Проект " Н.Ваторопина"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Комсомольская средняя общеобразовательная школа

Содержание

Аннотация наставника

Введение

1.Теоретическая часть

1.1.Первое знакомство с Н.М. Ваторопиной………………….4

1.2.Главная тема творчества поэтессы ………………………. 5

1.3. Повесть «Неотправленная фотография» ……………… .6-7

1.4.Сборник «Июня призрак роковой»……………………… 8

1.5. Неразрывная связь города и Нэлли Ваторопиной……… 9

1.6.Тема учительства в творчестве Н.М.Ваторопиной ……..10-13

2.Практическая часть

2.1. Создание наглядного пособия – презентации «Поэт Челябинской области»

Заключение

Список литературы

Аннотация наставника

Проект «Поэты Челябинской области».

Русская литература всегда была частью нашей жизни. Это объясняется тем. Что она исследует внутреннюю, духовную сферу человека, содержит в себе вечные истины, открывает нам мир во всей его сложности и полноте. Литература чрезвычайно важна для человека растущего. Творчество истинных художников слова устремлено к общезначимым, общечеловеческим проблемам, но при этом сохраняет особый дух своей родной стороны, своего края. И это очень важно для подростка, потому что любовь к жизни, к миру начинается с любви к той земле, на которой родился и вырос.

Наш край гордится именами поэтов , известных всей стране: Людмилы Татьяничевой, Бориса Ручьёва, Константина Скворцова…Школьники должны знать творчество поэтов Южного Урала и представлять место нашей литературы в общем российском литературном процессе

Тип проекта: информационно-познавательный.

Продукт проекта: Журнал, презентация

Работа носит познавательный характер и будет интересна, прежде всего, подросткам, любящим поэзию и литературу. Данная работа способствует развитию, прежде всего, регулятивных и познавательных учебных действий, а также целенаправленному поиску и использованию информационных ресурсов, необходимых для решения практических задач с помощью ИКТ.

Введение

Проект «Поэты Челябинской области» - это информационный проект, основная цель которого рассказать об известных и неизвестных поэтах Челябинска и Челябинской области.

Проблема (суть) заключается в том, насколько автобиографично творчество Н.М. Ваторопиной и сводится ли оно только к отражению фактов биографии поэтессы.

Военно-патриотическая лирика связана с воспоминаниями о детстве поэтессы, но лирика поэтессы многотемна и не сводится только к отражению фактов ее биографии.

Актуальность проектной работы не вызывает сомнения. Каждый гражданин должен знать культуру родного города, области, края и гордиться выдающимися деятелями культуры.

Объект – творчество поэтессы.

Предмет – сборники стихотворений, проза писательницы, публикации в челябинских газетах, критические статьи, интервью с Н.М. Ваторопиной.

Материал исследования - публикации в газетах «Вечерний Челябинск», «Деловой Урал», воспоминания Н.М. Ваторопиной.

Цель настоящей работы – дать характеристику литературного творчества челябинской поэтессы Н.М. Ваторопиной

Для достижения цели были поставлены следующие задачи: 

Изучить: имеющиеся по данной теме материалы в библиотеке поэтессы, интернете, книгах.

Узнать: тематическое и идейное содержание лирики поэтессы (определить тематику творчества Н.М. Ваторопиной; описать военно-патриотическую лирику, связав с фактами ее биографии; охарактеризовать тематическое многообразие лирики).

Оформить: материалы встреч и пополнить школьный краеведческий музей. 

Методы и приемы: запись воспоминаний, сбор фотографий, интервью, систематизация материалов,
Практическая значимость работы заключается в том, что собранный материал расширяет наше представление о творчестве уральских поэтов и прозаиков, культуре родного края. Работа может быть использована на уроках литературы, истории, краеведения, в кружковой и внеклассной работе.

Теоретическая часть.

1.1.Первое знакомство с поэтессой Н.М.Ваторопиной

В Челябинске живет замечательный человек, педагог, поэт Н.М.Ваторопина. Знакомство с ней началось с приглашения Нэлли Михайловны в районную библиотеку поселка Бреды. Она прочитала стихи, рассказала о своей жизни, пробудив к своему творчеству небывалый интерес со стороны учеников и учителей, что послужило толчком к написанию исследования о ее творчестве.

Началом работы явился сбор материалов о жизни и творчестве поэтессы.

Однако в имеющейся литературе достаточно подробно описана биография Нэлли Михайловны и очень мало информации о ее творчестве. Поэтому настоящее исследование – попытка восполнить этот недостаток, расширить представление о нашей замечательной землячке - Н.М. Ваторопиной.

Поэтесса - член Союза писателей России, награждена премиями ЧТЗ и ЛИТО им. М. Львова. Ей посвящена статья в челябинской энциклопедии, ее имя упоминается в нескольких газетных статьях местных СМИ. Стихи и проза опубликованы в журнале «Челябинск», она выступает на местном телевидении. В клипе ансамбля «Живой воды»– песня о Зареченском районе и Челябинске, песня «Миасское». Писательница выпустила четыре сборника, написала около десятка рецензий, два десятка песен, композиторами которых явились И. Буянов, В. Брусс, Д. Чернов, В. Семененко, Г. Вишнивецкий. Стихотворения легли в основу спектаклей Нового художественного театра “Просто показалось” и “Из тени в свет перелетая”. Она выпустила книги «Автограф осени», «День между прошлым и будущим», «Я снова радугу зажгла», «Июня призрак роковой…», «Неотправленная фотография». Поэтесса занимает активную гражданскую позицию: выступает в школах Челябинска, ездит по области.

1.2. Главная тема творчества поэтессы

Главная тема творчества – тема Великой Отечественной войны, которая «тревожит душу» лирической героини. В стихах, написанных на эту тему, нашла отражение непростая судьба Нэлли Михайловны. Она родилась 7 апреля 1938 года, а всего через пять дней умерла ее мать. В 1943 году погиб ее отец. Девочку воспитывала бабушка. Они вынуждены были часто переезжать с места на место, тесниться в маленьких комнатушках, голодали, сталкивались с недоверием, предательством, мстительностью. Как минимум два раза будущей поэтессе угрожала смертельная опасность. За излишнюю (по их мнению) гордость ее хотели проучить взрослые деревенские парни, а горячий кавказец хотел убить ее за неявку на свидание (по трагической случайности погибла другая, очень похожая на поэтессу женщина). Часто люди из зависти или непонимания ссорили и разлучали будущую поэтессу с теми, кто был ей симпатичен. Нередки были и измены, мелкие обиды, недомолвки, не забытые, но прощенные. Но были и светлые моменты. Например, в 1948 году юная Нэлли подружилась с татарской девочкой Нурией и ее семьей. Они приняли Н.М. Ваторопину, как родную, трогательно заботились о ней. Одним из самых светлых воспоминаний поэтессы до сих пор остаются горячие лепешки, которые ей каждое утро приносила Нурия. Этот случай писательница описала в автобиографической повести «Неотправленная фотография».

1.2.Повесть «Неотправленная фотография»

Повесть «Неотправленная фотография» (2013 г.) состоит из маленьких рассказов. В ней отражены трагические события периода Великой Отечественной войны: отец гвардии старший сержант Спицын Михаил Степанович погиб 17 июня 1943 года. Повесть имеет символическое название – «Неотправленная фотография»: фотографию было некому отправить, потому что отец погиб. Повесть посвящалась памяти отца и всех южноуральцев, не вернувшихся с Великой Отечественной войны. В произведении присутствуют топонимы, названия челябинских заводов, учреждений и т.д.: Челябинский электрометаллургический комбинат (где была издана книга), улица Сталина (ныне Российская) 45а, Российская, 25а (места проживания Нэлли с бабушкой), река Миасс, площадь Революции, Дворец культуры ЧЭМК (места прогулок и размышлений писательницы), ферросплавный завод, 41-ая и 44-ая школы, где работала бабушка и училась Н. М. Ваторопина. По словам писательницы, связь с малой родиной, родным городом нерасторжима: «Есть крутой обрыв над Миассом. Есть родничок с живой водой. Есть осень. И есть я. Здесь начало моей жизни, и здесь, только здесь она окончится». За книгу о военном детстве «Неотправленная фотография» писательница получила премию Максима Клайна.

1.4.Сборник стихов «Июня призрак роковой»

Стихотворения в сборнике «Июня призрак роковой… » объединены в циклы с показательными названиями: «»Детство», «Мама, мама!», «Отцу» (как и стихотворения с похожими названиями: «Отцу…», «Свидание с отцом»). Лирика, как и проза в «Неотправленной фотографии», имеет автобиографический характер: поэтесса постоянно упоминает об отце, трагически погибшем на войне, матери, преждевременно ушедшей из жизни, бабушке, заменившей Нэлли отца и мать.

Глубокая любовь к родине сквозит в каждой строчке стихотворений сборника. Поэтесса завещает молодым беречь Родину и жить «светло и лучисто» за тех, кто не вернулся с войны. «Земной поклон за то, что мы – живем». Лейтмотивом творчества проходит тема памяти народной. Русский народ никогда не забудет защитников Отечества: «Вы навек не забыты, Если Родина-мать спасена», «Будем жить и помнить их бесконечно!», «У памяти – бессрочная строка». Трагедия тех лет живет в памяти народной: « Боль ушедших в мир иной души обожгла. Горькой памятью земной в жизнь людей вошла». Лирическая героиня выносит приговор «гнусной свастики уродству: «Родина, Ты – обвинитель!». Жизнь для людей, переживших войну, разделилась на до и после. Детство поколения «искалечено» сорок первым годом.

В сборнике «Июня призрак роковой…» (Челябинск, 2014) нашла отражение тема малой родины – родного города Челябинска, «горячего, громкого, дымного и железного». Сборник включает цикл стихов с названием «Госпиталям Урала». Подобно А.А. Ахматовой, Н.М. Ваторопина вписывает в контекст военной темы тему сохранения русской культуры»: «Мцыри»…спасли душу от злобы и краха» (стихотворение

« Волшебство первых слов »). Боль того времени и времени вообще – черта самосознании нации. Обращаясь к потомкам, поэтесса утверждает: «Им строить Новый Мир завещано, Где вновь покоя не отмерено, и полной чашей боль обещана».

1.5.Неразравная связь города и Нэлли Ваторопиной

Судьба Нэлли Михайловны (урожденной Спицыной) (род. 7 апреля 1938 года) была и остается неразрывно связанной с родным городом: окончила педучилище, работала воспитателем в детском саду ЧЭМК (ее воспитанником был известный челябинский певец и композитор Валерий Ярушин), 15 лет проработала педагогом, получив высшее педагогическое образование, заместителем начальника смены в Челябинском пивоваренном заводе. Воспитала двух прекрасных детей, а сейчас помогает растить внуков.

Воспитанием Нэлли занималась бабушка, мать погибшего отца-фронтовика Спицына Екатерина Ивановна. Чужие квартиры, голод, холод, страх… Больная бабушка устраивается на работу курьером в РМЦ ферросплавного завода, откуда ушел на фронт ее сын. Им дали 4-метровую комнату. Нэлли училась в 41-ой и 44-ой школах на ЧГРЭСе. Фамилия отца на памятной стеле за проходной ЧЭМК. В 1990 г. Пришла в Литобъединение им. М.Львова в ДК ЧТЗ, которым руководил Ефим Ховив, писатель, журналист, педагог. Именно он открыл в Нэлли талант писателя, поэта, журналиста. С 2000 г. Нэлли – член Союза писателей России, лауреат двух Литературных премий.

В литературу Н.М пришла относительно поздно (ей было около 50 лет). Она стала лауреатом литературной премии ЧТЗ за первую книгу стихов (1995г.) Ее стихи и проза вошли в «Хрестоматию по литературе родного края» с 1 по 11 классы, многократно публиковались в периодических изданиях, звучали по радио, с театральных сцен многих городов России. Несмотря на все трудности и потери, Нелли Михайловна выстояла. В память об ушедших родных и близких она живет насыщенной, полнокровной, активной жизнью. Сегодня поэтесса ведет большую просветительскую работу: выступает перед школьниками Челябинска, Катав-Ивановска, Юрюзани, Кыштыма, Златоуста, Бредов, Бродокалмака, Миасского и др. городов. Она встречается со студентами, педагогами, ветеранами войны и труда, врачами. Нэлли Михайловна участвовала в поездках ансамбля «Память сердца» по России, Украине. Они побывали в Москве, Санкт-Петербурге, Смоленске, Волгограде, в городах «Золотого кольца». Пятнадцать лет она вела литературную студию «Пегасик» при литобъединении. Нэлли Михайловна активно работает в общественном движении «Память сердца».

Родному городу поэтесса посвятила цикл стихотворений «Тебе, любимый город» (сборник «Я снова радугу зажгла»). Челябинск для нее – город, «раненый войной». Любовь к родному городу безусловная и само собой разумеющаяся: «Люблю ли я свой город? Может, да. А может быть, ответа и не надо». Родной город ассоциируется у поэтессы с «теплом и радостью». Лирическая героиня восхищается родным городом, он для нее - «край опорный державы». «Ну, а люди какие в нашем городе гордом…». Неразрывная связь с родным Уралом подчеркивается местоимением «мой»: «Мой Урал», «Ты – Родина моя, мой край любимый».

В то же время лирика поэтессы многотемна и не сводится только к отражению фактов ее биографии: в ней присутствуют темы любви, учительства, философских размышлений.

1.6.Тема учительства в творчестве Нэлли Ваторопиной

Тема учительства занимает особое место в ее творчестве. Первому учителю Новокрещенову Дмитрию Ивановичу, ушедшему добровольцем на фронт и погибшему в мае 1945 года, посвящены стихотворения «Ты рвался в бой…», «Война была. Сиротство и потери…» (сборник «Июня призрак роковой»). Учитель для лирической героини – это наставник, который лечит души по «Земным Законам», его имя «свято». Сборник «Я снова радугу зажгла» (2013г.) – своего рода творческий отчет за двадцатилетний период жизни. Все те же темы - любовь к родине, к родному краю и…любовь. 13 Циклов из 16 посвящены этому прекрасному чувству. Любовь для лирической героини не только великое счастье, но и разлука. И боль, и расставание. Кроме темы любви, в ее творчестве присутствует и традиционная для русской поэзии тема поэта и поэзии (цикл «Пиши стихи»). Рождение слова дается трудно, связано с «работой» чувств, сердца: «Стихи с разбега не даются». Поэзия творит «чудеса», она необходима людям. Творчество – самое главное в жизни поэта. Также в лирике присутствуют философские размышления поэтессы о вечности связи времен (цикл «Звонят колокола») Человеческое существование конечно, и поэтому человек должен любить и ценить жизнь. Уральская природа тоже помогает скрасить жизнь. Любимое время года Нэлли Михайловны – осень, "по-женски загадочная, неповторимая, непредсказуемая", пробуждающая "неутолимое желание жить, работать, творить, быть счастливой, любить и быть любимой" (цикл "Времена года").

Значение ее лирики трудно переоценить. На фоне засыхающей, мертвеющей от авангардизма и лже-современных литературных форм литературы творчество Ваторопиной поражает глубиной содержания и изысканной простотой, которая говорит о зрелости поэта, о его безусловном вкусе.

Однажды в квартире Н. М. Ваторопиной раздался телефонный звонок: «Нелли Михайловна? Это Вы? Здравствуйте. Я вам бесконечно благодарен за вашу книгу, которая буквально подарила мне надежду на то, что я буду жить. Дело в том, что я лежал в реанимации и уже не надеялся выжить. И вдруг мне в руки попадает ваша книга. Прочитав ее, я понял, насколько ценна моя жизнь. Спасибо огромное, ведь я выжил только благодаря Вам…» ].

Заключение.

Результаты исследования.

Во-первых, работа содержит анализ произведений Н.М. Ваторопиной, отсутствующий или представленный в недостаточной степени, в литературе о поэтессе.

Во-вторых, пополнен материалами исследования школьный краеведческий музей.

В-третьих, в ходе проекта были полностью выполнены его задачи, и мы пришли к следующим выводам:

1. Военно-патриотическая лирика поэтессы связана с фактами ее биографии, родным городом Челябинском.

2. В то же время лирика поэтессы многотемна и не сводится только к отражению фактов ее биографии: в ней присутствуют темы любви, учительства, философских размышлений.

Из достигнутых результатов вытекают практические предложения по его применению:

1. Использовать как образец проектной деятельности на уроках краеведения, литературы, истории.

2. Использовать материал проекта во внеклассной, кружковой работе с целью популяризации знаний о культуре родного края).

3. Пополнить школьный музей материалами проекта с организацией последующих экскурсий учащихся школы.

Перспективы: продолжить работу по дальнейшему сбору информации краеведческого материала; дополнить оформленную работу.

Список литературы и использованных источников.

1. Ваторопина, Н.М. Июня призрак роковой…: стихотворения (Текст) / Н.М.Ваторопина. – Челябинск, 2014. – 92с.

2. Ваторопина, Н. М. Ладони, полные солнца [Текст] / Н. М. Ваторопина. – Челябинск, 2013. – 92 с.

3. Ваторопина, Н.М. Неотправленная фотография: повесть о детстве/ Н.М.Ваторопина. – Изд 2-е. – Челябинск, 2013. – 48 с.

4. Ваторопина, Н.М. О себе. [Электронный ресурс]. / Режим доступа: chelspr.narod.ru›vatoropina.html. – 29.07.2016.

5. Ваторопина, Н.М. Я снова радугу зажгла: стихотворения (Текст) / Н.М.Ваторопина. – Челябинск, 2013. – 196с.

6. Челябинская областная юношеская библиотека / сайт unbi74.ru›…article/70-2010-05-12…Нэлли-ваторопина…

Интервью учеников 9 класса с Н.М. Ваторопиной

- Почему вы выбрали тему Великой Отечественной войны?

- У меня в семье погибло четверо мужчин во время Великой Отечественной войны, и поэтому я росла круглой сиротой. Для меня война не просто слово. Это похоронки, слёзы, крики и горе, горе, горе. Мы были совсем маленькими, но помогали родным . В книге «Неотправленная фотография» нашли отражение воспоминания о детстве, то, что я пережила и хотела выразить. В книге «Июня призрак роковой» - стихи о войне, детстве, отце и матери. Мать умерла через пять дней после моего рождения. В книге есть четыре фотографии. Моего первого учителя, отца и нас с бабушкой. Мы жили на Российской, окно выходило на Миасс и на клуб Ферросплавного завода. Там я впервые услышала о войне. Козье молоко заменило молоко матери. На Миассе мы рвали осоку и кормили козу. Однажды, возвращаясь с охапкой осоки в руках, мы увидели толпу возле клуба ферросплавного завода: с рупором строгий мужчина объявил о войне. Люди говорили, что это не правда, провокация, что войны не будет, возможно, она где-то началась, но не в Челябинске. Мы с бабушкой побежали домой, из дома вышел отец, он ничего ещё не слышал, подбросил меня, засмеялся. Он играл со мной, смеялся, и вдруг его лицо потемнело: бабушка сказала, что началась война. Отовсюду стали выходить люди, было слышно, как Левитан говорил о войне. Отец отпустил меня, и я увидела уже не смеющееся, а холодное, горькое лицо. Он ушел в первые дни войны, а через два года пришла похоронная на него. Отец погиб 17 июня. Мой первый учитель, бабушкин брат, ушёл добровольцем на фронт и в первые же дни войны был ранен. В пять лет он показал мне буквы, и уже в этом возрасте я читала Лермонтова, Пушкина. Как то в Челябинске произошел сильный взрыв, и было настолько страшно, что я всю жизнь вспоминала охвативший меня ужас.

- Какие события вы считаете главными в своей жизни?

- 17 июня 1943 года пришла похоронка на моего отца. Он погиб под Смоленском, я была там три раза. Меня до сих пор ждут в Смоленской области. Моя судьба началась именно в 1943 году после похоронки на отца. Когда отец погиб, бабушкин брат был ранен, и его отпустили домой. Он приехал к нам, и его положили в госпиталь. Моя бабушка каждый день носила меня на руках с банкой козьего молока в госпиталь. После похоронки у бабушки случился инфаркт. В это время дядя забрал меня к себе в Пески в Челябинской области, сейчас, говорят, в Курганской области. Там он снова стал учить детей. 1944 год был для меня счастливым годом: я читала стихи, училась, мне было интересно. Так я закончила первый класс. А в 1945году погиб брат моего дяди. Нам пришлось уехать в деревню. В книге «Неотправленная фотография» я написала о Тече, около которой мы жили долгое время. Мы купались в этой реке, пили из нее воду, ловили рыбу, хотя река была заражена «Маяком». Моих одноклассников уже нет в живых, а у меня падают зрение и слух . В 1945 году нам пришла похоронная на моего первого учителя. Недавно я опубликовали стихи о нем в газете «Возрождение Урала». Всего у меня 15 книг. Михаил Ефимович Раков с ребятами нашли могилу моего отца. Я была там три раза. Из дощечки вырезана звезда, а на звезде написаны имя и фамилия моего отца и дата, когда он погиб, защищая отечество, -17 июня 1943 года. Ребята раскопали могилу, отец лежал в снарядных ящиках. А не в плащпалатке, как обычно. После 1948 года мы жили в Челябинске. К нам приехал офицер Иван Жар, он рассказал, как погиб отец. Разведчикам, в числе которых был отец, приказали войти в тыл к фашистам – захватить проверяющего офицера из Берлина. Фашисты обнаружили разведчиков на нейтральной полосе и начали стрелять, отец был ранен в ноги, но, несмотря на ранение, отправив товарищей с языком, остался. Разведчики спаслись, а отец погиб. Иван Жар был ранен, и поэтому он приехал к нам, когда был выписан из госпиталя. Вот такая история.

-Кто ваш любимый поэт?

-Я очень люблю поэтессу Юлию Друнину. Она покорила меня своими стихами о войне. Также люблю поэтов 19 века.

Приложение 2

Фоторяд с поэтессой Н.М.Ваторопиной

Гвардии старший сержант Спицын Михаил Степанович. Старые фотографии.

Нэлли Михайловна читает свои стихи.

Обложка сборника «Июня призрак роковой…»