,2,3.,М.: 2008г.,Изд.ООО «ГНОМ»

«Птицы  в картинках» , выпуск №1,2,3.,М.: 2008г.,Изд.ООО «ГНОМ»

«Рыба  в картинках» , выпуск №1,2,3.,М.: 2008г.,Изд.ООО «ГНО

ПРЕСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

(1 год обучения)