Проект "Мы Нфтянники"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение № 7 «Буровичок»

Проект

сюжетно-ролевой игры «Нефтяники»

старший дошкольный возраст (от 6 до 7 лет)

составила: воспитатель высшей квалификационной категории

Белова Наталья Александровна

Актуальность проекта.

Сюжетно-ролевая игра является формой активного, творческого отражения ребенком окружающей жизни людей. Широкое ее использование в процессе воспитания детей связано с определяющим ее значением для формирования самых существенных психических образований. Игра для ребенка – это его работа. Поддерживая сюжетно-ролевую игру детей, мы помогаем естественному развитию их навыков и способностей. Дети многому учатся друг у друга. Игра также предоставляет им возможность решать проблемы, принимать решения, учиться выражать свои мысли и чувства, узнавать о существующих различиях, приобретать самостоятельность и учиться у сверстников.

Вид проекта:краткосрочный

Цель: формирование умения детей комбинировать различные тематические сюжеты (автобус, медпункт, столовая, буровая) в единый игровой сюжет «Нефтяники»

Задачи:

- закрепить представления детей о профессии нефтяников через игру;

- учить выполнять игровые действия в соответствии с общим замыслом игры (водитель везёт нефтяников на буровую, монтажники монтируют буровую вышку, бурильщики-бурят буром скважину, добывают нефть, водители производят отсыпку буровой песком, бульдозеристы разравнивают и утрамбовывают песок, сварщики сваривают трубу для отвода нефти в резервуары; медсестра проверяет здоровье, оказывает медицинскую помощь, повар в столовой готовит обед, кухонная рабочая убирает со столов и моет посуду, кассир принимает оплату за обед);

- побуждать детей к развитию и поддержанию ролевого диалога;

- учить налаживать и регулировать контакты в совместной игре;

- развивать познавательный интерес, воображение, фантазию;

- воспитывать в детях чувство ответственности, взаимопомощи и взаимопонимания, выдержку, волю.

Ожидаемые результаты:

В результате реализации проекта мы ожидаем пополнение знаний детей об окружающем мире: дети поймут значимость профессии «нефтяник»; будут знать и уважать труд нефтяника; научатся развертывать в самостоятельной деятельности ролевые действия связанные с профессией нефтяников, вестиролевое общение, короткий диалог со сверстниками.

Условия реализации проекта: МБДОУ №7 «Буровичок», группа старшего дошкольного возраста «Любознайки»

Участники проекта:

- дети старшего дошкольного возраста (от 6 до 7 лет)

- воспитатели

- родители

Материально-техническое обеспечение:игровое оборудование для медпункта, столовой, буровой; игровые модули; костюмы для медсестёр, работников столовой, нефтяников, аудио-запись музыки про профессию нефтяников, панно с изображением буровых вышек.

Средства реализации проекта

1. Диагностика. Разработаны критерии диагностики усвоения программных задач по образовательной области «Социализация», раздел «Сюжетно-ролевая игра».

2. Совместная деятельность педагога с детьми. Реализация проекта осуществляется через интеграцию в различных режимных моментах и в совместной деятельности педагога с детьми.

3. Взаимодействие с семьями. Предполагает системное и планомерное взаимодействие по вопросу коммуникативных способностей через сюжетно-ролевую игру.

Принципы создания проекта

1. Принцип развивающего образования.

2. Принцип практической применимости.

3. Соответствие критериям полноты, необходимости и достаточности.

4. Единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста.

5. Интеграция образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями.

7. Решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников.

8. Построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

Методическое обеспечение

- Комплексная образовательная программа ДО для детей с тяжелыми нарушениями речи от 3 до 7 лет под редакцией Н.В.Нищевой

- Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста .О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова, П.Д. Рабинович, Е.М. Марич.

- Организация сюжетной игры в детском саду Н.Я.Михайленко, Н.А.Короткова

- «Комплексное руководство сюжетно-ролевыми играми в детском саду»Т.Н. Доронова

- Ролевые игры для детей. Т.Н. Образцова

- Сюжетные игры. С.Н. Николаева.

-Система воспитания индивидуальности дошкольников В.Н. Волчкова, Н.В.Степанова

План реализации проекта:

г.Сургут 2021