Проект "Музыкальные инструменты"

Цветник «Музыкальные инструменты»

Проект Брындина Антона, ученика 4 «в» класса МАОУ «Саган-Нурская СОШ»

Актуальность.

Я живу в шахтёрском посёлке Саган-Нур, и он совсем ещё молодой. В нашем посёлке мало озеленения, поэтому мы (жители) нуждаемся в благоустройстве дворов и детских площадок. Двор - это место, где радует глаз цветущими клумбами цветник. Место, где можно творить, фантазировать, экспериментировать. Я решил разбить необычный цветник «Музыкальные инструменты».

Цель: создание комфортного места отдыха в виде цветника.

Задачи:

• вовлечь активных жильцов дома в работу по созданию цветника;

• показать пользу старых музыкальных инструментов;

• организовать концерты.

Тип проекта: поисково-творческий.

Тип проекта по форме: коллективный.

Тип проекта по временным рамкам: долгосрочный (сентябрь 2013- сентябрь 2014).

Методы исследования: поисковый, практический.

Ресурсы: человеческие, материальные.

Продукт проекта: цветник (на макете посёлка).

Риски:

• рассада может замёрзнуть во время заморозков;

• рассада может быть испорчена животными.

Ожидаемые результаты:

• реализация проекта во дворе посёлка;

• создание положительного настроя и снятие эмоционального напряжения у жильцов дома.

Этапы работы над проектом:

1. подготовительный - поиск старых музыкальных инструментов, изучение литературы, Интернет-ресурсов по теме проекта (сентябрь-октябрь);

2. основной - реализация проекта:

   • создание макета,

   • закупка семян,

   • привлечение жильцов (ноябрь-июль);

3. заключительный - презентация проекта (август-сентябрь).

1 этап

Я - ученик 3 класса музыкальной школы, играю на баяне, поэтому решил создать проект-цветник «Музыкальные инструменты». Он будет не только местом общения, но и своего рода местом «лечения». Реализация проекта поможет взрослым и детям с пользой проводить время. Считаю, что если у человека есть талант, то нужно непременно делиться им с другими.

Я прочитал литературу, поискал материал в Интернете, обсудил эту идею с соседями и одноклассниками. Мы совместно занялись поиском музыкальных инструментов, не подлежащих восстановлению. Нашли: баян, гитару, барабан.

2 этап

Под окнами дома силами жильцов оборудована детская площадка для игр. Это способствует физическому развитию и социальной адаптации, но не хватает яркости, уюта. По моему мнению, цветник создаст благоприятные условия для отдыха и укрепления здоровья.

Я решил сначала создать макет посёлка, на котором показал расположение своего дома и предполагаемого цветника. Считаю, что двор - место, которое воспитывает чувство прекрасного в каждом человеке. Из прочитанного я узнал о том, что высаживая цветы, следует помнить, что цвет воздействует на человека по-разному. Зелёный и жёлтый цвета - успокаивают. Красный цвет - возбуждает. Синий цвет оказывает положительное воздействие на органы дыхания, помогает в борьбе с бессонницей, инфекциями, снижает утомление. Он считается цветом здоровья, даёт ощущение покоя и стабильности. Поэтому цветы лучше использовать яркие, жизнерадостные, привлекательные. С жильцами мы приобрели семена флоксов, алиссума, астр, виолы, настурции, сальвии, львиного зева, агератума, лобелии, ипомеи - по 5 граммов каждого вида. Мы их посеем в марте и будем ухаживать за рассадой до высадки в грунт. Затем разобьём клумбы, элементами которых будут фрагменты старых музыкальных инструментов.

Существуют же «литературные гостиные», а мы создадим музыкальную площадку для выступлений. Там мы будем выступать с братом и соседями-активистами.

3 этап.

Результаты проекта оформлю в виде Презентации и макета и выступлю на конференции школьников по итогам 5 трудовой четверти, которая ежегодно проходит в сентябре. Итоги своего опыта и фото размещу в газете «Перемена», на сайте школы.

Проект находится на стадии реализации, а сейчас я презентовал то, что уже сделано. Свой проект я посвящаю 90-летию образования Республики Бурятия.

Смета расходов:

Литература:

Журнал «Цветоводство».

С.А.Петрова. «Дизайн вашего участка».

Л.С.Михайлова. «Цветоведение».

Интернет-ресурсы