Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1
Проект: «Мамина улыбка»
Выполнила воспитатель: Кузнецова С.Н.
Тверская область г. Ржев
Ноябрь 2025 год
Вид проекта: творческий.
Тип проекта: групповой, краткосрочный.
Участники проекта: дети второй младшей группы, родители, воспитатель.
Сроки реализации: краткосрочный (19 – 25 ноября).
Проблема проекта.
Наблюдения и беседы с детьми младшего дошкольного возраста показывают, что малыши очень любят своих мам и крепко к ним привязаны. Но из – за отсутствия жизненного опыта, в силу возраста не имеют целостного представления о её важной роли в их жизни.
Актуальность проекта.
Важный фактор личностного развития ребёнка – удовлетворение его потребности в положительном эмоциональном контакте с близкими людьми, в первую очередь с мамой. Мама – человек, занимающий одно из главных мест в жизни ребёнка. Никто не приходит в этот мир, не соприкасаясь с мамой, поэтому феномен матери всегда был, есть и будет актуальным. Но, к сожалению, часто дети не имеют представление о роли и важности мамы в их жизни, о том, чем она занята, её обязанности по дому и на работе. Воспитывать у детей любовь к матери и членам семьи, прививать детям чувство привязанности к маме, семье и дому – главная задача родителей.
Участие родителей в совместном проекте и детьми и педагогом позволит в ходе его реализации изменить формы взаимодействия взрослых и ребёнка посредством организации разнообразных культурных практик в творческой деятельности.
Цель проекта:
организация совместных культурных практик младших дошкольников с родителями, способствующих обогащению детских представлений об образе матери, любящей и заботящей о всех членах семьи, играющей важную роль в жизни каждого ребёнка.
Задачи проекта:
воспитывать у детей любовь, уважение, заботливое и внимательное отношение к маме;
развивать игровые, речевые, познавательные способности детей; развивать творческие способности детей через пение, танцы, продуктивную деятельность;
развивать эмоциональную отзывчивость детей, чувство гордости за маму; обогащать детско – родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.
Прогнозируемый результат.
Разнообразное содержание проекта поможем младшим дошкольникам поможет обогатить их восприятие образа матери, как самого дорогого, самого близкого, самого значимого человека в их жизни.
В ходе разнообразной совместной деятельности детей и взрослых расширятся игровые, речевые, познавательные способности ребят. Активизируется потребность детей в двигательной, танцевальной, певческой, художественно – продуктивной деятельности. Обновление предметно – развивающей среды создаст благоприятные условия для комфортного творческого взаимодействия детей с их мамами, развития социально – нравственных качеств их личности.
Родители, принимая активное участие в совместной деятельности с детьми педагогом и другими участниками проекта, расширят представления по социально – нравственному развитию детей.
Материально – технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:
художественная литература про маму, фотографии мам, атрибуты для сюжетно – ролевых игр, настольный театр «Моя семья», крупный конструктор, подборка песен и стихов о маме, гуашь, кисти, пластилин, цветная бумага.
Организация деятельности в рамках проекта.
Подготовительный и основной этапы организуются в соответствии с алгоритмом.
Заключительный этап: оформление фойе к празднику; оформление фотовыставки «Мамина улыбка», праздник «День матери», вручение подарков для мам.
Технологическая карта проекта.
| Социально – коммуникативное развитие. |
| Введение в художественную литературу. Тема: «Стихи о маме и детях» |
| Беседы: «Мамочка моя – какая она?», «Вот какая мама!», «Как я помогаю маме», «Чем можно порадовать маму?». |
| Проблемная ситуация: «Мама заболела». |
| Игра – ситуация: «Мама пришла с работы», «Мамы укладывают спать детей». |
| Коммуникативная игра: «Ласковый ребёнок» |
| Сюжетно – ролевые игры: «Детский сад», «Дочки – матери», «Мой дом», «Мама в магазине», «Гладим бельё, как мама», «Едем с мамой в гости». |
| Дидактические игры: «Настроение моей мамы», «Найди цветок для мамы». |
| Настольно – печатные игры: «Сложи любимую мамину посуду», «игры со шнуровкой: «Бусы для мамочки», «Одежда для мамы». |
| Трудовое поручение: «Поможем маме застегнуть пуговицы», «Вытираем пыль в группе». |
| Проблемная ситуация: «Зачем вытирать пыль?». |
| Познавательное развитие. |
| Беседы: «Мамина профессия», «Что моя мама умеет и любит делать», «Что я делаю вместе с мамой». |
| Просмотр мультфильмов: «Крошка Енот», «Мама для мамонтёнка». |
| Дидактическое упражнение: «Очень мамочку люблю, потому что…». |
| Дидактические игры: «Кому, что нужно для работы», «Одень маму», «Ласковое слово для мамы», «Большой – маленький», «Как я помогаю маме». |
| Наблюдение на прогулке: «Мамы гуляют с малышами», «Какие красивые, нарядные мамы приходят к нам в детский сад». |
| Рассматривание фотовыставки: «Наши мамочки». |
| Рассматривание картин: «Женские профессии». |
| Речевое развитие. |
| Чтение: Н. Бромлей «Главное слово», А. Тимофеевский «Маме», Убайд Раджаб «Мамочка», А. Барто «Разлука», Э. Мошковская «Обида», М. Дружинина «Девочка наоборот», Д. Герасимова «Мамы». Русские народные сказки: «волк и семеро козлят», «Гуси – лебеди». |
| Словесные игры: «Как зовут твою маму», «Назови ласково». |
| Составление рассказа по картинкам: «Как я помогаю маме по дому». |
| Художественно – эстетическое развитие. |
| Лепка: «Платье для мамы». |
| Рисование: «Полосатый шарфик для мамы». |
| Аппликация: «Цветы для мамы». |
| Рассматривание картин разных художников «Мать и дитя». |
| Игра – инсценировка: «Добрый вечер, мамочка!». |
| Заучивание стихов и песен о маме. |
| Праздник, посвящённый дню Матери. |
| Физическое развитие. |
| Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Наседка и цыплята», «Бегите ко мне», «Птички в гнёздышках». «Поезд к маме». |
| Игры малой подвижности: «По ровненькой дорожке», «Угадай, кто позвал», «Поможем маме развесить бельё». |
| Физкультминутки: «Мамам дружно помогаем», «Сорим – убираем, маме помогаем», «Мамины помощники». |
| Пальчиковые игры: «Семья», «Помоем посуду», «Помогаем маме стирать». |
| Взаимодействие с родителями. |
| Информирование родителей о проекте. |
| Памятка на тему: «Воспитание ребёнка – роль мамы». |
| Консультация: «Роль матери в воспитании и развитии ребёнка». |
| Выставка художественной литературы по теме проекта. |
| Участие родителей в празднике – обыгрывание ролей (кошка – мама Вари, лиса – мама Мирона, зайчиха – мама Егора). |
| Оформление фойе к празднику. |
| Фотовыставки: «Моя мама», «Мамина улыбка». |
Рекомендуемая литература:
М.В. Корепанова, С. Н. Полякова «Проектирование и организация культурных практик в детских садах». Книга 1 (младшая и средняя группы)
- М: Баласс,2020, -336с. ISBN978-5-6040728-4-4.
Н. С. Голицына «Конспекты комплексно – тематических занятий вторая младшая группа. Интегрированный подход. – М.: Издательство СКРИПТОРИЙ 2003, 2025. – 224с. ISBN 978-5-98527-274-1.
Приложение.
Картотека стихов о маме.
Люблю я маму очень-очень,
Она со мной днем и ночью.
Обнимет, нежно поцелует,
Люблю ее одну такую!
***
Маму я не огорчаю,
И с улыбкой встречаю,
Мама знает, без меня —
Очень скучно ей всегда
Источник: https://razvivashka.online/stihi/stihi-na-den-materi
245
157 274 
