Муниципальне казённое дошкольное образовательное учреждение
«Еманжелинский детский сад «Солнышко»
Вторая младшая группа
Воспитатель: Камшилова Е.В
2020 год
Проект: краткосрочный, коллективный.
Актуальность проекта:
Мы учим ребенка с первых лет жизни любить родителей, помогать им. Благородное чувство преданности дорогому человеку, потребность в духовной и эмоциональной близости с ним – все это важно для становления личности ребенка, для чувства защищенности.
В младшей группе основное внимание уделяется воспитанию любви к самому близкому в семье человеку – маме. Следует вызвать в детях не только восхищение мамой, но и потребность в оказании ей посильной помощи- сложить самому одежду, убрать игрушки и т.д. Необходимо объяснить детям, что чем больше они научатся делать сами, тем больше смогут помочь маме.
Расширить интересы детей, вывести их из узкого личного мирка, показать через малое большое, показать зависимость между деятельностью одного человека и жизнью всех людей, всей страны очень важно для воспитания патриотических чувств. Организованная таким образом работа будет способствовать и воспитанию любви к своей стране.
Цель проекта:
Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к близким людям, родному дому, семье, детскому саду, что является основой нравственно-патриотического и гражданского воспитания, его первой и самой важной ступенью.
Задачи:
Воспитывать любовь к близкому человеку (маме), родному дому, семье, детскому саду.
Создать эмоционально благополучную атмосферу дома и в детском саду, где взаимоотношения между людьми (взрослыми и детьми) построены на основе доброжелательности и взаимоуважении.
Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада.
Упражнять детей в проявлении сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.
Развивать у ребёнка чувство ответственности (за начатое дело, данное слово, за живое существо и др.);
Способствование активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
Участники проекта: дети второй группы, родители , воспитатель.
Предполагаемый результат:
Дети должны :
испытывать любовь и привязанность к близким людям, родному дому, семье, матери;
дорожить своей семьёй, с удовольствием идти в детский сад,
иметь посильные трудовые обязанности дома, в детском саду,
нести ответственность за их выполнение.
Этапы работы
Определение темы, выбор участников, определение сроков.
Составление плана с детьми в разных видах деятельности в детском саду и дома.
Совместная работа детей, воспитателей, родителей.
Представление проекта , презентация «Мамины помощники»
План работы с детьми
| разделы | Вид деятельности | участники |
| Предварительная работа: | 1. Беседы с детьми о семье,о членах семьи,о маме 2. Беседы с детьми о том, что они умеют делать самостоятельно 3. Чтение произведений художественной литературы: рассказ Д. Грабе «Мама», А. Аким «Мама»,И. Косяков «Кто вас, детки, крепко любит..» О. Высотская «Подарок маме», М. Яснов «Что рисую маме», Э.Успенский «Поздравительная песенка», Н. Саксонская «Разговор о маме», В.Орлов «Мамин праздник»,Я.Аким «Неумейка», Е. Благинина «Вот какая мама»,«Посидим в тишине», Л. Воронкова «Маша – растеряша», | Воспитатель, дети |
| Предметно-развивающая среда | 1.Обогащение предметно-развивающей среды в группе новыми игрушками и атрибутами для трудовой деятельности. | Воспитатель, родители |
| Игровая деятельность | 1.Организация сюжетно-ролевых игр «Детский сад», «Дом», «Семья» 2.Настольно-печатные игры «Моя квартира», «Мамины помощники» | Воспитатель, дети |
| Воспитательно-образовательная деятельность | 1.Беседы с детьми «Моя семья», «Выходной дома», «Как я помогаю дома» 2.Рациональная организация трудовой деятельности и работы по привитию навыков самообслуживания в детском саду. 3.Изготовление подарка для любимой мамы к 8 марта. 4.Непосредственно образовательная деятельность с детьми «Почему устала мама» 5.Утренник «Мамин день». | Воспитатель, дети |
| Работа с родителями | Беседы с родителями о воспитании навыков самообслуживания Вовлечение детей в выполнение доступных им домашних дел Консультации для родителей «Домашние традиции» Презентация «Как я помогаю дома» | Воспитатель, родители, дети |
Литература:
«Мы можем посоветовать…» По материалам журнала для педагогов и родителей «Игра и дети»/ Сост. Бабкина М.Н., Горбачува Е.А. – М., ООО «АРГИ», 2006
«Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения». Пособие для руководителей и практических работников ДОУ/Авторы – состави-тели : Киселева Л.С., Данилина Т.А., Лагода Т.С., Зуйкова М.Б. - М., Аркти - 2011
Алёшина Н.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» - М:, УЦ «Перспектива», 2008
Веракса Н.Е., Веракса А.Н. «Проектная деятельность дошкольников» . Пособие для педагогов дошкольных учреждений . М., Мозаика Синтез – 2010»
Захарова М.А., Костина Е.В. «Проектная деятельность в детском саду: родители и дети» - М.: Школьная Пресса- 2010
Зворыгина Е.В. «Первые сюжетные игры малышей» - М., «Просвещение», 1988
Курочкина И.Н. «Как научить ребёнка поступать нравственно». Книга для воспитателей, учителей и родителей. – М., «Флинта», 2001
Скоролупова О.А., Логинова Л.В. «Играем?.. Играем!!!» Педагогическое руководство играми детей дошкольного возраста». - М., Скрипторий 2003, 2005